2015年山东省教师招聘考试试题及答案.docx

2015年山东省老师聘请考试真题及参考答案第一局部（共35题，30分）一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题25小题，每小题0.8分，共20分）1、党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目的进军的时代号召。“两个一百年”目的是：A.在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族宏大复兴的中国梦B.在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家C.在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强、民主、与谐的社会主义现代化国家D.在中国共产党成立一百年时实现中华民族宏大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡2、_是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标记着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。A.2014年11月1日 B.2014年12月4日C.2015年1月1日 D.2015年5月4日3、马克思主义哲学首要的与根本的观点是：A.冲突的观点 B.联络的观点 C.运动的观点 D.理论的观点4、焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统与宏大精神一样，是党的珍贵精神财宝。“焦裕禄精神”是：A.亲民爱民、艰辛奋斗、科学务实、迎难而上、无私奉献B.爱憎清楚的阶级立场，言行一样的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志C.爱党爱军。开拓奋进、艰辛奋斗、无私奉献D.心中有党、心中有民、心中有责、心中有威5、“三严三实”是党员干部加强自身建立的根本准则与目的追求。是检验党员干部党性修养与言行举止的一把尺子、一副镜子。各级指导干部都要自觉践行。“三严三实”的详细内容是：A.严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实B.严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实C.严以自律、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实D.严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实6、下列表述符合马克思主义哲学原理的是：A.我思故我在B.巧妇难为无米之炊C.死生有命，富贵在天D.天地合而万物生，阴阳接而变更起7、为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别合法不通证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括：A.工商营业执照 B.组织机构代码证 C.卫生容许证 D.税务登记证8、2015年国务院印发关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的确定，提出机关事业单位在参与根本养老保险的根底上，应当为其工作人员建立：A.补充养老金 B.个人账户养老金 C.过渡性养老金 D.职业年金9、“你们走过半个地球，最终在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子觉察新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请承受我们的敬礼。”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对（）的礼赞。A.中国援非医疗队 B.陇海大院 C.沈克泉沈昌健父子 D.朱敏才、孙丽娜10、下列有关概念表述不正确的是：A .CPI是居民价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购置的消费商品与效劳价格程度变动状况的宏观经济指标B.恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是国际上通用的衡量居民生活程度凹凸的一项重要指标C.GDP是最重要的宏观经济指标，是指一个国家或地区全部国民在确定理论内新消费的产品与效劳价值的总与D.基尼系数是根据劳伦茨曲线所走义的程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入支配差异状况的一个重要分析指标11、甲不慎丧失的宠物狗，被乙觉察。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是：A.宠物狗为无主物，乙获得其全部权B.宠物狗属遗失物，丙应返还给甲 gongkaocnC.丙是通过好心获得制度获得宠物狗的全部权D.乙因先占与饲养该宠物狗获得其全部权12、根据事业单位人事管理条例相关规定，下列情形不应赐予事业单位工作人员处分的是：A.年度考核不合格的B.渎职渎职的C.利用工作之便谋取不正值利益的D.严峻违背职业道德，社会公德的13、根据著作权法相关规定，_可以不经著作权人容许，不向其支付酬劳，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵扰著作权人根据该法享有的其他权利。A.播送电台、电视台播放别人未发表的作品B.播送电台、电视台播放别人己发表的作品C.播送电台、电视台播放已经出版的录音制品作品D.图书馆为保存版本的须要，复制本馆保藏的作品14、根据中华人民共和国义务教化法，下列表述不正确的是：A.国家建立义务教化经费保障机制，施行义务教化，不收学费、杂费B.对违背学校管理制度的学生，学校可指责教化甚至开除C.国家鼓励教科书循环运用D.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教化；条件不具备的地区的儿童可以推延到七周岁15、根据现行相关法律法规，下列情形不会发生的是：A.方博在高中二年级的时获得全国中学生数学奥林匹克竞赛全国二等奖，2015年她参与高考，将会享受加分政策B.2015年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店。开业不久，因未依法获得排污容许证，相关执法部门对该店处以1万元罚款C.五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所吸烟，被处以1000元罚款D.李奶奶每晚八点到十点准时观看某卫视节目，令她兴奋的是去年以来在该时段没有购物短片广告了16、根据现行相关法律规定，下列表述不正确的是：A.无民事行为实力或者限制民事行为实力的精神病人，其成年子女可以担当监护人B.未成年人的监护人首先是其父母C.刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园D.未成年人的父母死亡或者没有监护实力的，其有监护实力需可以担当监护人17、在戏剧舞台上，很多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是：A.四郎探母一京剧 B.天仙配一黄梅戏C.花木兰一豫剧 D.梁山伯与祝英台-吕剧18、作家莫言获得丁2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的外乡作家。下列四组文学作品，卓博教化问全部属于莫言作品的是：A.红高梁檀香刑你在高原丰乳肥臀B.檀香刑酒国蛙穆斯林的葬礼C.红高梁丰乳肥臀蛙酒国D.红高梁透亮的红萝卜檀香刑>推拿19、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是：A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠B.举杯邀明月，对饮成三人C.海上生明月，天际共此时D.但愿人许久，千里共婵娟20、下列四组词语，书写完全正确的是：A.人情事故 对簿公堂 相辅相成 坐镇B.人才倍出 细水长流 声名雀起 金刚钻C.挑肥拣瘦 蛛丝马迹 黄粱美梦 应酬D.金壁辉煌 两全齐美 著名遐迩 惊愕21、_主要用于攻击潜艇与水面舰艇、舰船放空，以及护航侦查、巡逻戒备、布雷等攻击岸上目的等任务，有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用处最广、数量最多的舰艇。A.航空母舰 B.巡洋舰 C.护卫舰 D.驱除舰22、近年来，薄膜太阳能电池技术开展快速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是：A.因具有挠性可以制作或非平面构造B.其工作的根本原理是光热电的转换C.光电转换率最高可以到达13%D.照度一样下，损失的功率较晶圆太阳能电池少23、2300多年前，战国时期齐国创办的_是世界上最早的公立高校，卓.博.教化创始了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河。A.谡下学宫 B.杏坛学宫 C.尼山论坛 D.西河之学24、下列对山东城市风采的描绘搭配正确的是：A.江北水城一聊城 牡丹之乡一菏泽 鸢都一潍坊B.绿色钢城一莱芜 山海仙境一日照 泉城一济南C.孔孟之乡一济宁 帆船之都一烟台 泉城一济南D.陶瓷古都一淄博 江北水城一枣庄 石油之城一东营25、党的十八大强调，坚持中国特色社会主义，总根据是社会主义初级阶段总任务是实现社会主义现代化与中华民族宏大复兴。下列各项不属于五位一体的是：A.文化建立 B.法制建立 C.社会建立 D.生态文明建立二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本题10小题，每小题1分，（共10分）26、党的十八届四中全会明确提出，全面推动依法治国的总目的是：A.建立有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的严密制度B.建立依法治国与以德治国相结合的执政万略C.建立中国特色社会主义法制体系D.建立社会主义法制国家27、 _是马克思主义的理论核心与主要内容，被誉为马克思一生最宏大的两大觉察。A.剩余价值学说B.唯物辩证法C.科学社会主义 gongkaocnD.唯物史观28、党的群众路途教化理论活动的哲学根据是：A.马克思主义唯物史观B.人民群众是历史的创立者，是社会开展的确定力气C.人民群众是社会物质财宝与精神财宝的创立者D.马克思主义唯物辩证法29、医生看病讲究对症下药这其中表达的哲学原理有：A.透过现象看本质B.详细问题详细分析C.静止的相对性D.质量互变规律30、为进步司法公信力保证法院检察院独立性是审讯权与检察权，党的十八大四中全会中做出的详细措施有：A.最高人民法院设立独立行使审讯权B.设立跨行政区的人民法院C.设立跨行政区的人民检察院D.建立先发宣誓制度31、2015年4月15日，亚投行由创始成员国全部确定，共计57个国家，卓博教化问下列选项中属于意向创始成员国的是：A.巴西 B.英国 C.美国 D.德国32、2014年11月，国务院发布能源开展战略行动支配2014-2020年得出到2020年根本形成比价完善的能源平安保障体系，能源自给实力保障，其战略支配是：A.优先开放 B.立足国内 C.绿色贮存 D.创新驱动33、李克强总理在<政府工作报告(2015)中指出要开展“双引擎”是指：A.增加公共产品、公共效劳B.促改革调构造C.着眼于保持中高速增长D.打造群众创新，万众创新34、根据2015年5月1日起施行的山东省行政执法监视条例不能参与行政执法的人员：A.行政执法机关聘用的劳动合同制人员B.劳务派遣人员C.临时借调人员D.其他无行政执法资格人员35、下列关于计算机组合键应用的说法正确的是：A.windows+F用于查找文件或文件夹B.Ctrl+Shift用于输入法切换C.Ctrl+P用于关闭程序D.Art+Tab用于在翻开的工程间切换第二局部（共95题，70分）三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。36、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主见的是：A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.苟子37、“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之卖”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是：A.老子 B.墨子 C.韩非子 D.孔子38、朱熹是理学思想的集大成者、儒学开展史上的重要任务。卓博教化问下列观点不属于朱熹的教化主见的是：A.先王之学以明人伦为本B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书C.君子如欲化民成俗,其必由学乎!D.读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志39.、关于古代教化的说法错误的是：A.古代斯巴达军队体育训练的根本工程是“五项竞技”赛跑、跳动、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程浸透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、与谐开展的教化D.古代埃及的文士学校主要目的是为培育雄辩家40、1912年发表对教化方针之意见提出了军国民教化，实利主义教化、道德教化、世界教化观与美感教化的是：A.梁漱溟 B.黄炎培 C.蔡元培 D.陶行知41、下列观点不能表达教化同等观念的是：A.有教无类 B.因材施教 C.学不塌等D.把一切学问教给一切人42、教化学的根本任务是A.探讨教化现象 B.说明教化问题 C.提出教化对策 D.提示教化规律43、视其所以，观其所由，察其所立，所表达的德育原则是：A.因材施教 B.疏导原则 C.执行统一原则 D.导向性原则44.、下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是：A维护课程必君子监之乃依法制也B宽著期限，紧著课程C-切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来D课程是学习者再学校指导下的一切阅历45、学校教化产生于：A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.现代社会46.、刚好人们对长大后的狼孩进展再好的教化，也很难令其用人类的语言进展顺畅沟通。这反映了个体身心开展具有：A.价段性 B.差异性 C.不平衡性 D.互补性47、语之而不知，虽舍之可也这句话所表达的教学原原则是：A.按部就班原则 B.稳固性原则 C.量力性原则 D.启发性原则答案：C 卓博教化解析：学记提出:“语之而不知，虽舍之可也。”即学生不能理解所教的学问的时候，可以短暂停下来。表达量力性原则。扩展阅读，表达量力性原则的案例：孔丘说:"中人以上，可以语上也；中人以下，不行以语上也。”墨子教弟子各视其程度的深浅、实力的强弱而有所不同。明代王守仁说：在教学中对学生要“量其资禀”，“常使精神力气有余，则无厌苦之患，而有自得之美”。48、以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进展分析。卓博教化问这种形式我们称之为：A.慕课 B.反转课堂 C.微格教学 D.新教化49、李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开场主动答复老师额课堂提问，学习看法也更加细致，考试时避开了很多不必要的失分，因此你的学习成果比以前好多了接着加油，我看好你哦！这种评价方式是：A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.全程性评价50、科学老师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术老师要想理解学生的绘画程度，品德老师要想推断学生的道德程度，最相宜的方法是：A.纸笔测绘 B.表现评价 C.作品评审 D.现场辩论51、张小雨须要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问日。卓博教化问这一任务对应的任职要求是：A.理解 B.应用 C.创立 D.评价52、在实际工作中，新手老师即使完全仿照专家老师的教学策略，也很难到达同样志向的效果。这说明教学策略具有：A.综合性 B.可操作性 C.灵敏性 D.层次性53、关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是：A.效度是指测验可以精确测出所需测量的事物的程度B.信度是指测验获得的牢靠性与一样程度C.效度低信度确定会低D.低信低效度确定会低54、新课程提出了“学问与技能”、过程与方法，情感看法与价值观三维课程目的，这与下列哪位教化家提出的教化目的类型相一样：A.杜威 B.布鲁姆C.布鲁纳 D.泰勒55、完善老师培训制度，将老师培训经费列入政府预算，对中小学老师实行每玉年一周期的全员培训是：A.中华人民共和国老师法B.中华人民共和国教化法C.根底教化课程改革纲要D.国家中长期教化改革与开展规划纲要56、宋老师觉察教学中的某一问题并对其描绘继而形成解决支配并施行，随后搜集数据与材料以分析，支配的有效性，最终把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种探讨方法是：A.叙事 B.行动 C.文献 D.试验57、不符合中华人名共与国义务教化法规定的是：A.国家实行九年义务教化B.如有必要县级以上人民政府及其教化行政部门有权把公办学校变为公私合营学校C.但凡年满6周岁的儿童可推延到7周岁（同书上原文一样）D.一般学校应当承受具有承受一般教化实力的残疾适龄儿童少年随班就读并为其学习康复供应扶植58、中华人民共和国老师法规定，对老师考核的内容不包括：A.工作看法 B.学生意见 C.工作成果 D.业务程度59、国务院关于深化考试招生制度改革的施行意见（国发2014353）提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推动，到2020年根本建立中国特色现代教化考试招生制度，这一制度的特点不包括（）A.分类考试 B.综合评价 C.多元录用 D.全国统考60、根底教化课程改革纲要（试行）中规定的根底教化课程改革的详细目的不包括（）A.变更课程对于留意学问传授的倾向；B.变更课程构造过于强调学科本位、科目过多与缺乏整合的现状；C.变更课程施行过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状；D.变更课程施行过于封闭的现状61、下列概念根据范畴由大到小逻辑依次排列正确的是：A.教化目的、课程目的、教化目的B.教化目的、教化目的、课程目的C.教化目的、教化目的、课程目的D.课程目的、教化目的、教化目的62、“建国君民，教学为先”表达了那两者之间的关系：A.教化与经济B.教化与政治C教化与文化D教化与科学技术63、关于教化质量与教化程度，下列说法正确确的是：A.教化质量与教化公允是一对不行调与的冲突B.择校问题无关教化公允，他是市场经济在教化领域内的必定表达C.教化质量的提升要以牺牲教化公允为代价D教化资源配置不平衡是造成教化不公允现场的主要缘由之一64、下列关于投资说法错误的是：A.教化投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入B.教化可以增加国民收入，也能干脆创立国民收入，因此，谁从国民收入中，获得教化收益谁就应当进展教化投资C.教化投入占国民收入的比例应当随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能过低，否则就会影响教化开展程度D.教化投资的超前增长是世界各国经济开展的根本趋势65、下列称号与人物之间对应错误的是：A.现代课程理论之父泰勒B.现代教化学之父赫尔巴特C.试验教化学之父斯宾塞D.幼儿教化之父福禄贝尔66、下列关于社会主义核心价值观教化的说法，错误的是：A.课程是教化思想、教化目的与教化内容的主要载体，集中表达国家意志与社会主义核心价值观B.在根底教化阶段，培育与践行社会核心价值观的根本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑C.小学生尚不具备价值推断实力、不相宜进展社会主义核心价值观教化，因此我国规定从初中阶段开场进展社会主义核心价值观教化D.在根底教化教材编制与修订中，要将社会主义核心价值观的根本内容写入德育等相关学科教材中，浸透到其他学科教材中67、下列关于教学形式的说法，错误的是A.觉察学习留意学习过程的探究性、学习者内部动机、信息的灵敏提取等B.范例教学形式分为动机、领悟、获得、保持、回忆、概况、作业、反响八个阶段C.程序教学形式以操作性条件反射与强化原理为根底D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理气氛中自由的表现自我、相识自我，最终到达变更自我、实现自我68、确定课程目的的主要根据不包括A.学习者的须要B.当代社会生活的需求C.学科的开展D.老师的教学程度(卓博教化版权)69、关于课程与教材编制、课程与教学施行、课程与教学评价等，下列说法中错误的是：A.三者的施行主体各不一样，老师只关注课程与教学施行环节即可B.三者之间应当保持尽可能好的一样性，才有利于课程改革初衷的落实C.三者都应当以相应学科的课程标准为根本根据D.教化目的分类学学问对于三者而言均具有指导性意义70、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为根底C.学校教学应以活动与问题反思为核心D.课程内容应当与儿童的阅历相结合71、关于综合理论活动课程，下列说法错误的是A.小学生低年级不开设综合理论活动课程，五年级以上开设B.综合理论活动课程是国家规定的必需施行的课程C.综合理论活动课程的目的之一时培育学生利用学科学问综合解决理论问题的实力D.高中综合理论活动课程包括社会理论、社区效劳、探讨性学习三类72.、跨越式教学的提出者是A.朱永新 B.何克抗 C.李吉林 D.邱学华73、身教重于言教，突出的是：A.陶冶 B.典范 C.实际熬炼法 D.品德评价法74、一次参与教学活动中，小周老师觉得教研活动的用处不大，她觉得用处不大的缘由，不对的是：A.主讲人缺乏理论阅历，照本宣科，一味宣讲B.小周老师没有唤醒思维，主动思索与自己的教学实际相联络C.一线教学老师利用教学原理与教化理论阅历指导学生后续的学习D.一线老师应当将全部精力用于教学，参不参与教学理论都没关系75、儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，是罗杰斯的（）。A.有意义学习 B.无意义学习 C.情境学习 D.无意识学习76、是我听见了却遗忘了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，表达了教化过程中应：A.重视感知觉的开展B.重视主动情感的培育C.重视学习的自律性D.重视主动操作77、是”吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”表达的教化思想是：A.素养教化 B.终身教化 C.全民教化 D.全纳教化78、低年级的小学生擅自分开座位，老师不予理睬，转而表扬那些坐着不动的学生，分开座位的学生也不擅自分开座位了，反映的是：A.干脆强化 B.自我强化 C.替代强化 D.间隔强化79、自我中心言语是由外部言语向内部言语转化、由言语的交际机能向言语的自我调整机能转化的一种过渡形式。持上述观点的心理学家是A.皮亚杰 B.维果斯基 C.奥苏贝尔 D.勒温80、主持“教学与开展”试验探讨15年之久的前苏联心理学家是A.凯洛夫 B.巴班斯基 C.赞可夫 D.卡普捷列夫81、在儿童群体中，每个儿童都热忱的说着，彼此之间没有任何本质的互相作用或交谈。皮亚杰称之为：A.角色扮演 B.集体的独白 C.泛灵论 D.平衡82、儿童可以单独完成摆钟试验说明他的认知开展程度处于：A.感知运动 B.前运算阶段 C.详细运算 D.形式运算83、物理老师认为学习数学成果好的学生物理学的确定好，并在日常教学中更加关注与赞许这类学生，卓.博.教.育问该老师的看法属于：A.刻板印象B.认知失调C.扇贝效应gongkaocnD.从众心理84、学生在数学课上学会了端坐在座位上细致做作业，在英语课程也做出类似行为，这说明学习行为存在A.分化 B.泛化 C.类化 D.消退85、社会是变更开展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育形式A.谅解形式 B.集体教化形式 C.社会学系形式 D.价值澄清理论86、奥苏贝尔的先行组织者强调：A.直观教学B.新学问与原有学问的联络C.学生的觉察D.学生的学习动机87、下列属于学习现象的是A.婴儿吸奶B.鸭子游水C.学生每天做播送操D.猴子骑自行车88、儿童智能用数手指的策略计算3+8的结果，该儿童的心智技能处于A.物质活动阶段B.有声言语活动阶段C.无声的外部言语活动阶段D.内部言语活动阶段89、人或动物的某些行为与实力的开展有确定的最佳时间，我们称之为关键期，假设在此时赐予适当的良性刺激，会促使其行为与实力得到更好的开展，反之，则会阻碍其开展。提出“关键期”概念的学者是A.劳伦兹B.加德纳C.斯滕伯格D.卡特尔90、教学过程中，老师给学生足以足够的关注与期望，学生在得到鼓励与赏识后经常表现出主动学习的行为。这种心理效应是A.南风效应B.霍桑效应C.皮格马利翁效应D.巴纳姆效应91、学生在解答困难应用题与作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。因为：A.社会助长B.社会抑制C.从众D.责任扩散92、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的本质是等臂原理，这种学习属于：A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.结合学习93、李天升初中后“屡战屡败”，却表现地不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于：A.焦虑 B.认知功能障碍 C.抑郁 D.习得性无助94、在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都舍命的学习，根据自我价值理论，卓博公考问这个属于：A.高驱低避型 B.低驱高避型 C.高驱高避型 D.低驱低避型95、波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”，强调的是A.程序性学问 B.陈述性学问C.显性学问 D.隐性学问96、贾德的“水下打靶试验”说明A.驾驭学问是次要的，训练官能才是重要的B.两种情景一样的要素越多，迁移的程度越高C.概括化原理驾驭得越好，迁移的效果越好D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解97、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应当：A.分散复习 B.集中复习 C.刚好复习 D.过度复习98、王国维在人间词话中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的：A.起始阶段 B.起伏阶段 C.高原阶段 D.突进阶段99、赵明特别胆怯狗老师依次让他选看狗的照片与他争辩狗让他视察关在笼子里的狗让他靠近笼中的狗最终让他摸小狗抱起小狗去除了其对狗的恐慌反响这种变更行为的方法是：A.行为塑造 B.系统脱敏 C.代币强化 D.仿照100、在社会标准学习与道德品质开展的探讨中，班杜拉的探讨重点是：A.道德相识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为101、下列关于学习风格的描绘不正确的是:A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于理论B.场独立型的学生偏爱自然学科且成果较好C.视觉型学习者对自己可以动手参与的认知活动更感爱好D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题102、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理气氛的因素不包括：A.同理心 B.感召力 C.真诚一样 D.无条件的主动关注103、美国学者波斯纳提出的老师成长公式是A.老师成长=阅历+反思B.老师成长=观摩+分析C.老师成长=培训+进修D.老师成长=学习+理论104、老师不是传递客观而传递的现成学问，而是激发出学生原有的学问阅历，促进学问阅历的“生长”，促进学生的学问构建活动，以促成学问的重新组织、转换与改造。持上述教学观的理论流派是A.行为主义 B.存在主义 C.构建主义 D.人本主义105、心理学家用“试崖试验”考察个体的：A.大小知觉 B.运动知觉 C.时间知觉 D.深度知觉四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题20小题，每小题0.9分，共18分）106、下列说法正确的是：A.荀子主见“性善论”B.孟子主见“性恶论”C.墨子主见“兼爱非攻”D.孔子重视“仁”、“礼”的四项107、下列关于洋务教化说法中，正确的有A.“中学为体，西学为用“是洋务派核心的教化思想B.洋务教化带有深厚的封建性与买办性，是中国半殖民地半封建的开端C.洋务教化介绍西学，培育早起科技人才，客观上是有主动作用的D.洋务教化中开设的“西文”主要是指外国文学，“西艺”主要是指西方的艺术学问108、下列关于我国现代教化的说法中，正确的是A.陈鹤琴主见活的教化B.梁漱溟提出了创立新文化，救活就农村的思想C.蔡元培提倡大职业教化主义D.晏阳初被称为国民平民教化之父109、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”这句话强调人的开展的因素一样的有A.近朱者赤近墨者黑B.昔孟母择邻处C.蓬生麻中不扶则直D.龙生龙凤生凤110、班主任理解学生的途径有A.分析书面材料 B.调查 C.视察 D.谈话111、下列关于“出淤泥而不染”的说法正确的有A.环境是推动人身心开展的动力B.遗传素养是人心身心开展的前提C.人对环境的反映是能动的D.环境不确定人的开展112、下列与盈科而后进表达一样教化选择的是：A.不陵节而是 B.杂施而不孙则坏乱而不修C.不悱不启那句话 D.随人分限所及113、泰勒目的评价形式步骤选项就是：A.确定课程目的 B.选择课程内容C.组织课程内容 D.评价课程114、下列表达中长期规划的：A.育人为本 B.改革创新 C.进步质量 D.全面开展115、教化部关于加强与改善一般高中学生综合素养评价的意见>规定了一般高中学生综合素养评价的内容，包括思想品德与：A.学业程度 B.身心安康 C.艺术素养 D.社会理论116、下列关于质性探讨与量化探讨说法正确的是：A.质性探讨是承受演绎而非归纳的思路来分析资料与行程结论B.量化探讨重在对事物可以量化的特性进展测量与分析C.执行探讨是理论思辨，个人见解或阅历息结D.质性探讨与量化探讨都强调以“事实资料”为根底117、结合国教科文组织在教化-财宝隐藏其中中提出，面对21世纪教化的支柱为：A.学会认知 B.学会做事 C.学会生存 D.学会共同生活118、下列属于元认知策略的是：A.考试时考生留意自己的答题速度与时间B.王力从头到尾背诵了5遍课文C.在阅读时，学生遇到难点立即停下了思索或回到前面重新阅读D.利用二十四节气歌熟记各个节气119、根据马斯洛的须要层次理论，下列属于缺失须要的是：A.求知的须要 B.自尊的须要 C.自我实现的须要 D.归属与爱的须要120、下列关于性别差异心理说法正确的是：A.男性与女性在一般智力上没有差异B.男性与女性在特性与社会性上没有差异C.性别差异心理是由遗传确定的D.性别差异心理源自于社会文化环境121、高尚的师德是对老师职业道德程度的要求。下列表述中正确的有：A.衡量师德程度的凹凸最终要看其日常行为表现B.仅靠纸笔检测来考察入职老师的职业道德的做法比拟科学C.挖苦、挖苦、体罚学生等行为违背了中小学老师职业道德标准D.师德是老师考评的底线，可以一票推翻122、关于流体智力与晶体智力说法正确的是：A.流体智力须要较少的专业学问B.流体智力在人的整个一生中都在增长gongkaocnC.晶体智力是在学习、生活与劳动中形成的实力D.词汇、审美问题等属于晶体智力123、根据加涅对学习结果的分类，下列属于才智技能的是：A.把小数换算成分数B.相识时钟C.使动词与句子的主语一样D.写字124、下列属于机械学习的是：A.宇航员探究太空B.学生尝试错误走迷宫C.小学生背诵乘法口诀D.中学生听讲座后弄清了概念之间的关系125、班级管理属于微视、详细的一种学校管理形式。班级管理的根本内容有：A.班级教学管理 B.班级德育管理 C.班级体育卫生与课外活动管理 D.班级生活指导五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。（本题5小题，每小题2分，共10分）给定材料心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛试验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的方法很简洁：把纸盒钉在墙上，再以它为台基直立蜡烛。但很多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用处。王老师用这个试验考察班上的同学，同学们反复探究毫无结果就把这个试验短暂搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到理解决的方法，并在班里胜利演示了这个试验。李老师也用这个试验考察另一个班的同学，他先鼓励同学们思索与探讨桌上物品的各种用处，对同学们的各种各样的答案不做评论，始终到全部可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到理解决的方法。126、案例中影响“蜡烛试验”问题解决最主要的缘由是：A.反响定势 B.功能固着 C.不能顿悟 D.认知看法127、张乐同学一开场反复探究问题毫无结果，问题搁置几个小时候或过头来很快找到解决方法，卓博教化问这种现象成为：A.酝酿效应 B.詹森效应 C.德西效应 D.示意效应128、案例中李老师的思维训练方法被称为：A.分合法 B.自由联想法 C.头脑风暴法 D.自我设计法129、下列关于问题解决说法正确的是A.一般问题解决的过程分为理解与表征问题、寻求答案、执行支配与常识某种解答、评价结果四个阶段B.专家更多利用直觉来解决问题C.创立性思维影响个体的问题解决实力，其特征表现为流畅性，灵敏性，新奇性D.新手先明确目的，从尾到头地解决问题130、下列有助于在教学理论中培育学生问题解决实力的是：A.设置难度较低的问题B.鼓励质疑C.扶植学生正确表征问题D.辅导学生从记忆中提取信息山东卓博教化整理参考答案：1-5CBDAC 6-10BCDDC 11-15BADBA16-20CDCBC 21-25DBAAB26CD 27AD 28ABC 29AB 30ABC 31ABD 32BCD 33AD 34ABCD 35ABD 36B 37B 38C 39D 40C 41C 42D 43A 44A 45B 46-50CCCBB 51-55BCDBD 56-60BBBDD 61-65BDCAC 66-70CBDAB 71-75ABBDA 76-80DBCBC 81-85BDABD 86-90BDAAC 91-95BBDCD 96-100CCCBD 101-105CBACD 106CD 107ABC 108ABCD 109ABC 110ABCD 111ABCD 112AB 113ABCD 114ABC 115ABCD 116BD 117ABCD 118AC 119BD 120AD 121ACD 122ACD 123AC 124ABC 125ABCD 126B 127A 128BC 129ABCD 130BCD第 30 页