贝多芬的童年阅读答案.docx

贝多芬  客人敲开了贝多芬家的门。  “他不愿接见你的，”女佣站在门槛上犯难地说，“他任谁都不愿接见他厌恶别人去打搅他，他要的是孤独与宁静”  但是这个好心肠的士人经不住喜人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答压去试试看。  她带着来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指引着说：“在 这只钢琴上他工作，在那只琴上常常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想整理一下，后来觉察那是徒然的他不宠爱我整理房间，就算整理好了，两分钟自就会 弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这样简洁随意，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒适，什么声音他都听不清 楚，看着真教人难过。还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来费事他。瞧，他下来了，我渴望他不套指责我。”  沉重的脚步声踏在楼梯上清楚可闻到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人，两肩极宽敞，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运 的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，全部这些看上去都已经显得特殊陈 旧，甚至是不整齐的。上衣的背后似乎还拖着什幺东西，据女佣说明，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了。  他无视于屋内的人，一径走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，于是习惯地坐下来，拿起一管笔，人们可以看见他那只有力的大手。  客人带着似乎敬畏又似乎怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了很多愁苦与力气的脸。欠一样蓬勃的头发，盖在他的头上，奸像 有生以来从未梳栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不行逼视的光：长而笨重的鼻于下一张紧闭的嘴，村着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志。  女佣略一踌躇后，走上前击引起他的注惠，可是他的表情是不耐烦的  “什么？又是怎么了”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒楣，今日!哦，今日我遇到的那些孩子，对我讪笑，戏弄我，仿照我的样子。”  女佣向客人指了指。  贝多芬说：“谁那是谁”  他又粗着嗓子喊：“你们说的声音大些，我是个聋子!”  客人注意翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛，”他说，虽然庄重。但脸土出现亲善的微笑，“你们很英勇可是你们不简洁理解我，也很难使我听懂你们的话过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”  他敲敲自己的耳朵，顺手拿过来一张纸一支铅笔给客人。  客人在纸上写道“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千群众，使他们理解你真实的好灵魂。”  看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地犹如独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零地坐着，写我的音符我将恒久听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真懦弱一个音乐家最大的悲剧是丢失了听觉。”  贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好”  他接着说：“你可能想到我一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，舍命渴望挣扎出来”  贝多芬猛烈而又沉郁的心情深深感染了来访者，客人不断写下笔记。  命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比较的不幸与烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的宁静。他诚然孤独，可是有“永久”为伴。  贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚譬在晚餐桌上说起他往昔的很多故事，包括他在童年时跟海登与巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最终一次出席指挥音乐会  他对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能真出我在一分钟里渴望写出的音乐!” 18贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为他知道别人把他视犯难以接近、难以理解的怪人，厌恶别人打搅；理解到客人来访的意图后，他感到欣慰，语带幽默。(4分)   分析：本题主要考察“理解文中重要句子的含义”，重要的句子包括语意含蓄的句子、抽象的句子与深邃的句子等。理解它们就是要将其显明化、详细化与浅易化。理解句意，既要分析其本身的内在含义，更要把它放在详细语境中进展分析。本题中“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”是一比方句，理解比方句的关键点是找到喻体的本体，“兽穴”指什么，其特点是什么；“老狮的毛”又是指什么，其特点是什么，再结合上下文是可以找到较为精确的答案的。答题语言的关键词应是 “难以接近、难以理解”“欣慰”“幽默”。本题实力层次为C级。  19. “一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的看法与心理发生了变更。造成这一变更的缘由是贝多芬理解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者，而是认为他有着“真主的好灵魂”，并打算把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给群众。(4分)   分析：本题考察对信息的选择项实力。要求找到贝多芬看法与心理发生变更的缘由，实力层级仍为C级。根据上下文，他看法与心理发生变更的背景是客人的到来并说要将其好的灵魂告知万千群众，这在他心理产生了一个猛烈的反差，因此忍不住感动得流泪了。  20“他诚然孤独，可是有永久为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永久”指的是心里的音乐；大自然；生的意志与高尚的精神。 (4分)   分析：对“永久”理解，首先要分析永久所指代的对象。在这里，“永久”不是形容词，而是活用为名词，但还有确定的形容词性的特征，它在文中有所指。要答全它，必需在根据题干中“全文”与“人物形象”二词的把握。  21. 从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(15分)  (1)“巨人”的述说  简析贝多芬：一个巨人的语言描写  (2)“老狮”的画像  谈谈贝多芬：一个巨人的肖像描写  (3)他者的视角  试析贝多芬：一个巨人的侧面描写   说明：今年语文湖南卷在去年改革获得胜利的根底上，有了更大的动作：砍去了往年题型中12分的第六大题，将其中的9分放置在现代文阅读题里，（另外3分分别支配在文言翻译1分，名句默写2分） 这是湖南高考语文命题改革步伐迈得最大的地方，也是最出新出彩的地方。首先现代文大阅读材料限定为文学作品，有助于引导中学语文教与学加强人文素养的熏 陶，符合新课程的要求；其次是赏析范围涉及作品主旨及其表现、构造特点、表现手法等，还可细分为很多小类，这样可以多方面多层面考察学生；三是任选三题中 的一题写一篇赏析短文，给了考生更多的选择自由，这也有利于降低因第一次命题所带来的难度。  示例（2）“老狮”的画像     这是一位巨人，一位不为世人理解的音乐巨人。他，自比为“老狮”，我想，这是一只蓬松着毛发，对外界的一切都很敏感的，且饱经风霜的“老狮”。这不，何为先生就用一支略显沉滞的硬笔将音乐巨人贝多芬推到了读者的面前。    对于一个一般人，耳聋都是一个沉重的打击，对于一个把音乐当成生命的音乐人来说更是一个难以承受的打击。他下楼时沉重的脚步，衣服背心显得特殊陈旧，甚至不洁丽；早已失去效用却仍拖在背后的助听器无不表现出他耳聋后的精神状态。    他“五呎左右，两肩极宽敞，仿佛要挑起整个生命的重荷与命运的担子”，使人感觉到的是那种在命运的重压下不屈的生命，他表现出来的是“能担当得起”，他的“一张涵蓄了很多愁苦与力气的脸”、头发，“有一种凝重不行逼视的光”的深邃的眼睛，紧闭的嘴，略带方形的下颔，整个描绘出一种坚韧无比的生的意志。    起初，他“无视屋内的人”，“不耐烦”客人的来访，当他知道客人的来意后，他虽然庄重却露出亲善的微笑，并幽默地自嘲了一下，而当客人表示敬畏与理解时，贝多芬甚至流泪，他猛烈地表达自己的神经之地，都表现了他坚毅的意志与主动的生活看法。    总之，这篇写人散文，作者将语言描写与肖像描写有机地结合起来，为这位音乐巨人也是生命的巨人描上了浓重的一笔。第 8 页