二年级《学习雷锋好榜样》主题班会教案.docx

学习雷锋好典范主题班会教案二年级全体师生活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字慢慢被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而如今提到雷锋时会听到学生问一个很得意的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上出现是非常必要的。活动目的：通过本次主题班会，让学生能相识雷锋，激活雷锋精神，使学生相识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热忱；树立终生“学雷锋，效劳与人“的意识。活动构思“雷锋精神”在学生身上出现，我们的社会将时时，沐浴在“与谐”的春风里，到处是暖和。因此本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。   活动打算搜集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做阅历介绍、制定安排、做手抄报、做好事写心得体会施行步骤一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？主持人乙：假如我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好典范”主题班会如今开场！二、 唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他理解多少呢？听了雷锋歌曲，大家肯定能从歌曲中相识他，请听学习雷锋那个好典范（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚刚好听的、响亮的歌声已经告知我们很多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）三、 讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比拟多的理解。如今请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事） 乙：，是呀，勿以善小而不为  。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以暖和，何乐而不为呢？甲：做好事故不肯定是震天动地的大事，只要能给人带来便利、带来一丝暖和的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，相识做好事的这是含义）四、读体会，升华相识乙：一个个精彩的故事都在鼓励着我们，社会要想与谐美妙，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有很多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）甲：很多同学在做了好事以后有很多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“扶植别人，欢乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。五、沟通学雷锋安排，相互促进甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美妙生活的恒久追求。  甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起沟通一下各小队的学雷锋安排，相互学习，相互鼓励。（各小队小队长介绍本小队的学雷锋安排）乙：最终让我们一起来读读这些雷锋名言吧：1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的华蜜。 2、傲慢的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。 3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中熬炼自己，不愿在平安静静的日子里度过自己的一生。六、   老师总结，提出盼望。主持人宣布主题班会完毕