购物的学问》教案1.docx

购物的学问教案课题1：价格的隐私教学目标1、懂得同样的物品在不同的购物场所会有不同的价格。2、思索可能导致商品不同价格的缘由。教学打算1、老师到学校旁边的不同商店，调查几种学生熟识的商品的不同价格。2、将自己的调查结果制成大的“不同的价格表。3、提示学生完成调查。4、打算小组汇总活动所须要的大纸和彩笔。教学过程1、导入。请学生看书76页，并答复：第一小组的同学发觉了什么？然后检查有多少同学完成了“不同的价格的调查。2、小组汇总。依据学生完成状况将他们分组，发给每个小组纸和彩笔，请每个小组将组内成员的调查结果加以汇总，打算向全班报告。3、全班探究探讨。确定学生的调查。进一步提问：“不同的价格告知我们，在不同的购物场所，商品的价格会不一样，但是，为什么同样的商品在不同的购物场所会有差异呢？哪些因素会影响到商品价格呢？让学生以自由发言的形式进展探讨。4、老师小结。确定学生的探讨，然后告知学生，下次课将接着探讨这个问题。，同学们将自己揭开价格的隐私。布置作业：给家人讲一讲同样的商品但价格不同的缘由，并请他们做补充。课题2：合理购物ABC教学目标1、懂得什么是“三无产品等一些购物的根本常识。2、学会了解商品、合理选购商品的方法。教学打算1、找几家超市的广告。2、找几种日常生活用品的包装或几种学生日常用的商品。教学过程1、导入：模拟生活购物，重温平常是怎样购物的。2、评议、探讨。之前，老师要说明评议、探讨的主要内容：“买的人是不是留意看商品的说明白？对商品提出了什么问题？售货员是怎么答复的？你听了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎样购物的？你父母呢？探讨过程中老师及时对学生的观点进展和分类，并引导学生一起分析。3、展示说明：几种日常生活用品的包装或几种学生日常用的商品。给学生介绍一些根本的商品常识和看说明的方法。让学生提问并解答：“除了要了解一些商品常识外，怎样购物才合理？买东西时还应当留意些什么？4、分组视察、探讨。1看各种广告和商品说明有什么共同的特点和不同的特点。2自己和家人在买东西时有哪些不好的习惯。3购物有哪些小窍门。4购物时要留意的问题。5、展示、总结。各小组汇报自己的学习构造，并把要留意的问题提出来，作为全班同学的公司。布置作业：讲学习到的有关购物常识向家长汇报，和家长一起制定家庭购物计。课题3：买卖中的道德教学目标1、懂得买及卖的行为都玉女滚蛋遵守道德。2、理解诚信的普遍意义。3、学会从不同的角度思索问题。教学打算老师到学校旁边的购物场所最好是学生常常去的。视察了解一下小学生在商场“不受欢送“的行为有哪些，假如有详细的数字或实例就更好。教学过程1、导入。“作为三年级学生，同学们都有过许屡次的购物经验，今日我们学习的内容，及同学们的这些经验关系亲密。我们讲进展的两个活动都须要同学们参与，一会儿请你们自己选择。2、布置和选择任务。A、请同学读书82页。“小文和乐乐就广告进展了辩论，我们班的同学对广告确定页有自己的想法，让我们也来进展一次辩论，把大家对于广告的想法都说出来。B、请学生看书中售货员的话和被损坏的商品的照片。针对小学生的这些不受欢送的行为，发表自己的看法。3、分小组打算。老师说明两个小组的各自任务。辩论组分：信任广告和不信任广告。说明组分被打算小学生在购物场所中比拟常见的行为，以及可能造成的后果。4、老师小结。提示学生下次课将组织辩论会和发表会。课题4：试试看教学目标1从不同的角度体验买卖活动、2、理解人们在买卖活动时的不同心理及考虑问题的不同方式。教学打算1、较厚的纸张，大小以能够让学舌果农依据比例1：1的比例画出T恤衫为宜。2、彩笔。教学过程制作活动：1、以图启发。老师可以在开场上课时先让学生阅读教科书8485页，然后问学生的想法。2、学生制作活动，提出体验活动的要求，让学生进展制作、买卖背心活动。学生要自己设计、制作、定价。3、老师巡察，提示学生，利用这单元学过的内容扶植他们这次活动。销售和购置活动：1、作完毕厚，组织学生进展买卖活动体验。要求：不许购置自己制作的产品。2、买卖完毕厚，请学生谈谈感想。制作时怎样想？购置时怎样想？3、总结。归纳出进展生产和买卖的体会。布置作业：就本次活动写一篇感想，要求包括对生产者和购置者两种角色的体验。主题四：货币天地货币的演化教学目标1、简单了解我国货币的演化历史。2、通过寻求货币演化的缘由，熬炼思索和探究的实力。教学打算1、将打算谈论的问题写下来。2、搜集一些古代钱币教学过程1、导入。阅读书86页文字，揭题：今日探讨货币的演化过程。2、探讨探讨：为什么人们须要货币？什么是“以物易物？为什么早期的货币是贝壳和石头？为什么古代很多货币是金属的？为什么现代货币大多数是用纸做的？3、自由探讨4、老师小结。相识人民币教学目标1、了解一些有关人民币的常识。2、懂得爱护人民币的意义和常识。3、知道一些外币。教学打算1、不同版的人民币。2、各种人民币的图案。教学过程1、导入。视察人民币。做嬉戏：看其中一面，猜另一面。2、小组合作解决问题：“日常生活中有毁坏人民币的行为以及所带来的影响。3、全班沟通。4、朗读书87页下方额歌谣。5、自由探讨。学习书88页有关外国货币的和信用卡的内容。6、老师小结。强调爱护人民币。