八年级英语下册学案及答案2.docx

八年级英语下册学案及答案2二、重点难点： 1.娴熟驾驭干脆引语和间接引语 2.进一步稳固重点句型 三、学习过程： 1 预习导学： 1 在方面做得好；擅长 相当于 : 他英语学得好。 . 他比我更擅长弹钢琴。 . 2 身体安康 相当于： : 我盼望你身体安康。I . 拓展： 3 . 神经惊慌的；担心的 试译：变得惊慌 没关系张 4 n. 信封 试译：一张信封 5 n. 学期 相当于： 6 . 真实的；正确的；忠诚的 其副词形式为： 其名词形式为：; : 这是一个真实的故事。 a . 7.区分： / “令人扫兴的；使人悲观的 常用来修饰物； 指人“感到悲观的 常用来修饰人； : 听到这个令人悲观的消息时，我们都感到很悲观。 , . 8 . 幸运的 其反义词为：;其副词形式为： 其名词形式为： : 幸运的是他通过了考试。, . 9. 代词 通常位于形容词性物主代词之后，构成 s 表示“某人自己的: 这是他自己的车。 . v. 拥有 相当于 : 他拥有一所大房子。 a . n. 主人 : 他是这个小屋的主人。 . 10 抑制 :你能把它抑制掉。 . 复原 :他花了两个月的时间把病养好了。 . 11 . 贫困的； 其反义词为： 译：在一个贫困的山村 12 n. 高校毕业生 译： 一名北大毕业生 v. 毕业 构成短语： 意为“从毕业 : 他毕业于北京高校。 . 13 n.志愿者 译：作为一名志愿者 v. 志愿;自愿 构成短语： . :他自愿帮我。 . 14.海拔200米; 淡薄的空气 的过去式形式为： 15 n. 确定；决心 其动词形式为： 确定做某事： 16.开拓学生们对外部世界的视野 17 n. 危急 其形容词形式为译：出于危急中脱离险境 预习自测:用所给词的适当形式填空 1. () . 2. t . () 3. () . 4. () I . 5. t . () 2 课文重点学问讲解： 1 . 区分： / 表示有可能实现的愿望，其后常跟动词不定时及从句。 注：不存在 . .形式。 : 我盼望下周见到你。 I . 我盼望你明天来。 . 我盼望如此;我不盼望如此 表示愿望实现的可能性不大。 常用句型： ; . 以及 后跟从句从句多用虚拟语气。 : 我盼望有一天我能飞。I I . 2 a , I t . a a () .做某事费劲；有困难 : 我费了好大的劲才通过这次考试。 I a . .“对做感到惊异 : 听到那条令人惊异的消息，我们都感到很惊异。 . 3s I . 为固定短语，译作： 4s I . 用法小结： + 表示发觉某物怎么样。 : 我发觉地上躺着一只狗。I a () . .表示发觉做某事怎么样。 我发觉学英语很难。I . 【当堂达标】单项选择 1. , . A. B. C. D. 2. I . A. B. C. D. 3. . A. B. C. D. 4. I . A. B. C. D. 四、课后反思 我的收获是 我的缺乏是 我努力的方向是 5 A s : . : 1 : , , a , , , , , , : 1 预习导学及自测 星期六下午 太早 2 : 假如你挚友病了，你会做些什么？ : , I . 3 1 2 3 4 , , , , a 4 : . , . , 5 (2b) 1 2 3 a 4 5 6 (3a) : : , I ! : ! : I : . : a . 7 1 _ s 2 I 3 , 4 . 5.假如今晚她去看电影了，就不能完成作业了 6.你穿牛仔裤去参与晚会将会怎样？ 8 小结回扣 可以正确的运用短语和条件状语从句 典型例题解析 1 . , I . 解析 选A。此题考察两方面的学问，后用动词原形，由动词和副词构成的词组，假设后面的宾语是代词，代词必需放在两者之间。 2 a I a , I . 解析 选D。引导的条件状语从句用一般如今时态，主句应用一般将来时态，另外，多用于一般如今时态和一般过去时态，而 可以用于各种时态。 3 . s a . 解析 选A. 修饰不行数名词。 【当堂达标】 一、用所给词的正确形式填空。 1 ( ) . 2 () , . 3 , () 4 , () . 5 () , . 6 ( ) , . 7 () , I . 8 I () 二、 完成对话 A: B: , I . I ! A: t . B: I A: t . . B: s a . 10 小结回扣 老师寄语： 学问： , , , a , , a , a , , , , , , a , a . 学习过程 1 预习导学及自测 周游全世界 赚许多钱 去上高校 2 , a , “怎样活得更华蜜？ 3 (2b) 1 , 2 a , 3 , 4 a , 5 I . . a . . . 4 3a (1)T F ( )1 a ( )2 ( )3, a (2) a 5 (3c) “ “ 6 1 a (今晚)2 (反对) I . 3 a . 4 . t t t 5 , I . B. C. 【当堂达标】 一、选择题 1 . A. B. C. 2 I . A. B. C. 3. . A. B. C. a 4 ! . A. B. a C. 5 . A. B. C. 二、完成句子 1.上课不要玩手机，否那么你老师会把它拿走。 t , . 2.周游世界是我的幻想。 s . 3.他靠洗车谋生. . 三、 1-5复习学案 一、老师寄语： 熟能生巧 二、学习目的： 1、学问目的：通过复习让学生娴熟驾驭本部分词汇句型及其他语言学问。 三、学习过程 一学问梳理，熟记一下单词或短语自主学习 1、污染 2、宇航员 3、单独地 4、穿衣 5、面试 6、公司 7、科学家 8、然而 9、工厂 10、简洁的11、人类12、可能的 13、争辩 14、票 15、使意外16、家教 17、把除外18、失败19、压力20、包括 21、比较 22、控诉 23、厨房24、经验 25、惊奇的26、跟随27、发生 28、事故 29、谋杀30、操场 31、破坏 32、英雄 33、小吃 34、消息35、假定36、惊慌的 37、信封38、幸运的39、乡村 40、志愿者 41、确定42、危急 43、时机 44、说明 45、进步 46、快的 47、律师 二典型例如 1、1a . 2、 . 22b 3、 . t . . . 4、 . . . (1) . A: I . (2) B: , . (3) : (4) : I . (5) 5、 . . s s ! 6、 . (1)将以下句子变成间接引语 a、. , I b、 , I I c、 , I . d、 , I . (2) ! 【当堂达标】 一、依据句意和首字母提示完成以下单词 1、 s a a . 2、 , . 3、 I a . 4、 ， . 5、 . 6、 t . 7、 . 8、 s 21 2003. 9、 a , 10、s . 二、用所给词的适当形式填空。 1 () . 2 () . 3 (人口) () . 4 () . 5 () I 三、单项选择。 1. I . 2. , . () . 3. , . 4. . 5. . Im I . t t 6. . 7. . . 8. a . 9. ,“ . () . 10. 四、依据所给汉语意思，完成以下句子。 1.张英，请你制作一张海报，好吗？ 当然可以。没问题。 ， a , . 2.当我看书时有人跟我讲话，我很恼火。 Im . 3.请你不要跟着我，好吗？假如我须要扶植，我会叫你的。 I I . 4.这只狮子来自澳大利亚。 。 5.请不要扔掉这些旧衣服。 t . 6 A 学习目的 学问目的： 1.单词 , , , , , , , 2.驾驭句型： I . I . I . . . I . 学习重点：单词和重点句型 学习难点：区分不同点： 1.“ “ 2.“ “ 学习过程： 1.自学44、45、46页单词并检测： 搜集贝壳溜冰鞋溜冰者 马拉松赛跑 滑冰马拉松 筹集 几个的 自从 自从9点起 一双旱冰鞋自从两年前始终到如今 2.新课导入: . ( “ “) 1 2. 3.自主探究 一研讨如今完成进展时态的用法、谓语动词构成、句式转化一般疑问、否认句、特别疑问句及和的用法区分 1.总结如今完成进展时态的用法及谓语动词构成： 如今完成进展时态表示：. 如今完成进展时态谓语动词的构成：. 2和的用法区分： 后面跟,句子时态用后面也可跟,从句时态用,主句时态用 后面跟,句子时态可用 也可用等多种时态. 选择:I () . () 2000. 二 “一对、一双、一副a / / 单项选择： . I Id . 三1 , “几个的，数个的 “几个，数个 例如：I . . . 总结：可作词，用来修饰名词；还可做词；还可修饰 . :依据首字母填空 , , , , . 2. . “第一个开始的人 为动词不定式做语。 例如： . 翻译：今日他是最终一个到校的学生。 . 他是第一个赢得这个奖的音乐家。 . “整整五个小时 和 均有“全部的，全部的但用法不同。 例如： . , . 总结：及定冠词、指示代词、物主代词、数词连用时，常放在及定冠词一起运用时那么放在. 用或填空： . , . 4. 合作沟通 1b,2a,2b. . 5.典题赏析： 1 t , A. 解题:选B, 修饰不定代词时，要后置，所以解除C、D；又依据题意，答案选择B 2 . 解题：选B. 意为昨天晚上，是一般过去时态的时间状语，应选B. 3 解题：选D。依据题意，此题动词不定式短语作定语，修饰前面的 . 【当堂达标】 一、单项选择. 1. 8 o. A. B. C. D. 2. . A. B. C. D. 3. I . A. B. C. D. 4. . A. B. C. D. 5. A. B. C. D. 6. 3 , . A. , B. , C. , D. , 7. 2001. A. B. C. D. 8. I I 10 . A. B. C. D. 9. . s . 二、英汉互译 1. 我认为科学是最乏味的科目。 . 2. 假如你每天吃汉堡，你会变胖的。 , 3. 是今日第一个到校的。 . 4. 全部的学生都在打算考试。 . 5. 我已经滑冰5个小时了。I . 三、