人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计习作3教案.docx

人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计 教学目的 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 2、能生动形象地把物品特点、用处、好处、运用方法等介绍清晰。 3、按说明文的肯定依次写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作理论中不断进步表达实力，受到酷爱科学的教化，陶冶酷爱生活的情趣。 教学习作重点 按说明文的肯定依次把特点、用处、好处、运用方法、生活习性等介绍清晰。 课前打算 每人打算一两件“小商品，可以是吃的、玩的、用的假如有产品说 明书也可以带来。 教学过程 一、创设情景，激发爱好 师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？ 生：说明文！ 师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？ 师：说明文是一种说明性很强的文章，比方我们刚学习的鲸、松鼠等等，想我们说明、介绍某种事物。今日我们来学习一下怎么写说明文。 二、指导视察 1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？ 生自由答复：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。 2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比方文具有什么？玩具呢？男生宠爱的玩具有变形金刚，女生宠爱的有什么？布娃娃？ 师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？ 生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较 3、师：假如你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，的确文具中最有内涵的。老师拿起一个铅笔盒向大家展示 4、我们可以从他的外形特点，运用方法来写。 长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，翻开来，我们可以介绍一下它的功能。 5、师：假设是家用电器的话，我们常常接触的又有什么？ 学生答复：洗衣机、冰箱 首先我们要先介绍它的外形，比方 微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它老师读范文。这一段介绍的是它的外形。 紧接着我们可以写它的内部构造，读范文 作用，对人类的奉献，读范文 举个小事例，“有一次读范文 6、接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法 三、师生合作，探究表达方法 1、沟通网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法开头、结尾、精彩片断、说明方法。例文 2、你打算从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？如外形、质量、用处、价格等突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、生动描写等方法，详细描绘物品特点。 3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路 四、确定习作内容 1、默读本次习作的要求，和同学沟通一下。 2、确定习作内容列提纲 五、起草 六、板书 写一物品 1确定物品名称，总印象。 2按肯定依次写。 3表达宠爱之情。