二年级语文期末考试题及答案.docx

二年级期末考试语文试题及答案 班级 姓名 成果一、选择题10分，每题2分 1以下各组词语中加黑字的读音，完全正确的一组是 A狡黠á 强劲jìn 一哄而上h B应届y发酵ào 飞来横祸hé C隽永àn档案dà满足如意èn D症结 调频áo 断壁残垣án 2以下各组词语中没有错别字的一组是 A树阴 松弛手屈一指 B脉搏 融恰 转瞬既逝 C安慰 坐落金碧辉煌 D必竟 漫骂变本加厉3依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 随着个人崇拜的渐渐冷淡，那些曾经令人的“圣地也渐渐失去了往日的辉煌。 要使社会上的正义感永不，就要在整个民族中大力弘扬正气，特殊是广袤为政者要带个好头。 这种见不得人的勾当，不是一个堂堂的高级干部应当干的，然而成克杰恰恰这样干了。 A憧憬 泯灭 截然 B神往 磨灭 截然 C憧憬 磨灭 决然 D神往 泯灭 决然 4以下句子中，加黑成语运用恰当的一项为哪一项 A近年来，中小学生受损害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。 B经过八年的艰辛奋斗，这家鞋厂已经脱颖而出，跻身于全国制鞋业的先进展列。 C解决城市交通拥堵问题要因人成事，不能因噎废食，盲目限制轿车消费。 D几年前大家对一窍不通，如今已经特别熟识，都不以为然了。 5以下句子中，没有语病的一句是 A政府机关全部工作人员都必需仔细遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。 B经过调查探讨，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构的改革方案，并将提交本次大会审议。 C如何防范展览会的展品和珠宝店里的珍贵物品免遭盗窃，是平安保卫部门深感头痛的一件事。 D这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。  二、填空题每题1分，共8分 1、“横眉冷对千夫指， 是鲁迅先生人格的写照。 2、“南州六月荔枝丹中的“南州是指 3、假如用一句话来概括散文的特点，那就是 。 4、按说明对象划分，说明可分为 和事理说明两种。 5、“长安回望绣城堆， 是杜牧过华清宫绝句中的诗句。 6、红楼梦的作者曹雪芹是 代小说家，主要人物有 、 。7、边城的作者是 ，他是湖南凤凰县人，现代作家。8、苏轼，字子瞻，号 ，北宋文学家，他和父亲 、弟弟 被称为“三苏。  三、文言文阅读 12分 一 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！ 王曰：“善。乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、以下句子中“朝的意思及“朝服衣冠的“朝不同的一组是 2分 于是入朝见威王朝晖夕阴皆朝于齐山间之朝暮也 A、 B、 C、 D、 2、以下句子中“于的意思，及“皆以美于徐公的“于一样的一项为哪一项 2分 A、臣之客欲有求于臣 B、苛政猛于虎 C、皆朝于齐 D、此所谓战胜于朝廷 3、邹忌怎样向齐王进谏？2分 4、把写齐威王激励进谏获得效果后的句子译成现代汉语。2分二 君子曰：学不行以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。 5、课文标题是“劝学，文章开篇即提示出了中心论点 2分 1它是： 2意思是说： 6、本文段所用的比方共有四个，请举出其中两个： 2分 由喻证形成的结论是：四、现代文阅读及理解：30分一阅读文段，答复以下问题15分，每题3分。荔枝是亚热带果树，性喜暖和，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝 a 到长安，没有栽活，迁怒于养人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株牢固者置瓦器中，航海至阕下，移植宣和殿。徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹，事实上不过当年成熟一次而已。明代文征明有新荔篇诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从今江乡亦明蘖。但终究活了多少年，并无下文。如今科学兴盛，使荔枝北移， b 。 1、空格a处应填 A、种植 B、扶持 C、栽植 D、称植 2、填入空格b处最恰当的一项为哪一项 A、将来是完全可能的事 B、将来不是不行能的事 C、将来是可能的事 D、将来或许不是完全不行能的事 E、将来或许不是不行能的事 F、将来或许是可能的事 3、选出以下加点词意思不同的一项 A、密造化出闽山 B、你真好造化，有这样的媳妇。 C、造化钟神秀 D、然而造化又常以为庸人设计 4、本段引用汉武帝曾筑扶荔宫这一资料，意在说明什么？选出正确的一项 A、说明成都、福建是荔枝生长的北限 B、表现汉武帝对荔枝的极端宠爱 C、说明荔枝的树很难栽培 D、揭露封建统治者的残暴 5、选出对本段划分层次最正确的一项 A、/ B、/ C、/ D、/   二项链选段 15分 第二天，她到她的挚友家里，说起自己的郁闷。 佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来翻开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，敬爱的。 她先看了几副镯子，又看了一挂珍宝项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工特别精致。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？ “还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。 突然她在一个青缎子盒子里发觉一挂精致的钻石项链，她欢乐得心也跳起来了。她双手拿着那项链颤抖。她把项链围着颈项挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她 地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。 “当然可以。 她跳起来，搂住挚友的颈项，狂热地亲她，接着带着这件珍宝跑了。 6文中两处空缺处依次填入词语，正确的选项是哪一项？【】3分 A迟疑不定惊慌而冲动B迟疑不决迟疑而着急 C踌躇不定慎重而急迫D迟疑不决兴奋而匆忙 7对文中划线句子的朗读重音，恰当的是哪一项？ 【】3分 A你能借给我这件吗？我只借这一件。B你能借给我这件吗？我只借这一件。 C你能借给我这件吗？我只借这一件。D你能借给我这件吗？我只借这一件。 8下面是对末段人物描写的概括，正确的选项是哪一项？ 【】3分 A欣喜假设狂不能自已B沾沾自喜洋洋得意 C喜不自胜如痴如狂D兴奋冲动得偿所愿 9借项链时，作者笔下的佛来思夫人大方大方，毫不迟疑，从小说的构造上看，其表现手法是哪一项？【】3分 A没悬念B作辅垫C相照应D巧过渡 10路瓦栽夫人发觉项链后，小说作者分别运用“钻石项链、“项链、“珍宝来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？3分 答： 五、作文40分 一请描写一个人，使人一目了然地看出这个人的年龄、性格、职业特点、特长爱好、生活状况等。10分二我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合二字，要告知别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间协作得更协调，请多包涵。其实，万事万物都有联络，都存在着磨合问题，请以“磨合为话题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于600字。 参考答案及评分标准一、lC 2C3D4B 5B二、 1、俯首甘为孺子牛 2、我国南部地区 3、形散而神不散 4、实物说明 5、无人知是荔枝来 6、清代 贾宝玉 林黛玉7、沈从文 8、东坡居士 苏洵 苏辙 三、1、B 2、B 3、前一句点出威王纳谏的效果。后一句，也是全文最终一句，是从全文升华提炼出的一个带有哲理性的推断。乃全篇点睛之笔，主旨所在。国家能否强大取决于自己的状况。 4、略 5、君子有学问有修养道德的人；砺磨刀石 6、知智 有又 四、 一1、D 2、D 3、B 4、A 5、D 二6B 7D 8 A 9 B 10路瓦栽夫人开始发觉项链留意到它的用料和品类，故用“钻石项链；试戴项链只须突出它的作用，故只称“项链；得到佛来思节夫人承诺而借走项链，欣喜假设狂，项链自然成了她的“珍宝。作者这样称呼符合人物心态，又使语言有改变。【言之成理即可】