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excel图表制作教案汤河口中学曹智华教学目的：学问与实力目的：1、 驾驭简洁图表的制作方法。2、 学会利用“图表向导”建立图表；过程与方法目的：扶植学生建立数据之间的图形关系，发觉事物的性质及改变规律。情感、看法与价值观目的：培育学生处理信息的实力，养成良好的思维习惯和行为方式。教学重点与难点：重点：图表的制作方法及步骤难点： 1、创立图表所需数据区域的正确选取2、依据图表对数据进展分析教学方法：1 任务驱动法2 学生自主探究设计思想： 1制作图表这节课是一节很有课堂生成的一节课，也是直观看数据的一节课，对此我联络生活实际，结合地理学问，丰富学生思维，同时也是学科之间的结合，其实学问在某种角度就是没有界限的，因此我把技术的学习交融与地理的数据分析，进而引发学生一些深层次的思索。也在综合性学习上有一个小小的尝试和探究。教学过程一、 组织教学视频倒入理解我们生活的地球提出问题，地球是由什么组成？人口、环境、资源成了当今的影响人类的重要问题，让学生从心里树立正确的人生观。为接下来的图表供应相应的数据来源。二、地球水陆面积分析<引出饼图制作>1、观看地球外表的水陆数据进展简洁分析2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰完成例题1：地球海陆面积（面积单位：万平方千米），要求：制作一个饼形图3、老师指导完成饼形图表的制作<老师演示>三、世界人口改变分析<引出柱形图制作>1、老师讲解饼形、柱形图、折线图等的用处和意义。2、分小组探讨世界人口应当选用哪种图表，为什么？（直观反映数据量的多少）3、小组总结制作图表的一般过程。步骤方法：选择图表的相应区域，插入图表1）选择图表类型2）找准图表源数据3）补全图表选项4）确定图表位置四、分析一天的气温改变表制作适宜的图表<折线图的制作>1、老师和同学们一起分析一天改变的数据，让同学选择适宜的图表说出缘由2、小组自己完成图标制作五、千锤百炼完成课后练习<习题1和习题2的制作>1、老师巡察个别指导。2、对小组所完成作业进展合理评价六、总结感悟1、学问点总结，图表制作的方法，完成学案的练习题。2、回忆整节课的学习过程，整体把握图表制作的过程。3、送给学生几句话，让他们思索我们家园面临的问题，共同维护我们的地球家园。对我们的家园进展一个全面的分析，有数据到图表，学生有一个整体的相识，也驾驭了数据分析一种新方法，也让孩子们知道了我们的家园面临的危机，让他们从数据有个一个新的相识这样比单纯的教化更有用。反思：本课学习了利用图表向导制作图表、修饰图表等学问技能。我是把全部的根本学问点给串完，有一个爱护地球家园的主线，数据也是从地球我们面临的问题动身，一个看似零散其实严密相连的一体。不仅把信息技术学问融入其中，也把地理学问，环境科学，环保思想融入其中，一种整体把握的理念。学习原来就不是一门一门的，每一科与每一科之间都存在着很大的联络，爱好点和感染点许多，自己在努力探究。