13课-《夜莺的歌声》习题及答案解析.docx

13*夜莺的歌声习题精选与解析1、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧（ ）下来。”A、níng B、nng C、nìng【答案】 B【解析】握住物体的两端向相反的方向用力时，读níng：手巾；变更，限制住东西的一局部而绞转时，读nng：螺丝钉。表达倔强，别扭，不折服之意时，读nìng：脾气。犯。因此，依据文意，本题选B。2、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。“你相识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子或许是叫这个名字吧？”文中“或许”换成“大约”也是可以的。（ ） A 是 B 否【答案】否【解析】“大约”与 “或许”虽然是近义词，都有粗略地、简要地意识，但二者各有侧重。“或许”是针对事情主要方面或多数情形来说的，也用来表示推想的语气；“大约”纯属估计与揣测，并非确知。依据文意，用“或许”更贴切。3、依据句子内容，选择正确答案。文中“空旷的花园里，烧焦的树萎靡不振地弯着腰。”这句话运用了_修辞手法。A、夸大 B 、比方 C、拟人【答案】C【解析】用拟人的手法写出了树木所遭遇的损害，干脆写出了环境的惨不忍睹，提示了斗争的残酷及斗争给苏联人民带来的宏大灾难。4、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。“孩子（小夜莺）抓紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前”，文中对小夜莺的动作描写，说明小夜莺一见鬼子心里很胆怯。（ ） A 是 B 否【答案】否【解析】文章用“抓紧”一词，从外表上看是“小夜莺”很胆怯，事实上“小夜莺”很冷静，是为了麻木敌人，才装作胆怯的样子。5、依据句子内容，选择正确答案。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。”句中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”是指A、村子里的鸟 B 、村子里有外号叫“麻雀、乌鸦、猫头鹰”的人 C、事实上是对敌人的谩骂【答案】C【解析】小夜莺一语双关，外表上指鸟，事实上是对敌人的谩骂，表达了孩子的机灵与对敌人的憎恨。6、依据句子内容，选择正确答案。 “刚刚一开火，村子里就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了” 这句话运用了_修辞手法。A、拟物 B 、比方 C、拟人【答案】B【解析】把敌人比方成“野兽”，揭露了敌人的凶残，表达了孩子的天真顽皮与英勇机灵。7、找出运用描写手法一样的一组 他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光； 孩子用快乐的蓝眼睛望着他； 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。A、与 B 、与 C、与【答案】A【解析】与都是神态描写，是外貌描写，所以选A。8、下列句子标点符号运用正确的是（ ）A、他留意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四.”一边数一边用手打着桌子。B 、他留意数着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四.”一边数一边用手打着桌子。C、他留意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四.”一边数，一边用手打着桌子。【答案】A【解析】比照课文，正确解答。9、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。文章的线索是指一条贯穿文章始终而成为情节开展的脉络，它对文章的材料起到组织作用，本文就是以“夜莺的歌声”为线索的（ ） A 是 B 否【答案】是【解析】本文先写夜莺的歌声诱敌上钩，再写夜莺的歌声传递信息，最终写夜莺的歌声再次响起，“夜莺的歌声”自始至终贯穿整篇课文。10、刻画小夜莺英雄形象，实行了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面那一项是运用了侧面描写的方法（ ）A、“我与叔叔提倡磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”B 、“假设我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺.”C、小孩有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。【答案】B【解析】“不要忘了小夜莺”说明小夜莺在人们心中是个精彩的小英雄，表现出革命者不畏生死的气魄及对“小战友”的关爱之情,侧面表现了小夜莺的英雄形象，所以选B。第 4 页