人教版五年级下册数学复习教案利用最大公因数和最小公倍数解决实际问题专题.docx

龙文教化老师1对1特性化教案学生老师姓名大课次第18次授课时间2021-6-30年级小五小课次210：00-12：00课题期末复习因数和倍数教学目的1、理解最大公因数和最小公倍数的的意义以及找法。2、应用最大公因数和最小公倍数解决实际问题。教学步骤及教学内容教学过程：一、教学连接课前环节 1、回收上次课的教案，理解家长的反响意见； 2、检查学生的作业，刚好指引 3、捕获学生的思想动态和理解学生的本周学校的学习内容 4、上节学问回忆二、教学内容 学问点1、因数和倍数的复习三、教学协助练习或探究训练练习：堂上练习四、学问总结 1、学问、方法·技能 2、目的完成 3、学生驾驭 训诲处签字： 日期： 年 月 日教学过程中学生易错点归类作业布置教案后附练习学习过程评价一、 学生对于本次课的评价O 特殊满足 O 满足 O 一般 O 差二、 老师评定1、 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差2、 学生本次上课状况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差家长意见 家长签名： 2021年6月30日学案上节学问回忆：1、把长的长方体木料如图，平均锯成3段，外表积比原来增加了2.4平方分米，原来这根木料的体积是多少立方分米？2、 一个正方体玻璃容器棱长2，向容器中到入5L水，再把一块石头放入水中。这时量得容器内水深15 。石头的体积是多少立方厘米？本节学问讲解：最大公因数和最小公倍数。几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。练习题。一、选择题1、15的最大因数是      ，最小倍数是      。1    3    5   152、在142×7中，2和7都是14的     。 素数    因数    质因数3、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是     。 6    12    24    1444、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有      。 120个    90个    60个    30个5、自然数中,但凡17的倍数     。 都是偶数    有偶数有奇数    都是奇数6、下面的数，因数个数最多的是        。A  18            B  36          C  407、两个素数的和是        。A  偶数            B 奇数          C奇数或偶数8、自然数按是不是2的倍数来分，可以分为        。A奇数和偶数        B素数和合数        C素数、合数、0和19、1是        。A  素数     B  合数     C  奇数    D  偶数10、甲数×3=乙数，乙数是甲数的        。A  倍数        B  因数            C  自然数11、同时是2、3、5的倍数的数是    。A  18        B  120      C  75        D  810二、填空题。1、假如自然数A除以自然数B商是17，那么A及B的最大公约数是 ，最小公倍数是 。2、最小质数及最小合数的最大公约数是 ，最小公倍数是 。3、能被5、7、16整除的最小自然数是 。4、17、8= ，7，8 = 225，15= ，25、15 = 3140，35= ，140，35 = 424，36= ，24、36 = 53，4，5= ，3，4，5 = 64，8，16= ，4，8，16 = 5、5和12的最小公倍数减去 就等于它们的最大公约数。91和13的最小公倍数是它们最大公约数的 倍。6、两个互质数的最小公倍数是153，这两个互质数是 和。7、甲数=2×3×5×7，乙数=2×3×11，甲乙两数的最大公约数是 ，最小公倍数是 。8、3个连续自然数的最小公倍数是60，这三个数是 、 和 。9、被2、3、5除，结果都余1的最小整数是 ，最小三位整数是。10、一筐苹果4个4个拿，6个6个拿，或者8个8个拿都正好拿完，这筐苹果最少有 个。11、三个连续偶数的和是42，这三个数的最大公约数是 。12、三个不同质数的最小公倍数是105，这三个质数是 、 和 。13、自然数m和n， 1，m和n的最大公约数是 ，最小公倍数是 。14、A，40=8，A，40=80，那么 。三、应用题。1.一块长45厘米，宽20厘米的长方形木板，把它锯成假设干块正方形而无剩余，所锯成的正方形边长最长是多少厘米？1米3分米5厘米，宽为1米5厘米的长方形纸，截成同样大小的正方形，至少能裁多少块？3. 有一车饮料，假如3箱一数，还剩一箱；假如5箱一数，还剩一箱；假如7箱一数，也剩一箱，这车饮料至少有多少箱？4.班级要召开联欢会，同学们剪彩带布置教室，有三根彩带，分别长18分米，24分米，48分米，要把它们剪成同样长的小段，不能有剩余，每段彩带最长多少分米？一共剪几段？5.个长60分米，宽35分米的房间内铺同样大小的正方形地砖，铺的时候地砖要完好而没有剩余，地砖边长最大是几分米？6.甲、乙、丙三人是挚友，他们每隔不同天数到图书馆去一次，甲3天去一次，乙4天去一次，丙5天去一次，有一天他们三个恰好在图书馆会面。至少又过多少天他们又在图书馆会面？