人教版七年级上册彩色的中国音乐教案1.docx

彩色的中国教学设计 【教材分析】彩色的中国是一首美丽抒情的少年歌曲，歌曲为三拍子，两段体构造。它以少年翻开地图册时所产生的联想为题材，抒发了孩子们酷爱祖国大好河山的思想感情。第一乐段由四个乐句组成，旋律中的休止符发挥着画龙点睛的作用。第二乐段主要采纳采纳二部合唱的形式。【教学目的】1、情感看法与价值观可以在演唱与倾听中感受、体验、理解歌曲深沉的、爱国主义思想感情，以及体验二声部的与谐之美进一步感受合唱的魅力。2、过程与方法通过倾听感受、演唱体验、声部合作等方法与手段，培育学生的合作意识。3、学问与技能目的有感情地演唱歌曲彩色的中国，精确地把握歌曲三拍子的节拍特点及旋律中的休止，并能用伸展连接的声音演唱歌曲；在唱好自己声部的根底上，可以做到倾听其他声部，建立合作意识。【教学重点】学唱（体验）歌曲，并可以有感情地演唱二声部歌曲彩色的中国，精确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止并能按三拍子指挥图示边唱边划拍。【教学难点】    能有感情地演唱歌曲并能用统一、与谐的声音演唱歌曲的二声部。【教具打算】      钢琴、多媒体、课件等【教学过程】（一）情景导入课前播放歌曲彩色的中国课件出示中国地形图导语：同学们请看,这是一张中国地形图，大家看它是什么颜色的？生：彩色的。师：你知道每种颜色分别代表哪种地形吗？生答引出歌曲的歌词：碧绿的是平原,金黄的是沙漠,长长的是长江,弯弯的是黄河·······点题这就是我们彩色的中国。（二）新歌教学1、初听歌曲：倾听歌曲,感受歌曲的速度与节拍。老师带着学生感受三拍子的强弱规律及三拍子的划拍图示。2、复听歌曲，学生边听边划拍感受歌曲的心情。3、再次倾听歌曲，学生边听边划拍感受歌曲的心情在哪个乐句发生了改变？依据心情的改变可以把歌曲分为两个乐段。4、老师范唱A乐段，重点让学生体会、精确把握四分休止符与八分休止符的演唱，体会休止符对唱曲的表现作用。5、老师弹琴生用“la”唱A段旋律数遍后并填词演唱（发觉问题刚好解决）。6、学唱B乐段第一声部，师一句句教唱旋律数遍后填词演唱，并用手势协助教学（发觉问题刚好解决）。7、跟范唱完好演唱歌曲，老师参加第二声部的演唱。8、学唱B乐段二声部（师教唱旋律数遍后填词演唱）。9、将学生分成男女两声部，师指挥分别练习、合成。要求：在两个声局部别演唱娴熟的根底上，再进展合唱练习。老师提示学生肯定要轻声演唱，并留意互相倾听另一声部的旋律。10、老师指挥跟伴奏完好的演唱歌曲，并提示学生用有感情地、连接伸展的声音演唱歌曲，体验二声部的与谐之美进一步感受合唱的魅力。（随机处理难点后再次完好演唱）。（三）情感升华得意的祖国，彩色的中国，这节课我们用歌声表达了对祖国的酷爱与赞美之情，类似这种情感的作品还有许多，最后老师给大家带来了一首向新中国成立60周年献礼的大合唱走向复兴，一起来观赏。师生一同观赏视频大合唱，完毕本课。人民音乐出版社·义务教化教科书·音乐·七年级上册第一单元 歌颂祖国彩色的中国莒南县筵宾镇初级中学王彩虹