福建省福州市中考语文试卷含答案.docx

二一二年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语 文 试 卷(全卷共6页，21小题；满分150分；考试时间l20分钟>友谊提示：全部答案都必需填涂在答题卡上相应的位置上，答在本试卷上一律无效。毕业学校 姓名 考生号第卷选择题(每题3分，共15分>1下列加点字的注音，完全正确的一项是A妩媚(ráo> 重荷(hé> 苦心孤诣(yì>B绯(fi>红 阔绰(chuò> 惟妙惟肖(xio>C丰硕(shuò> 馈(kuì>赠 根深蒂(dì>固D芳馨(xn> 鞭挞(dá> 叱咤(zhà>风云2根据词典说明，对横线处选填汉字的推断，错误的一项是 A通达旦(霄，宵>“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。推断：横线处应填“宵”。 B多姿多(彩，采>“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思。推断：横线处应填“彩”。 C物天择(竞，竟>“竞”有“竞争”的意思，“竞”有“完毕”的意思。推断：横线处应填“竞”。 D重覆辙(蹈，导>“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。推断：横线处应填“导”。3下列句子中，没有语病的一项是 A能否娴熟标准地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的根本要求。 B5月21日早晨，福州市民得偿所愿地欣赏到日环食奇观。 C各地中小学完善和建立了校园平安工作机制。 D由于张丽莉教师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。4下列加点字的意思，完全一样的一项是A然胡不已乎惧其不已也死而后已B大道之行也策之不以其道益慕圣贤之道C率妻子邑人来此绝境天下独绝湖中人鸟声俱绝D兵革非不坚利也父利其然也利尽南海5下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是 A骆驼祥子中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。 B简爱从小父母双亡，寄人篱下，有着及同龄人不一样的遭受，这养成了她自尊、坚毅、独立的特性。 C保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他相识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D伊索寓言故事篇幅短小，寓意深入。农夫和蛇告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；北风和太阳告知人们，想让别人变更办法，劝告比强迫更有效。第卷非选择题(135分>一、积累和运用(25分>6默写。(12分>(1>子日：“学而不思则罔，_。”(论语>十则> (2>予独爱莲之_，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说>(3>江山代有才人出，_。(赵翼论诗> (4>海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州> (5>几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行> (6>气蒸云梦泽，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相> (7> _，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫茅屋为秋风所破歌> (8> _，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之> (9>皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“_ , _”的哲理；潇洒的李白邀月共饮，排遣孤独，咏出“_ , _”的浪漫。 7名著阅读。(6分> 西游记和水浒传中有很多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。(80字左右>吃人参果收服红孩儿 杨志卖刀 武松醉打蒋门神 8综合性学习。(7分> 学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。 活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分> 【材料一】 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永恒久远是龙的传人。(摘自歌曲龙的传人>【材料二】 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 【材料三】 在喜庆的日子里，人们喜爱舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。 【材料四】 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马>，眼似兔(龟>，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。 示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着祥瑞平安。我选_，探究的结果是：我选_，探究的结果是： 活动二 同学们搜集了不少及龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分>不下大海，难捉蛟龙。龙无云不行，鱼无水不生。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。我选第_句，悟出的道理是：二、阅读(45分> (一>阅读曹刿论战，完成913题。(15分>十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公及之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，志气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处>(2分> (1>肉 食 者 谋 之 (2>弗 敢 加 也 10说明下列加点词语。(4分> (1>小惠未徧( > (2>小信未孚( > (3>公将鼓之( > (4>再而衰( > 11用现代汉语翻译下面句子。(2分> 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 12选文详略得当，详写_，略写_，这样支配，突出了曹刿的“远谋”。(4分> 13鲁庄公是个平凡的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得确定的地方。请找出一处作简要分析。(3分><二）阅读下文，完成14 - 15题。(10分）海 光上过夜的人们，常有时机欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。好玩的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的相貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的时机，借助这一生理反响，放散出蓝绿色的光荣。科学家把发光细菌搜集在一个瓶子里，挂到巴黎实行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇妙的“细菌灯”使参与博览会的人们目瞪口呆。比拟高级的发光生物，采纳细胞外发光。它们有特殊的发光器官，可以产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照耀。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪烁着异彩吗！海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有的是为了防卫敌害、爱护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“纷繁芜杂”，自己抓住良机逃之天夭。有的生物发光，是为了给自己照明，找寻食物，同时也引诱喜爱光亮的生物游拢过来，捕而食之。比方，生活在海底的安康鱼，头大似钟，口大如斗。头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光线。旁边的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在呼唤，便争先恐后冲上去，实行“灯光婚礼”。海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生物发光的启示研制出来的。<选文有改动） 14选文-段介绍海洋生物发光的两种方式，一是_，二是_。 (4分）15请简要概括海洋生物发光的缘由。(6分） (1> _ (2> _ (3> _ (4> _<三）阅读下文，完成16-20题。(20分）点燃一个冬天游 睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍遮天蔽日地卷过来。村里的人好像都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉M杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙教师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙教师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙教师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙教师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙教师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙教师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和打算钻进嘴里的鼻涕孙教师说：“但愿这是最终一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声教师好。孙教师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们立刻上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙教师做什么了。孙教师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边静默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们渐渐烤。女人挎着背篓渐渐地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙教师和孩子们挥手，不断说着再见。孙教师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙教师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙教师说。“你不信任？我今日上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙教师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。黄昏的时候，女人做好了饭菜。孙教师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙教师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我指责了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙教师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙教师说：“听见了，下就下吸。”“可我们没有煤了，打算着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙教师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙教师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底倒戈了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙教师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙教师一个骨碌爬起来，莫非是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙教师翻开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人抓紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙教师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙教师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“教师。”孙教师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特殊耐烧。”原来这时学生们又说：“教师，够你们烧了吗？不够我们接着烧，我们能烧。”孙教师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以汽燃一个冬天了。”<选自微型小说百年经典·中国卷） 16请按时间依次将小说的主要内容补充完好。(4分）早上：_下午放学后：孙教师夫妇以为学生贪玩，放学不刚好回家。晚上：_第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙教师夫妇深受感动。 17从全文看，孙教师是一个_而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱埋怨，事实上却是一个心地和善、_、_的好女人。(3分） 18文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要答复。(3分）19请对【A】处划线句作简要点评。(4分）20请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6分）表层含义： 深层含义：三、作文<65分，书写占5分） 21.人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或争论文。要求：(1>不少于600字； (2）文中不能出现真实的人名、校名； (3>不能用本试卷的阅读材料作为写作内容； (4>书写工整标准。二一二年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷参考答案及评分意见第I卷选择题<15分） 1.C 2. D 3.B 4.A 5. C<每题3分，共15分）第II卷非选择题<135分）一、积累和运用<25分） 6. (1>思而不学则殆<2）出淤泥而不染<3>各领风骚数百年<4>天际若比邻<5>谁家新燕啄春泥<6>波撼岳阳城<7）安得广厦千万间<8>马作的卢飞速<9>人有悲欢离合月有阴晴圆缺举杯邀明月对影成三人<每空1分，共12分，错别字每两个扣1分）7. “偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在议论唐僧不愿吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品味，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出味道。“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮助。观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他难受难忍。红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子。“杨志卖刀”示例：为筹措盘缠，杨志在汁京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收。“武松醉打蒋门神”示例：为扶植施恩夺回愉快林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来，及武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好容许武松把愉快林还给施恩。(6分，能简述故事相关内容的大致印象即可）8活动一示例：材料一，龙象征着中华民族<或：炎黄子孙）。材料二，龙象征着皇权<或：皇帝）。材料四，龙象征着超凡的力气<或：兼容并包的精神）。(4分，每点2分，言之有理即可）活动二示例：第句，要想实现心中的志向和志向，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。<或：不经验艰险，就不能获得胜利。）第句，缺少必要的条件，就无法施展才能。第句，不要过于在乎外表，而要注意内涵。<或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏及否。）第句，要实现自己心中的志向，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。(3分，言之有理均可）二、阅读<45分）<一）9. (1>肉食者谋之<2）弗敢加也<2分，每小题1分）10. (1>通“遍”，普及，普遍 (2）为人所信服<3>击鼓进军<4>第二次<4分，每小题1分）11我看到他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。(2分）12曹刿关于斗争的阐述<或：曹刿在战前、战中、战后的表现）双方交战的过程<4分，每空2分）13. “公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民<或：勤政爱民）。“公及之乘”表现鲁庄公礼贤下士。“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。鲁庄公发觉曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否认，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可）<二）14细菌借助呼吸氧气的生理反响放光比拟高级的生物采纳细胞外发光<4分，每点2分，概括合理均可）15.(1>呼吸时产生能量释放的现象<2>为了防卫敌害、爱护自己 (3>为了照明觅食，诱捕食物<4>作为引诱异性的信号<6分，每点1.5分，概括合理均可）(三>16孙教师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。孙教师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙教师却不在意。(4分，每处2分，概括合理均可> 17对学生关心备至勤劳顾家 理解丈夫(或：支持丈夫>(答出两点即可>(3分，每空l分，言之有理均可> 18突出山村冬每天气寒冷，为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。(3分，言之有理即可> 19示例：这里用比方的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙教师对学生的爱。(4分，言之有理即可> 20学生们送的木炭能满意孙教师夫妇一个冬天取暖的须要。爱心使孙教师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到暖和。 (或：孙教师用爱暖和着学生，而学生也用真挚的爱回报教师，使寒冷的冬日充溢暖意。>(6分，每点3分，言之有理均可>三、作文(65分，书写占5分>22.作文评分意见：工程标准类别 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷(5460分> 切合题意 中心突出 内容充溢 语言顺畅 没有语病 构造完好 条理清晰具备ABC三项条件的，评一类下(54分>。在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上(5859分>；具有其中某一点特色的，评一类中(5557分>。 二类卷(4553分> 符合题意 中心明确 内容详细 语言通顺 偶有语病 构造完好条理较清晰以49分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，其余一项到达三类卷标准的，获得基准分；具备ABC三项条件的，酌情加分；具备B项条件，而另两项只到达三类卷标准的，酌情减分。 三类卷(3644分>根本符合题意中心较明确内容尚详细语言尚通顺 语病不多 尚能分段条理尚清晰以40分为基准分，适当浮动：根本具备ABC三项条件的，获得基准分；其中B项比拟好的酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷(1835分> 偏离题意 中心欠明确 内容不详细 语言不通顺 语病较多条理不清晰以26分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有ABC两项以上状况的，酌情减分。 五类卷(017分> 文不对题 抄袭成文 语病严峻 不知所云 构造混乱 不能完篇以9分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚好的，酌情加分；兼有ABC两项以上状况的，酌情减分。说明：漏写题目扣3分。错别字每3个扣l分，重现不计，扣满3分为止。凡认为思想观点有严峻错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学科评卷大组探讨处理。(2>书写评分意见：字体美观的，给5分；字迹工整、清晰的，给34分；字迹潦草，尚能看清的，给12分；字迹潦草，无法分辨的，不给分。申明：全部资料为本人搜集整理，仅限个人学习运用，勿做商业用处。