一年级语文新课改教案格式二单元.docx

洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题语文园地一备课节数教学目标1.初步培育学生口语表达和相互沟通的实力，养成良好的听说看法和语言习惯。2.通过“识字加油站相识11个生字，激发学生自主识字的爱好，培育自主识字实力。教学重难点1.扶植学生积累词汇并学会在句子中正确地运用；2.引导学生发觉汉字的构造特点，驾驭正确书写汉字的方法；课堂形式四环五步教学打算制作教学课件。老师教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展 1.谈话引入：去野外视察大自然，你会打算些什么？2.出示生字词卡片，老师带读。3.老师引导：大致理解词义。1.学生自由认读，同桌相互指读，开火车读。2.老师指名读，检查认字状况。3.依据主题扩展词语，比比谁的词汇量多。1.字词运用。1老师范读，学生跟读。2课件展示词语和图片，学生连一连，大致理解词义。3学生分组演示词语，体会加点字词的不同含义。2.词句运用。1试读句子，体会加点词在句子中的作用。2老师引导：用相应的语气读出句子表达的情感。提升导稳固练1.学生视察生字。1视察生字的字形构造，找出这些字的书写特点。2视察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。1.指导学生保持良好的书写习惯。1写字时正确的坐姿是怎样的？2写字时正确的执笔姿态是怎样的？2.老师范写，学生描红、临写。4.老师评议。课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题语文园地一备课节数教学目标1.积累词汇，辨析词语的意思，学会在句子中恰当地运用字词。2.养成良好的书写习惯，留意汉字构造的不同，正确书写生字。3.朗读背诵古诗梅花。教学重难点识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理课堂形式四环五步教学打算课件教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1.出示课件，由梅花图导入梅花这首诗。2.诵读古诗，启发情感。1学生大声自由朗读古诗，同桌互读。2指名读古诗。1.品读古诗，抒发情感。1引导学生发觉画和古诗的区分，理解诗句的含义，品读梅花的品行。2指导学生读出梅花的坚毅、英勇。1.学生在纸上画出自己心里的梅花。2.全班诵读。3稳固深化、升华情感。1提问：理解了梅花的品行后，你能不能夸一夸梅花呢？ 2由梅花引出坚韧不屈的品行。指导学生能依据画背诵古诗。提升导稳固练1.观赏封面，走近作者。1看封面，找作者。2学生猜测想象：能写出这么好玩的书的人，你觉得会是个怎样的人呢？3课件出示作者画像，介绍作者和作者的其他作品。2.角色表演，激活爱好。1指导学生分小组进展角色表演。2评出“最正确表演小组和“最正确小演员。1.回忆总结，延长阅读。1你还看过哪些好玩的童话故事？2相互举荐书单。课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题1场景歌备课节数教学目标1.会认12个生字；会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；初步感知数量词的用法。3.引导学生留心视察四周事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟识的事物。教学重难点识字、写字和学习数量词的运用。课堂形式四环五步教学打算1.制作多媒体课件和教学图片。老师教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1. 跟随老师做嬉戏，进入模拟的情景。2.请同学们大声朗读课文，引导学生思索：少先队员分别到了哪些地方？1.认读生字、词语。2.细致视察生字在田字格中的位置，老师范写，学生视察、描红、临写。1.朗读竞赛。2.诵读课文，感受儿歌朗朗上口的节奏与韵律，学习事物与数量词的搭配。提升导稳固练1. 朗读课文，思索老师提出的问题。2. 思索并答复老师提出的问题。1.少先队员分别到过的地方：_2.依据图片，小组合作填量词。一 沙滩一 海鸥一 军舰一 帆船课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题1 场景歌备课节数教学目标1.会认12个生字；会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；初步感知数量词的用法。3.引导学生留心视察四周事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟识的事物。教学重难点识字、写字和学习数量词的运用。课堂形式四环五步教学打算预习课文，借助生字表中的拼音读准生字，识记字形。学生教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1. 首先学习第四小节，提问：你看到了什么？1.嬉戏竞赛。2.反复读课文，把课文读顺读准。3.参加活动，把数量词搭配延长至实际生活。1.1出示图片，引导说出事物与数量词的搭配。2学习生字，采纳指读、齐读的方式朗读第四小节。提升导稳固练1. 嬉戏“对口令检查生字和量词搭配的驾驭状况。2.让学生自由朗读全文，以自己喜爱的形式读课文。3.练习活动：视察教室里的物品，用上数量词说一说。1.拼法词语我最棒。hu yuán shí qiáo hón ln jn 2.词语搭配我会连。一面 花园一只 小溪一座 队旗一道 海鸥课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题2 树之歌备课节数教学目标1.会认15个生字，会写10个生字；正确、流畅地朗读课文。2.学习树的名称和特点，树立爱护树木的意识。教学重难点识字、写字和学习树的名称和特点，树立爱护树木的意识。课堂形式四环五步教学打算1.制作多媒体课件和教学图片。老师教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1. 让学生自由沟通自己的成果，邀请几位学生上台展示自己搜集到的树叶，提问：你们知道这都是哪些树的叶子么？ 1.学习树的名称，识记树木的名称。2.认读生字、词语，视察老师范写，写准生字词。3.学生竞赛。1. 自由沟通自己带来的树叶，展示自己的成果。1指认生字，沟通识字方法。2开火车认读生字。3树名竞赛，看谁认得多。提升导稳固练1.细读课文，反复诵读，引导学生总结不同树的不同特点。1.树木名称我会拼。梧桐 松柏 银杏 枫树 课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题2 树之歌备课节数教学目标1.会认15个生字，会写10个生字；正确、流畅地朗读课文。2.学习树的名称和特点，树立爱护树木的意识。教学重难点识字、写字和学习树的名称和特点，树立爱护树木的意识。课堂形式四环五步教学打算2.搜集不同种类的树叶，与同学们沟通共享教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1.出示图片，学习图片上树的名称。1.指认生字，沟通识字方法。2.开火车认读生字。1. 拓展树木在生活中的作用，引导学生理解树木的好处，树立爱护树木的意识。 提升导稳固练1. 感悟树木在生活环境中起到的宏大作用，懂得爱护树木的重要性。1.总结所学内容。2.布置作业。背诵课文，用自己的方式爱护树木。3.树木特征我知道。1杨树的特点是_。2梧桐树的叶子像_。3木棉喜_，生活在_。4.我们应当怎样爱护树木呢？说说自己的看法。_ 课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题3拍手歌备课节数教学目标1.会认13个生字；会写10个生字；驾驭重点词语和多音字“处。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；教化学生理解动物与人类是挚友，树立爱护动物的观念。教学重难点识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立爱护动物的观念。课堂形式四环五步教学打算1.制作多媒体课件。老师2.预习课文，自学生字。学生教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1.视频引入，切入课文主题，提问：你们相识里面的哪些动物？1.学生自由读课文，认生字。2.认读生字、词语，视察老师范写，写准生字词。1.出示自学要求：自读课文，留意生字读音。2.学习生字词，指导书写。3.检测生字状况。提升导稳固练1.细读课文，以齐读和轮番接力的方式朗读课文。2.引导学生总结课文提到的动物名称及其特点。1.给加点字选择正确读音，打“。世界jiè ji雄鹰yn yn雁群yàn yàn丛林chón cón课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题3拍手歌备课节数教学目标1.会认13个生字；会写10个生字；驾驭重点词语和多音字“处。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；教化学生理解动物与人类是挚友，树立爱护动物的观念。教学重难点识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立爱护动物的观念。课堂形式四环五步教学打算1.制作多媒体课件。老师2.预习课文，自学生字。学生教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1.视频引入，切入课文主题，2.板书课题：拍手歌1.学生练习朗读，听从老师指导。2.依据老师的要求，找出课文中的动物名称以及对应特点。1.出示有拼音的词语，指导认读。2.去掉拼音指名认读。3.单独出示生字，沟通相识方法。提升导稳固练1.细读课文，以齐读和轮番接力的方式朗读课文。2.引导学生总结课文提到的动物名称及其特点。3.引导学生感悟最终两节的内容，展示课文主题。1. 沟通去动物园的经验，发表看法。2.课文提到的“动物世界里面都有哪些动物呢？_3.我会写。给我留下最深印象的动物是_，因为_。课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题4.田家四季歌备课节数教学目标1.会认17个生字；会写10个生字；驾驭重点词语和多音字“场、了。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；感悟田家生活的安静与辛苦，酷爱生活。教学重难点识字、写字和理解田家生活的特点，抒发酷爱生活的情感。课堂形式四环五步教学打算1.制作多媒体课件。老师2.预习课文，自学生字。学生教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1.提问：你们心中的四季是什么样的？2.要求学生把自己心中四季的样子画在纸上并沟通成果。1.自由朗读课文，把握大意。2.细读课文，感悟生活。1.出示生字，再次认读、组词。2.指导学生视察生字在田字格中的位置，沟通书写考前须知，进展反响、评议。提升导稳固练1.朗读课文，认读生字、词语。2.小组合作完成填空练习，领会田家四季生活，表达自己的见闻感受。1.形容自己心中的四季。春季：_；夏季：_；秋季：_；冬季：_。课堂小结板书设计教学反思与感悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案主备人： 审核人： 执行人：课题4.田家四季歌备课节数教学目标1.会认17个生字；会写10个生字；驾驭重点词语和多音字“场、了。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；感悟田家生活的安静与辛苦，酷爱生活。教学重难点识字、写字和理解田家生活的特点，抒发酷爱生活的情感。课堂形式四环五步教学打算1.制作多媒体课件。老师2.预习课文，自学生字。学生教学环节教 学 过 程批 注导入自学学展示交、展1. 将自己心中四季的景象画下来，相互沟通。1.学习第一节，描绘田家春季图景，学习生字词。2.学习第二节 ，总结田家夏季的活动，学习生字词。3.学习第三节，描绘田家秋季景象，学习生字词。4.学习第四节，感受田家冬季生活，学习生字词。1.沟通自己对田家四季生活的感悟。提升导稳固练1.认读生字、组词。2.视察生字在田字格中的位置，沟通书写考前须知。1.总结所学内容。2.让学生感悟田家四季生活，抒发情感。3.动手写笔顺，一起数笔画。1“肥字的笔顺是_，共画_。（2） “辛共_画，第六画是_。3.我会给词语注音。 季节 蝴蝶 场院 谷粒 4.用四季词语分别概括农家四季的特点。春季 夏季 秋季 冬季 课堂小结板书设计教学反思与感悟