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    人教版四年级数学下册小数的意义教案.docx

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    人教版四年级数学下册小数的意义教案.docx

    小甸完小 四 年级 数学 小数的意义 备课序号(节数): 1 主备老师李会领协备老师教学内容小数的意义课型新授课教学目的 1、在生活情境中理解小数的产生,体会数学与自然及人类社会的亲密联络,理解数学的价值,增加对数 学的理解与应用数学的信念。 2、通过探究小数与分数、整数的内在联络,理解小数的意义。 3、通过分析、比照、概括培育学生的思维实力,初步浸透对应思想与分类思想。 教学重、难点 在学生初步相识一位与两位小数的根底上,进一步把认数范围扩展到三位小数,使学生明确小数表示的 是分母是 10,100,1000的分数,并理解小数的计数单位及单位间的进率。教学打算课件教学时数1教学过程初步教学活动设计一、 复习引入: 1、 什么是分数? 表示的意义是什么?2、 把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫分数表示把一个整体平均分成10份,其中3份的数 。 3、3654是由( )个千,( )个百、( )个十、( )个一组成。3、 今日我们接着学习小数。(板书课题:小数的意义) 二、 学习新课。 师:怎么样读各种鸟蛋的重量。丹顶鹤鸟蛋重0.25 千克信天翁鸟蛋重0.365千克1、教学小数的意义。 (1)丹顶鹤鸟蛋重0.25 千克信天翁鸟蛋重0.365千克 小结:整数局部按整数的读法来读;小数点读作点;小数局部依次读出每个数字即可(留意:小数局部有几个0就读几个零) (2)出示统计图教学。 像0.1、0.25、0.365这样用来表示非常之几,百分之几,千分之几的数,叫做小数。小数的计数单位是非常之一、百分之一、千分之一记作0.1、0.01、0.001 (3)出示小数位数依次表 小练:我们知道23中2在十位上,表示2个十你能说说0.365各个数字表示的意义吗?(4) 非常位上是3,表示3个,也就是3个0.1.(5) 百分位上是6,表示6个,也就是6个0.01.(6) 千分位上是5,表示5个,也就是5个0.001.小结: 1、小数的读法:整数局部按整数的读法来读;小数点读作点;小数局部依次读出每个数字即可(留意:有几个0就读几个零) 。 2、小数的写法:整数局部根据整数的写法来写;小数点写在个位的右下角;小数局部依次写出每一个数位上的数。 3、 像0.1、0.25、0.365这样用来表示非常之几,百分之几,千分之几的数,叫做小数。小数的计数单位是非常之一、百分之一、千分之一记作0.1、0.01、0.001 4、小数中,每相邻两个计数单位间的进率是10。三、稳固练习:1、小数点右边第一位是( )位,计数单位是( );第二位是( )位,计数单位是( );第三位是( )位,计数单位是( )。2、整数局部最小的计数单位是( ),小数局部最大的计数单位是 ( )。这两个计数单位之间的进率是( )。3、0.7里面有( )个0.1;( )里面有7个0.01. 4、8个( )是0.8;10个0.1是( )四、全课小结。谁能说说今日你学到了什么?作业设计P36页第2、4题。

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