三年级下册数学第三单元乘法测试题及答案.docx
2019年三年级下册数学第三单元乘法测试题及答案从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。查字典数学网为大家打算了三年级下册数学第三单元乘法测试题及答案盼望能对大家有所扶植。2019年三年级下册数学第三单元乘法测试题及答案一. 我会填。(共15分) 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。3.依据38×6=228，在括号里填上适当的数。38×60=( ) 380×( )=2280380×60=( ) 38×( )=228004.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。5.每个足球75元，李教师买了24个足球，买4个足球( )元，买20个 足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。二. 公正小法官(对的在括号内画“”，错的画“×”)。(10分)1.两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( )2.23×38的积大约事800。 ( )3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 ( )4.两个数相乘积肯定大于任何一个因数。 ( )5.32×45和 23×54 积一样大。 ( )三计算。1.口算(20分)12×5= 15×6= 20×3= 30×5=0×8= 200×5= 0+980= 33×3=20+50×2= 90-30×3=2.用竖式计算：(27分)36×24= 24×54= 30×57=32×15= 45×36= 37×27=42×36= 27×51= 43×62=三. 脱式计算。(24分)600-22×13 125×8×3 (59+187)×3495+15×23 (19+16)×27 34×7×8四. 你能解决下面的问题吗。(24分)1。李大叔家种了45颗桃树，平均每颗可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克2.我们想组织500名同学看电影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下吗3.汉章盼望小学有31个班，平均每个班有45人。(1) 汉章盼望小学一共有多少人(2) 假如男生有800人，女生有多少人4.火车每小时行96千米，小民乘火车从北京到上海用了13时。(1)北京到上海的铁路长多少千米(2)小民是7月5日下午7时乘火车从北京动身，他什么时候到达上海(3)你还能提出那些数学问题你能解答吗本套试题针对学生在该单元的学习内容，命题要点多、面广，难度适宜，着眼于根本要求，考察大面积学生的根底状况，尽可能把本单元所学过的重要概念、算理以及根底性的学问融汇其中，整份试卷命题找准大局部学生都能到达的底线，使大多数的学生在训练时都能获得胜利的喜悦、对数学产生深厚的学习爱好。该卷命题在留意根底学问考察的同时，还突出表达试卷命题的开展性。培育学生运用学问举一反三、触类旁通的实力，由于学生的认知起点不同，思维开展也不一样，对于一些思维层次比拟高的学生来说，应给他们供应一些深层次思索的问题，激励他们向学问更深、更广处开展，为孩子们供应充分施展才能的空间。根底学问(1.2.3)局部：主要是考察学生对数位的理解，知道不同数位上的数，虽然数字一样，但大小不同，意义也不一样，所以，在计算时，必需一样数位对齐。目的是让学生经验数学学问的形成过程，更多关注对学问本身意义的理解，使学生理解数学学问的同时，思维实力得到更好的开展，同时考察了学生审题和处理信息的实力。综合应用(4)局部：这是一道比拟开放的计算题，是学生学习了两位数乘除法后的一道题目，学生可以有多种思索角度，既保持稳固了根本学问，又使学生思维上得到很好的提升，为学生探究供应了很好的时机。答案一. 我会填。(共12分)(3 、四 )2.(90)。( 50 )，(4500)。3.( 2280)( 6 )( 22800 )(600)4.( 100)(9801)5.( 300)(1500)(1800)(18000)五. 公正小法官(对的在括号内画“”，错的画“×”)。(10分)1. (× )2. ( )3. ( )4. ( × )5. (× )三、小小神算手。1.口算(20分)60 90 60 150 0 1000 980 99 120 02.用竖式计算：864 1296 1710 480 1620 999 1512 1377 26663。脱式计算314 3000 82 840 945 1904四、 你能解决下面的问题吗。1. 45×65=2925(千克)2.21×26=546 能坐下3.(1。)31×45=1395(人)语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择按部就班地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一尘不染。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有安排地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增加语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和开展。(2.)1395-800=595(人)4.(1)13×96=1248(千米)这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩高校生的学问面,引导学生关注社会,酷爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、志向、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗(2)7月6日上午8时(3)略单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的簇新事登记来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又熬炼了学生的写作实力,同时还培育了学生的视察实力、思维实力等等,到达“一石多鸟”的效果。以上就是查字典数学网为大家供应的三年级下册数学第三单元乘法测试题及答案大家细致阅读了吗盼望大家的学习可以有所进步，有所进步。
