145222五年级下册校本课程教案.docx

五年级下册校本课程导学案1 课 题 1、让自己更欢乐课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、理解青少年心情开展的特点 2、培育学生自我调控心情的实力，形成主动心情，建立“欢乐不欢乐全在于自己和“心情是可以调整的的信念。 3、树立“扶植别人心里乐的观念，让自己变得更欢乐。导学重难点 树立“扶植别人心里乐的观念，让自己变得更欢乐。教学打算 课件教 学 过 程二次备课导入新课 一、通过谈话，导入主题 师：在日常生活中我们会遇到不少事情，有的是让我们感到快乐，有的是让我们感到难过，那如今就请大家说说哪些事让你感到快乐，哪些事让你感到难过的。探究新知 二、小品表演，分组讨论 师：对了，都是我们的心情，那接下来我们就来讨论一下心情是怎么产生的？首先请大家观看小品。由两个学生表演小品：小华：“我们刚刚上完体育课，瞧我们满头大汗。小伟：“我也是，真是又渴又累。小华：“哈哈！我的桌子上还有半杯水呢？太好了！咕嘟咕嘟喝下去。小伟：“唉，怎么只剩半杯水？也咕嘟喝下去。 学生分组讨论。 师小结：刚刚每一组的同学都细致地讨论，并且发言都很好。小华和小伟由于想法、感受不同，思索的角度不同因此就产生了不同的心情，也就是说想法产生了心情。那么，是先有想法还是先有心情呢？ 三、尝试助人，变更想法 师：当我们不快乐时，我们可以换个角度想，那么欢乐就自然来。下面老师要请大家一起来扶植一些不欢乐的人，让他们换个想法，也欢乐起来。请同学们先讨论，并把讨论的结果记录下来。 学生分小组讨论。 四、讨论方法，学会宣泄 师：可能有的同学或许会说，假设我换个角度想，还是不快乐，心里特殊难过，我应当怎么办呢？ 师：假如同学们以后发觉你认为好的心情宣泄方式，可以与大家互相沟通。通过这节课大家都知道当自己不欢乐时，可以换个角度想，或进展心情宣泄，让自己更欢乐。稳固总结 总结：调整不良心情的方法有很多，但每一种方法都有其局限性各种方法的讨论及其应用这是一次活动所无法完成的。因此，在引导学生讨论各种宣泄方式的根底上，将活动延长到课后并激励学生互相沟通是特别必要的。板书设计 第1课 让自己更欢乐 1、心情开展的特点2、自我调控 3、助人为乐 教后反思 五年级下册校本课程导学案2 课 题 2、面对考试，你惊慌吗？课时1课时执教者杨福稳导学目的1、通过学生考试惊慌心理自测，使学生懂得对待考试会有适度惊慌心理，但要留意消退过度惊慌心理。 2、对考试漠不关切，抱“无所谓的看法，也是目前某些小学生对待考试的不正常心理，同样应扶植他们相识其危害性，引起足够重视。导学重难点 消退过度惊慌心理。教学打算 课件教 学 过 程二次备课导入新课 1、 做嬉戏，初步体验 师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥的嬉戏学生过独木桥 述：让独木桥上升些。我们再过一次桥。学生过上升的独木桥 让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不同感受？ 探究新知 2、 引导学生： 师述：其实，生活中常常会出现惊慌的心情，老师第一次站在讲台上给同学们上课也特别惊慌。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是如今我也有些惊慌，这是特别正常的。 问：同学们，平常你在哪些状况下会出现惊慌的心情？出示：考试。 问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些惊慌的表现？ 让同学们讨论：4人一组 沟通，你会有哪些惊慌的表现？自由谈 出示图片 3、 我们怎样抑制这些过度惊慌的心情呢？ 两种途径：一是自我调整 老师介绍：有三种减轻惊慌心情的简便技术。出示： A、快速同时拉紧缩全部的肌肉，然后马上解除，惊慌，反复屡次。 B、把练习的重心放在呼吸上，做6次慢速的深呼吸，想象全部的惊慌随着呼吸分开了肌体。 C、自我示意：“冷静，放松并与深呼吸协调进展。 做自我调整操 放轻音乐 闭上眼睛，松松头颈，松松肩 操练时身体要放松，闭目，呼气和吸气要充分 二是什么？ 听故事，明理 A、放录音，听故事 故事内容略 B、讨论：演说家实行什么方法抑制过度惊慌的心情？ C、小结：蒙悉尼斯第一次演讲时特殊惊慌，结果影响了他们演讲，被别人赶了下台，第二次演讲时，由于他一次次练习，已做好了充分的打算，显得特别自信，他抑制了过度惊慌的心情，博得观众的喝彩，同学们，你们看，抑制过度惊慌的心情多么重要 那么，我们怎样在考试期间抑制过度惊慌的心情呢？ A、留意学习生活节奏。B、学会自我调整。C、考试增加自信念。 正确指导： A、复习时的重点：已经熟识的内容一带而过，刚好补习陌生的地方。 B、看看自己整理的图表，笔记，考卷等。 C、检查考试必备的学惯用品，保证足够睡眠。 4、 小结：老师信任，只要同学们做到自我调整考前做好打算，考试时信任自己肯定能行，肯定能抑制惊慌心情。 5、 理论：“做个小记者 用学到的方法，采访身边老师，并谈谈体会。稳固总结 通过本节课的活动，让学生学会了抑制过度惊慌心情的方法，同学们可以用学到的方法，在学习中进展尝试，抑制过度惊慌的心情，发挥自己的最正确程度和潜能。板书设计 第2课 面对考试，你惊慌吗？ 1、自我调整2、留意学习生活节奏 3、考试增加自信念 教后反思五年级下册校本课程导学案3 课 题 3、学习的磁石课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、理解爱好的作用 2、初步驾驭培育爱好的方法。 3、学会欢乐地、有爱好地学习。导学重难点 初步驾驭培育爱好的方法。教学打算 名人名言名人故事调查学生的学习爱好教 学 过 程二次备课导入新课 一、故事说名人 听老师讲故事。“昆虫通。 你对他们有更深的理解吗？ 你从这个故事中，你受到了什么启发？ 探究新知 二、探求成才路， 你知道哪些名人也是从小时候的爱好走向成功的？ 在我们身边，你发觉谁有哪方面的爱好，并获得了肯定的成果？ 学生说说自己身上的爱好故事及收获。 三、调查你我他 在我们这些同学中又有多么人对学习感爱好呢，一起来看看我们课前的调查结果吧！ 课件展示 有深厚的学习爱好的有_人师：请接着保持 学习爱好一般的有_人师：看来这些同学还应进改善了 有厌学倾向的有_人师：要制定对策，迎头赶上了 四、心灵碰碰车 、看来我们班喜爱学习的人不少，不喜爱学习的也有，能跟同伴们说说你的理由？ 请小组长组织好记录员分别做好记录。 小组讨论和沟通 、各小组代表跟全班同学沟通。 五、心灵聚论坛 小品表演：厌学 2、讨论沟通，给厌学开处方。 3、各小组代表向全班同学汇报。 4、心灵启迪 师：你认为-组开的处方最有特色的是什么？ 你认为-组开的处方还有什么地方须要改进？ 稳固总结 六、心灵俱乐部：缓解压力小活动 七、鸡汤润心灵 师：活动完毕之前，老师特地熬制了一锅心灵鸡汤送给大家补补身体，盼望你们喝下鸡汤后更热忱地迎接学习。板书设计 第3课 学习的磁石 1、理解爱好的作用 2、初步驾驭培育爱好的方法。 3、学会欢乐地、有爱好地学习。教后反思五年级下册校本课程导学案4 课 题 4、在竞争中进步课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、相识合理的竞争、高尚的竞争，理解竞争的意义。 2、驾驭竞争的方法。 3、培育与人与己的竞争意识，懂得竞争须要实力，没有实力就会在竞争中处于优势，就会在竞争中失败。导学重难点 驾驭竞争的方法。教学打算 事先设计的有关录像片段。教 学 过 程二次备课导入新课 一、播放录像片段： 录像镜头一：五1班的学生看到五2班在卫生竞赛中得总分值，趁人不备，在他们的包干区内丢下几张小纸屑。 镜头二：五1班的代表欣喜地接过少先队大队部颁发的卫生流淌红旗。 1、学生自由讨论目睹镜头。 2、老师小结：从刚刚的讨论中，大家一样认为五1班那位同学的做法是不对的，这种行为损人利己。 探究新知 二、评一评：以下这些竞争的方法对吗？ 1、小明学习成果不好，邻居小强学惯用功，成果优异，小明常常去找去找小强玩，还把小强带到家里打嬉戏机，小强的学习退步了。 2、考试中，红红为了超过好友方芳，事先打算一些答案抄在小纸上。 3、在学校组织的抽测竞赛中，中队长作主把其中两个差生换成了别人，获得了竞赛的优胜。 4、应用题竞赛场上，陈川轻松地解答完前面的题目，可在解答最终一题时遇到了费事，急得他脸上直冒汗。“不，我肯定要解出来，否那么我赢不了俞悦。于是，他把头伸向了旁边那位同学 老师小结：用不正值的方法进展的竞争是不公允的，即使赢得了成功，也是不荣耀的，这一行为损人又害己，我们千万不能学。 三、学习奥运会举重运发动占旭刚的事迹。 老师小结：举重竞赛最能表达公允竞争这一原那么，此类竞赛都在同一个重量级的运发动之间实行，占旭刚叔叔能连续在两届奥运会举重竞赛中勇夺金牌，靠的就是自己的实力。 四、学习林巧稚的故事，讨论你觉得他这样做值得吗？ 五、简述校园之星评比活动规那么，写写自己的竞争方案书。 六、送你一句话：正确地估量自己，凭实力去参与竞争。稳固总结 七、小理论： 1、实行小组扳手腕竞赛，测一测自己的力气。 2、休息日去人才市场走一走，写一篇日记。板书设计4、在竞争中进步 1、合理、高尚的竞争。 2、驾驭竞争的方法。 3、勇于竞争。教后反思五年级下册校本课程导学案5 课 题 第5课擦亮你的眼睛课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、明确明辨是非的重要性，会辨析生活中各种现象的对与错，做到知行一样。 2、增加明辨是非的实力，学会正确选择。 3、懂得不管遇到什么事情，都要细致思索，明辨是非，按正确的相识去做，明知不对的事情，再小也不做。导学重难点 增加明辨是非的实力，学会正确选择。教学打算 课件、录音机、录音带、小黑板。教 学 过 程二次备课导入新课 一、导入新课 幻灯片出示宋庆龄奶奶的一段话：要学会在这个纷繁困难、千变万化的世界上区分什么是真的，什么是假的；什么是美的，什么是丑的；什么是正确的，什么是错误的。 学生读这段话并答复老师提问：谁能说出这段话是什么意思？要求学生答出：世界上的事是困难的，要学会明辨是非。 小结：在日常生活中常常会发生一些事情须要我们细致思索，区分是非，然后按正确的相识去做。这节课，老师和同学们一起去参与一次关于压岁钱的讨论会。板书课题：区分是非 探究新知 二、学文明理 结合投影老师主讲教材故事。 用幻灯出示思索题。 结合思索题，要求学生分组讨论。 检查学生讨论状况，师生共议，讨论思索题。 你认为许衡心中的“主是什么？ 衡量是非的标准是什么？ 你能举正反两方面事例说明分清是非的重要性吗？ 三、慧眼辨是非 课文情景一、二、三、四再现，角色人物大讨论。 四、深化明理 用录音机补讲故事美与丑，在听故事的同时，思索两个问题： 故事中主要人物都是谁？你喜爱哪个？ 他们的行为对社会、对别人有什么不同的作用和影响？ 五、辨析导行 议一议，下面的说法对吗？ 王晓燕同学说："学校不提倡收压岁钱，今年春节我就没收压岁钱。" 田芳说："我表弟收了八十元压岁钱，我想超过他，向爷爷、奶奶要，不给不行。" 六、说说怎样才能反抗诱惑，明辨是非？ 自学课文第10页。稳固总结 七、总结谈话：同学们，我们要牢记宋庆龄奶奶的教育，学会区分什么是正确的，什么是错误的，这样你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国须要的有用之材。与导入新课照应。板书设计区分是非一、在学习和生活中，不管遇到什么事情，都要细致思索，区分是非，然后按正确的相识去行动。二、少年儿童应有意识地培育自己初步区分是非的实力。板书设计 第5课擦亮你的眼睛1、明辨是非2、学会正确选择。 3、细致思索教后反思五年级下册校本课程导学案6 课 题 第6课与网共舞课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、知道网络是把双刃剑，可以利人也可以伤人。理解青少年上网以及结交网友应当留意的事项。 2、进步网络文明意识，提倡网络文明。 3、可以自觉运用全国青少年网络文明公约，标准网络行为。导学重难点 进步网络文明意识，提倡网络文明。教学打算 课件/搜集一些网络案例及国家公布的一些网络规定管理条例教 学 过 程二次备课导入新课 一、导入新课 “我猜我猜我猜猜猜 信鸽说：“我失业啦！人们都用啦！Email 蜘蛛说：“只有我才是真正的！网虫 网中的鱼说：“我正在“上网 东北虎说：“我要改名叫，多时髦啊！雅虎 探究新知 二、畅所欲言话网络 课文小调查上网目的地点时间影响看法 三、即兴辨论：网络，是天使还是魔鬼？ 针对青少年上网是利大于弊还是弊大于利绽开课堂辩论，扶植学生理性相识上网的利弊。 北京一少年痴迷上网谋财弑亲 四、网上交友大家说 网友在学生中普遍存在并比较感爱好，但有一些误区，通过让学生辩证分析网上交友，并提出青少年网上交友的考前须知。 五、今日说法 法律伴我网上行 介绍与青少年上网有关的法律、法规，如互联网上网效劳营业场所管理条例、全国青少年网络文明公约、预防未成年人犯罪法的相关规定。稳固总结 六、活动延长 1、以“遵守网络文明公约，争做网络文明先锋为题，发出“青少年网络文明行建议，全体同学签名，回绝电子海洛因，争做网络文明使者。 2、以班级为单位，在校园开展一次“青少年网络文明行宣扬活动。板书设计 第6课与网共舞1、网络是把双刃剑，可以利人也可以伤人。2、进步网络文明意识，提倡网络文明。 3、自觉运用全国青少年网络文明公约，标准网络行为。教后反思五年级下册校本课程导学案7 课 题第7课做负责任的好少年课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、知道做事负责任是一个人应具备的最至少的品质，不仅要忠于职守，尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要细致改正。懂得责任心的培育必需从小开始，从每一件小事做起。 2、情愿做一个有责任心的人，学会对自己的行为负责。 3、做到自己所承担的每一件事，都要不遗余力，细致负责地完成并勇于承担责任，有了错误细致改正。导学重难点 情愿做一个有责任心的人，学会对自己的行为负责。教学打算 课件、搜集一些负责任的真人实例教 学 过 程二次备课导入新课 一、说电影故事导入 背起爸爸上学李勇用稚嫩的肩膀背起了什么？你从中体会到了什么？探究新知 二、责任大展台 学生分组讨论，对情景中的人物评论 你怎样对待以上同学的表现 三、社会真实案例 1、生命的最终一分钟司机心脏病发作时做好了三件事 2、做一个负责任的人驾车破坏道路设施后主动找负责单位赔偿 3、做一个负责任的公民司机坚持要送非典疑似病人去医院 4、剧烈的责任心小男孩坚持冲洗厕所 四、班级评比明星 学生民主选举责任心强的“小明星，并介绍他们平常的表现，为全班同学树立学习的典范。 五、组织学生讨论：怎样培育责任心？也可让学生填写“责任十行诗，相识到责任心的培育必需从小开始，从每一件事做起。 第一，自己的事自己做 第二、集体的事，别人的事帮着做 第三，对自己行为的后果负责 六、名人成才路，责任打根基。里根的故事稳固总结 七、活动:责任大比拼 在学校、家里、社会上细致做好自己应当做的事情，做个有责任心的好孩子。板书设计 第7课做负责任的好少年 一、自己的事自己做 二、集体的事，别人的事帮着做 三、对自己行为的后果负责教后反思五年级下册校本课程导学案8 课 题 第8课我是中国人课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、知道什么是国家意识以及培育国家意识的重要性，理解新时代爱国主义的内涵。 2、培育最根本的道德观和推断力，能分清是非，使他们进一步发扬爱国主义传统。 3、培育国家意识，树立为祖国奋斗的信念，并把这种热忱转化为刻苦学习的实际行动。导学重难点 让学生知道,在对外交往中要时刻想到祖国的尊严,尽力维护祖国的尊严,维护祖国的尊严是酷爱祖国的表现.教学打算 让学生在课前搜集一些相关的资料，在课堂上进展讨论和沟通。录像,课文录音教 学 过 程二次备课导入新课 一,启发谈话,提示课题. 1.提问:国旗,国歌代表什么 每当升国旗,奏国歌时,你是怎么做的 心里会想什么 (学生答复.) 2.放录像,师简介: 3.提问:看到这一个个冲动人心的场面,你们有什么感受 4,板书课题:今日我们学习第8课我是中国人探究新知 二，学习典范，明白道理. 1,师讲:其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事,也是每个公民的事. 2,老师讲故事我是中国人 3,播放课文录音(1-3自然段)，要求学生边听录音边看课文内容及插图，并思索: (1)王渊为什么“不情愿拿国籍换大奖？读了这个故事对你有什么启发？ 假如换成是你，你会这样做吗？如有不同意见，可以组织学生讨论。 4、故事链接路甬祥的故事 三.活动乐园 1、爱国在心中学问竞赛 宏大祖国知多少 2、举办小小故事会。 3、自由论坛：作为一名五年级的学生，如何爱我们的祖国？你能为我们的祖国做哪些奉献呢？ 4、齐读爱国主义的时代内涵稳固总结 四、比照板书，总结谈话. 通过今日的学习，我们懂得了酷爱祖国就要维护祖国尊严。无论何时何地,都要敬重国旗，国徽，国歌，不做有损于祖国尊严的事。盼望同学们从身边的小事做起，时刻想着祖国尊严，做一个真正的中国人.板书设计 第8课我是中国人 1、维护祖国尊严2、宏大祖国知多少 3、敬重国旗，国徽，国歌 4、做一个真正的中国人.教后反思五年级下册校本课程导学案9 课 题 第9课成长的轨迹课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、理解青春期的生理、心理变更，知道青春期是一个身体快速成长的阶段，且存在着个体的差异。 2、引导学生正确相识身体、心理上的变更，安康、欢乐自信地进入青春期。 3、通过搜集有关青春期生理、心理变更资料的活动，进步搜集信息、处理信息等综合理论活动的实力和合作学习的实力。导学重难点 引导学生正确相识身体、心理上的变更，安康、欢乐自信地进入青春期。教学打算 课件教 学 过 程二次备课导入新课 一、谈话导入 讲解青春期的有关学问 1、何为青春期 2、青春期的生理、心理变更。 探究新知 二、活动 1、涂色自测 2、说说自己的苦恼 3、说说自己如何消退苦恼 三、组织小辩论 男女同学应当怎样交往？ 引导学生正确地处理好男女同学之间的友谊，大大方方地与异性同学交往。 首先要端正看法，培育安康的交往意识，淡化对对方性别的意识，交往时自然就会落落大方。 其次，要广泛交往，防止个别接触。广泛交往有利于相识、理解更多的异性，对异性有一个根本的总体把握，并学会区分异性，便于汲取多个异性同学身上的优点，利于自己的性格开展和人格塑造。假如只进展有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林， 限制自己的社交范围，对异性的理解不仅有限，可能还会失去与多数伙伴的接触时机，过早陷入“一对一交往的感情漩涡。所以，要通过丰富多采的集体活动，有意识地在更广袤的人际范围内进展交往，在集体和小组为主的活动中，抑制闭锁和消极等待心理，多关切扶植同学，特殊要主动与不同性格的异性挚友交往，加深对异性同学的全面理解和理解，熬炼自己的适应性，与异性同学建立友好、合作的融洽关系。 在与异性交往中应留意些什么呢？ 1、要互相理解和敬重，要讲文明礼貌，自尊自爱，互尊互爱。待人要不卑不亢，宽容大度。 2、穿着要整齐大方，同自己的身份相符，不要浓妆艳抹，也不要穿奇装异服，那样简洁给人以虚浮轻薄之感。 3、言行举止要有分寸，对待异性不必过分拘谨，也不要过分随意。一些不应开的玩笑、不应做的举动是要留意男女有别的。 4、异性之间的交往应在集体活动的时间内，防止时间过晚或单独在一起。男女同学间的交往应当是公开的，只限于学习、工作和有意义的消遣活动范围内，并应为大多数人所承受。 总之，与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断地理论和学习中，才能使自己渐渐驾驭其要领。我们应当主动、安康、大胆地参与到异性的交往活动中，不断进步人际交往实力。通过异性交往可以驾驭适应社会的技巧，学习男女之间相处的礼仪和文明行为。稳固总结 四、活动延长 组织学生看青春期影片或影视节目板书设计 第9课成长的轨迹 1、何为青春期 2、青春期的生理、心理变更。 教后反思五年级下册校本课程导学案10 课 题 第10课漂亮的第一次课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、理解月经与月经周期的学问 2、扶植学生消退胆怯、尴尬心理，以主动的看法迎接人生中漂亮的第一次。 3、通过搜集有关月经与月经周期资料的活动，进步搜集信息、处理信息等综合理论活动的实力与合作学习的实力。导学重难点 扶植学生消退胆怯、尴尬心理，以主动的看法迎接人生中漂亮的第一次。教学打算 教学前，可以先让女孩子回家向妈妈询问一下有关月经形成的缘由，以及应当留意的问题。有条件的学校还可以组织学生观看有关影视节目，形象地理解相关学问。老师事先复印一些资料加深理解。教 学 过 程二次备课导入新课 一、日记导入 录音讲解并描述书上日记的故事，提示课题探究新知 二、说说静静话 女生们聚在一起，互相说说静静话，聊一聊有关月经的话题 三、生理探密，正确对待 1、过程： 在一张纸大小不定上写上以下有关苦恼的条目，而后每一条均用小纸片四面粘住中间写着字的部分不能粘上。而后在每一条目外的小纸片上标上序号。也可把不同条目涂上不同颜色；或者把整张纸设计成一棵树，条目为枝丫；。 同组四人凑在一起当心按序号揭开纸片阅读、沟通。 2、补充讨论：有人认为“月经是不干净的，来月经是倒霉现象，你说呢？ 来例假了，而体育课刚要800米测验，你会怎么办？ 3、留意：在开始揭开条目之前，老师需提示学生理解自身成长的隐私是件庄重的事，不能嘻皮笑脸，抱着戏谑的看法。也不能互相取闹，造成课堂气氛散乱。 4、备选活动：我来说青春期。 课前老师分发统一规格的卡片或纸条，每人一张备用。 老师让学生写下他她认为青春期最大变更是什么？疑问是什么？分别写12条不具分 收交由老师当堂综合意见并宣读。 老师和学生一起讨论、解答。 老师小结，并将全部纸条当场撕毁。 四、坦然面对生理变更 1、角色扮演早熟与晚熟 “角色扮演法 角色扮演法是一种通过行为仿照或行为替代来影响个体心理过程的方法。简洁地说就是让学生以一种类似嬉戏的方式，表演出自己的心理或行为问题，进而起到增进自我相识，减轻或消退心理问题，开展心理素养的作用。例如，一个考试成果不好的学生，对自己的实力缺乏信念，畏惧学习。辅导老师可以让他扮演进入考场的学生，从而理解自己内心感受和问题的所在，再通过角色的转换，扮演考试成功者，使他尝试新的行为和获得新的体验。 活动过程： 学生三人角色扮演。剧情如下：甲乙丙为同班同学，一天三人在一起谈话。甲同学个子较矮也可采纳戏剧方法由个子高的同学扮装而成，被别人嗤笑为“武大郎而特别难过；乙同学个子高挑，因别人称他为“打篮球的料而沾沾自喜；丙同学盼望自己能长得更高而不停地做运动。 老师待学生演完后提问他们三个人的不同感受。 小组讨论而后全班发表： A你们觉得他们三个年龄相仿的同学为什么个子有高矮之分。 B假如你是其中那位个子矮的同学，你会有什么感受？ C你觉得如何正确对待同学的发育有早有晚？ 、补充的两个条目写在最终几个序号，作为四人讨论题。 、整个“探密过程应在既庄重又轻松的气氛中进展。时间约10分钟。 、演员在全班范围内选择。老师必需在学生自愿的状况下作打算，而且必需交待清晰表演的目的和缘由，尤其是个子矮的那位同学。 2、讨论饱满与苗条 苗条就是美吗？一个人的身体怎样算美？ 饱满与苗条应这样相处？ 对于有同学讪笑你“肥猪或“山羊，你会对她说什么？ 3、看图片讨论 出示图片，对待性的两种不同的方式，你们认为哪种更好？ 讨论：像画一中的同学那样偷窥会带来什么严峻后果？ 公开的讨论、沟通，老师并适时点拨。 老师强调：以安康的看法对待性的重要性。 4、老师小结：随着青春期的到来，同学们在生理上出现宏大的变更，这是可喜可贺的大事，同学们要以主动乐观安康的心态坦然承受自己的变更，也要敬重其他同学的变更。类似刚刚讨论的三种状况可以在平常还有其他的表现：但不管怎样，盼望同学们学了这一课后能正确面对。 稳固总结 五课外延长，师生信箱 学生写纸条或以写日记方式与老师个别沟通。 板书设计 第10课漂亮的第一次 1、生理探密，正确对待 2、坦然面对生理变更 教后反思 五年级下册校本课程导学案11 课 题 第11课我是“男子汉课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、理解遗精的缘由。 2、扶植学生消退胆怯、尴尬的心理，引导他们正确地面对这一生理现象，激发“男子汉的骄傲感。 3、通过搜集有关遗精资料的活动，进步搜集信息、处理信息等综合理论活动的实力和合作学习的实力。导学重难点 扶植学生消退胆怯、尴尬的心理，引导他们正确地面对这一生理现象，激发“男子汉的骄傲感。教学打算 教学前，可以先让男孩子回家向爸爸询问一下有关遗精的学问，也可以做一个隐私小调查，和男同学聊聊关于遗精的话题。教 学 过 程二次备课导入新课 一、日记导入 录音讲解并描述书上的故事，提示课题 探究新知 二、说说静静话 男生们聚在一起，互相说说静静话，聊一聊有关遗精的话题 三、生理探密，正确对待 1、过程： 在一张纸大小不定上写上以下有关苦恼的条目，而后每一条均用小纸片四面粘住中间写着字的部分不能粘上。而后在每一条目外的小纸片上标上序号。也可把不同条目涂上不同颜色；或者把整张纸设计成一棵树，条目为枝丫；。 同组四人凑在一起当心按序号揭开纸片阅读、沟通。 2、补充讨论：有人说“遗精会失去身体的精华，伤元气，你认为呢？ 3、备选活动：我来说青春期。 课前老师分发统一规格的卡片或纸条，每人一张备用。 老师让学生写下他她认为青春期最大变更是什么？疑问是什么？分别写12条不具分 收交由老师当堂综合意见并宣读。 老师和学生一起讨论、解答。 老师小结，并将全部纸条当场撕毁。 四、坦然面对变更 1、角色扮演早熟与晚熟 “角色扮演法 活动过程： 学生三人角色扮演。剧情如下：甲乙丙为同班同学，一天三人在一起谈话。甲同学个子较矮也可采纳戏剧方法由个子高的同学扮装而成，被别人嗤笑为“武大郎而特别难过；乙同学个子高挑，因别人称他为“打篮球的料而沾沾自喜；丙同学盼望自己能长得更高而不停地做运动。 老师待学生演完后提问他们三个人的不同感受。 2、看图片讨论 出示图片，对待性的两种不同的方式，你们认为哪种更好？ 讨论：像画一中的同学那样偷窥会带来什么严峻后果？ 公开的讨论、沟通，老师并适时点拨。 老师强调：以安康的看法对待性的重要性。稳固总结 五、课外阅读 1、老师分发所印材料。材料可从“教学参考资料中选也可自己选。 2、要求学生粘贴在书本上课外阅读。板书设计 第11课我是“男子汉 1、生理探密，正确对待2、坦然面对变更 教后反思 五年级下册校本课程导学案12 课 题 第12课学会爱护自己课时1课时执教者杨福稳导学目的 1、通过学习使学生建立正确的性观念，学会自我爱护自己、逐步形成防范性骚扰及损害的实力。 2、引导学生学会自尊、自爱、自律，建立良好的道德意识。 3、通过搜集有关自我爱护资料的活动，进步搜集信息、处理信息等综合理论活动的实力和合作学习的实力。导学重难点 通过学习使学生建立正确的性观念，学会自我爱护自己、逐步形成防范性骚扰及损害的实力。教学打算 课件教 学 过 程二次备课导入新课一、列举案例、板书课题：中新网郑州2002年9月2日消息：17岁的女中学生纯燕(化名)恒久地凋零了，9月1日，麻醉、绑架、轮奸、杀害纯燕的犯罪嫌疑人雷某等4人被批准逮捕时，纯燕精神恍惚的父母早已眼泪哭干。 提问：这个案例带给你什么样的思索？ 学生答复，老师归纳 在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人爱护的同时，青少年自己也要增加自我爱护意识和实力。 探究新知 二、防范损害，爱护自己板书 一进步警觉板书 1、"谛视四周、进步警觉"- 说说我们对社会生活的哪些方面要进步警觉？ 2、"警觉大讨论" 讨论一：网络友谊的调查活动 1、设计"网上交友状况"的调查，要突出网上闲聊时如何爱护自己真实信息的方法。 2、供应网上交友受骗受骗、网络犯罪的事例，给学生以警示:网络为我们供应了沟通的空间，但它只是用数字和代码构成的虚拟世界，因此保守自己的真实信息就是爱护自己的重要方面。 3、在班级同学的共同参与下，集思广益制定一份"网上交友规那么"等制度，进步学生的自我爱护意识，如:"匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，当心慎重没有错。" 讨论二：与同学外出旅游 1、自由选择小组成员，确定外出活动的地方，分别选择一些山、水、大城市等地方。留意男女同学的合作，可以联络到女生的自我爱护中 2、集思广益我们可能遇到的问题，可能遭到的损害，写出自我爱护的一些详细措施。 3、"特殊关注"-女生自护反思活动 二用才智爱护自己板书 学生阅读24页的材料，讨论其中的问题。学生发言后老师总结归纳 学生讨论：我们遇到不法损害、实行自我爱护时要留意什么？遇到拦截敲诈怎么办？遇到抢夺怎么办？女生遇到人身损害怎么办？稳固总结 三应付性骚扰的技巧板书 课文见24页的补充材料。 老师课外补充一些防止性骚扰和性损害的一些常规学问。