一年级奥数培训教材.docx

目 录第一章： 数一数 第一讲 看图数一数 第二讲 有几种走法第二章：比一比、看一看 第一讲 变与不变 第二讲 移多补少单元练习（一）第三章：算一算（一）第一讲 单数和双数 第二讲 算式猜谜第三讲 巧算速算（一）第四讲 、和（ ）单元练习（二）第四章：简洁应用（一）第一讲 没有那么简洁 第二讲 简洁的推断第三讲 小兔吃萝卜第四讲 猫和老鼠单元练习（三）第五章：找规律第一讲 按规律 填下去第六章：算一算（二）第一讲 合理分组 第二讲 天平平衡第二讲 巧算速算（二）单元练习（四）第七章：简洁应用（二）第一讲 摸彩球 第二讲 付钱的方法第三讲 鸡兔同笼单元练习（五）第八章：兴趣数学第一讲 火柴棒嬉戏（一）第二讲 火柴棒嬉戏（二）第三讲 兴趣问题单元练习（六） 综合练习（一）综合练习（二）第一章 数一数第一讲 看图数一数【学问导航】数学上有很多重大的发觉和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小挚友们头脑更敏捷，变得更聪慧。这一周我们将共同探讨简洁推理的初步学问，今后我们将进一步去学习，盼望大家可以多视察、多动脑、多分析，培育我们的视察实力和分析实力。【典型例题】【例1】填空【试一试】填空【例2】“？”处代表几？【试一试】“？”外代表几？【例3】填空。【试一试】填空。【例4】【试一试】【例5】填空。【试一试】填空。课 外 作 业=+= （ ）个 家长签名： 1、 2、 = + = + + = （ ）个3、（1） + 6 = 12 =（ ） + =10 =（ ） （2） - = 7 =（ ） + 4 = 9 =（ ）4、（1） + + = 10 + + + =14 那么： = 2 （2） + + = 30 假如： = 8 那么： = （ ）5、小明比小白大6岁，小丽比小明小6岁。小白和小丽谁大？我的学习收获： 。我来编题： 。第二讲 有几种走法【学问导航】小挚友，我们外出可乘不同的交通工具，两地之间也有不同的路途，原委有多少种不同的走法，你能一一列举清晰吗？学习下面的内容，你肯定会有所收获的。我们在思索此类问题时，要把全部的状况都考虑到，做到不重复也不遗漏，这样才能正确解题。【典型例题】【例1】从学校到汽车站有2条路可走，从汽车站到市图书馆有1条路可走，从学校到车站乘车去图书馆，有几种不同的走法？【试一试】小红从家到敬老院有2条路可走，从敬老院到公园也有2条路可走，小红从家到公园有几种走法？【例2】从小华家到学校有3条路可走，从学校到红领巾公园有2条路可走，从小华家经过学校到红领巾公园，有几种不同的走法？【试一试】从公园到城堡有2条路，从城堡到森林动物园有4条路，从公园到森林动物园有几种走法？【例3】一只蚂蚁从“1”处爬到“4”处（只能向上或向右行走），有几种不同走法？【试一试】小蜗牛从“1”处爬到“6”处（只能向上、向右爬行），有几种不同的走法？【例4】班上实行乒乓球竞赛，每一排推选一名代表共四个同学，每个人都要和另外三个人赛一场，这样一共要打几场乒乓球赛？【试一试4】上海市实行足球竞赛，共有五个队参赛，每队都要和另外四个队赛一场，这样一共要踢几场足球赛？【例5】一辆客车来回于南京、上海、杭州三地，那么，汽车站要为这辆客车打算多少种不同的车票供旅客选择？【试一试】一艘客船来回于上海、宁波、大连三地，要打算多少种不同的船票？课 外 作 业 家长签名： 1、 小英从家到书店有2条路可走，从书店到电影院有3条路可走，从家到书店再到电影院 ，有几种不同的走法？2、 从甲地到乙地有3条路，从乙地到丙地有4条路，从甲地到乙地再到丙地有几种走法？3、 公园前门到后门只有这样几条汽车行驶路途（如图所示），一汽车从前门到后门共有几种不同的走法？4、三个小伙伴在新年降临之前互相赠送贺年片，这样一共要送出多少张贺年片？5、用数字1、2、3可以组成多少个不同的二位数？我的学习收获： 。我来编题： 。第二章 比一比·看一看第一讲 变与不变【学问导航】小挚友，你知道吗？把一块石头放进瓶子里，瓶子里的水会有什么变更？对了，瓶子里的水位就会上升。把放进去的石头再拿出来，水又会怎样变更呢？下面，我们就来找一找变与不变的规律。在某一物体中再添加一些物体，总量就会增加，在某一物体中取走一些物体，总量就会削减。而仅仅是把物体变更它的形态或大小，质量就不会变更。【学问导航】【例1】下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多。假如把左边杯子里的水分别倒入右边的杯子里，右边的两个杯子里的水还是一样多吗？【试一试】两边的苹果个数等不等？【例2】杯子外面有两块石头，一块大的，一块小的。大的石头放进杯子里与小的石头放进杯子里，水的变更有什么不同？【试一试】杯子外面有两块铁块，一块大的，一块小的，大铁块放进杯子里与小铁块放进杯子里，水的变更有什么不同？【例3】分别在没有石头的上排的杯里放入石头后变成下排之图，哪个杯里的石头最大？【试一试】分别在上排没有石头的杯子里各放一块铁块后变成下排的图，哪个杯子里面的铁块最小？【例4】两块一样的方糖，各放一块到杯子里，哪杯水甜？【试一试】在下面的4杯淡水中，每杯放进同样的2块方糖，哪一杯水最甜，为什么？【例5】三杯糖水一样甜，哪杯水里放进去的糖最少？【试一试】四杯糖水一样甜，哪杯水放进去的糖最少？课 外 作 业 家长签名： 1、白球的个数和花球的个数一样多，假如把白球放入左边玻璃杯内，把花球放入右边杯内，左边杯里的白球多还是右边杯里的花球多？2、将大小不同的两块石头放入盛水一样的两个杯中，哪个杯中放入的是大石头？3、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里？4、三杯一样多的水中放入的糖块块数不同，哪一杯水更甜？5、四杯盐水一样咸，哪一杯水里放进去的盐最多？我的学习收获： 。我来编题： 。第二讲 移多补少【学问导航】假如有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过视察、比拟，找出哪组多，多几个，然后把多的一局部平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就是移多补少。在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的状况下才变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺当地解决问题。【典型例题】【例1】比一比，哪一行的多？怎样移才能使两行的颗数同样多？【试一试】想一想，怎样移，两行的个数同样多？【例2】第一行摆：第二行摆： （1） 从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，等二行应摆几个？（2） 从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数同样多，第二行应摆几个？【试一试】第一行摆：第二行摆： （1） 从第一行拿1个放到第二行，两行个数相等，第二行应当摆几个？（2） 从第二行拿2个放到第一行，两行个数相等，第二行应放几个？【例3】小挚友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使两队人数相等，应当怎么办？【试一试】小明搭积木，第一堆搭了12块积木，第二堆搭了18块积木，怎样挪动，第一堆和第二堆搭的积木就一样多了？【例4】小白兔有15个萝卜，小黑兔有18个萝卜，妈妈又买来7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个数同样多？【试一试】小白鸭有8条鱼，小灰鸭有11条鱼，鸭妈妈又买来5条鱼，怎样分，两只小鸭才有同样多的鱼？【例5】小白兔有6棵小白菜，小白兔拿出1棵菜给小黑兔，两只小兔的菜同样多，原来小黑兔有几棵小白菜？【试一试】第一盒有8只皮球，从第一盒中拿出1只放入第二盒，这时两盒皮球的个数同样多，原来第二盒有几只皮球？课 外 作 业 家长签名： 1、摆一摆，从第二行拿几个放在第一行，两行的个数同样多？2、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有几个皮球？假如小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有皮球多少个？3、怎样挪动，使三个算式的和相等。（1） 6 4 8 6 4 8+6 +4 +8（2）只调换每个算式中的一个数，使它们的得数相等。 6 7 7 6 8 6+7 +9 +44、一班有35个同学，二班有32个同学。开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数相等？5、小红有8支铅笔，小明给小红2支铅笔后，两人铅笔数同样多，原来小明有几支铅笔？我的学习收获： 。我来编题： 。第三章 算一算（一）第一讲 单数和双数【学问导航】小挚友，你知道吗？1、3、5、7、9叫做单数，2、4、6、8、叫做双数。一个数，假如2个、2个地分，正好分完，这个数就是双数。2个、2个地分之后，还多1，这个数就是单数。单数与双数相加、相减有如下特点：（1） 双数+双数=双数双数-又数=双数（2） 单数+单数=双数单数-单数=双数（3） 双数+单数=单数双数与单数的差是单数 单数-双数=单数 双数-单数=单数根据上面这些特性，我们可以解决一些好玩的问题。小挚友，单数和双数有它们的特性，在日常生活理论中有广泛运用，通过不断地学习，你会发觉更多好玩的数学学问。让我们多视察四周的事物，多留心身边的问题！【典型例题】【例1】下面10个数，请你帮它们分一分。【试一试】下面10个数，哪些是双数，哪些是单数？21、60、25、19、88、32、73、64、97、36【例2】 1、2、3、4、5的和是单数还是双数？【试一试】有一筐苹果，2个2个地拿，最终正好拿完，1个不剩，问这筐苹果的个数是单数还是双数？【例3】晚上小明在灯下做作业的时候，突然停电，小明去拉了两下开关。爸爸回来后，到小时房间又拉了三下开关。等来电以后，小时房间的灯是亮的还是不亮的？【试一试】B3中假如小明拉了三下开关，爸爸回来后又拉了五下开关。等来电以后，小明房间的灯是亮的还是不亮的？【例4】一只小鸭在小河的两岸之间来回地游，从一岸游到另一岸就叫游一次，请答复下面的问题：（1）假如小鸭最初在左岸，来回游若干次之后，它又回到了左岸，那么这只小鸭游的次数是单数还是双数？（2）假如小鸭最初在左岸，来回共游101次，小鸭到了左岸还是右岸？【试一试】一辆公共汽车从东站开到西站，为开一趟。若这辆车从东站动身，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站？【例5】11根香蕉分给3个小挚友，不要求每个小挚友分得的香蕉一样多，但分得的香蕉根数要是双数，想一想，能分吗？【试一试】高年级同学做了18朵红花送给低年级6个班级的“三好学生”，要求每班得到的朵数是单数，能分吗？课 外 作 业 家长签名： 1、“”里可以填什么数？2、自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是单数，还是双数？3、黄昏做作业的时候，原来拉一次开关，灯就应当亮的。但是小亮连拉了5次开关，请你们说说这时灯是亮的还是不亮的？4、9个小挚友做运球嬉戏。第一个小挚友把球从操场东边运到西边，第二个小挚友把球从西边运到东边，第三个小挚友又接下去最终球是在东边还是西边？假如12个小挚友做这个嬉戏呢？5、9根跳绳分给2个班，假如要求每个班分得的根数都是单数，能分吗？我的学习收获： 。我来编题： 。第二讲 算式猜谜【学问导航】小挚友，你肯定喜爱猜谜吧！算式谜通常是给出一个运算的式子，但式子中却用一些汉字、字母、符号、图形等来表示特定的数字，要求小挚友动脑筋、想方法，找到要填的数字。解算式谜要统观全局，驾驭特点，根据肯定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。【典型例题】【例1】根据所给算式，请推算出每个图形各代表哪一个数。 （）+ （） 【试一试】每个算式中的汉字各表示几？（1） 快 （2） 笑 + 乐 +欢 快（）、乐（） 欢=（ ）、笑=（ ）【例2】每个字母各表示几？5 A A=（ ）+ B 6 B=（ ）9 4【试一试】每个图形各表示几？（1）3 （2）4 + 8 + 5 9 4 7 0=（ ）=（ ） =（ ）=（ ）【例3】想一想，每种花各代表一个什么数？【试一试】在“”填上适宜的数。 - 【例4】在“”填上适宜的数。 - 【试一试】在“”填上适宜的数1 - 【例5】请你猜一猜，每个算式中汉字各表示几？ 数 - 学 学+ 好 数=（ ） 学=（ ） 好=（ ）【试一试】猜一猜，每个算式中的汉字代表的数是几？幸 - 福 幸=（ ） 幸 福=（ ） + 好 好=（ ） 课 外 作 业 家长签名： 1、每个算式中的汉字各青示几？ 光 明光（）+ 明 明明（） 2、每个图形各表示几？ =（ ）+ =（ ）3、在填上适宜的数 - 4、在填上适宜的数 - 5、猜一猜，每个算式中的汉字代表的数是几？ 学 习 爱=（ ） + 学 习 爱 学=（ ） - 爱 习=（ ）我的学习收获： 。我来编题： 。第三讲 巧算速算（一）【学问导航】我们已经相识了20以内的数，还要在这个根底上学习计算，娴熟地驾驭20以内数的加减法，是今后学习新学问的根底，所以我们必需学好这些学问。在计算20以内进位加、退位减的时候，可以根据数的特征，采纳敏捷的方法进展巧算，使计算起来更简便。【典型例题】【例1】看谁算得又对又快？ 6+5=【试一试】比一比，看谁算得又对又快？5+6 8+7 4+5【例2】计算： 9+6= 4+8= 【试一试】在（ ）中填上适宜的数。7+6=7+（ ）+（ ）=10+（ ）=（ ）9+6=9+（ ）+（ ）=10+（ ）=（ ）8+5=8+（ ）+（ ）=10+（ ）=（ ）4+7=7+（ ）+（ ）=10+（ ）=（ ）3+9=9+（ ）+（ ）=10+（ ）=（ ）【例3】计算：14-9 13-8【试一试】在（ ）里填写上适宜的数。 12-6=2+（ ）=（ ） 15-9=5+（ ）=（ ） 14-7=4+（ ）=（ ） 11-5=1+（ ）=（ ） 17-8=7+（ ）=（ ） 16-9=6+（ ）=（ ） 12-7=2+（ ）=（ ） 15-8=5+（ ）=（ ）【例4】计算：2+7+8【试一试】找挚友（哪两个数相加的和是10。用线连起来）。1 10 8 7 2 5 6 9 3 4 【例5】计算：13+6-3 12-5+8【试一试】怎样计算简便。11+7-1 18-6+2课 外 作 业 家长签名： 1、写出得数是10的算式。（1 ）+ 9 = 10 （9 ）+（1 ）=10（2 ）+（ ）=10 （ ）+（2 ）=10（ ）+（ ）=10 （ ）+（ ）=10（ ）+（ ）=10 （ ）+（ ）=102、请在（ ）里填写上适宜的数。 5+9+（ ） 7+7=（ ） 9+9=（ ） 8+4=（ ） 6+5=（ ） 3+8=（ ） 5+7=（ ） 9+4=（ ）3、计算。 16-8= 12-3= 11-4= 18-9= 10-4= 15-7= 12-8= 14-9= 18-8= 13-7= 14-6= 11-5=4、比一比谁算得更巧。1+8+9 3+7+2 4+2+86+5+4 6+5+5 8+10+27+5+3 2+6+4 9+7+15+6+5 9+2+8 1+7+35、计算。17+2-7 14-5+6第四讲 “十”、“一”和（ ）【学问导航】我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号，可以变更运算结果；在数与数之间添上括号，可以变更运算依次。如今给你几个数，要求你在所给的数之间添上运算符号或括号，使等式成立。小挚友，巧填运算符号是一种特别好玩的数学问题，在今后的学习中，我们还会遇到更为困难的问题，这就须要我们多视察、多思索。你可以从结果动身，一步步大胆地去探究，奇妙地组成等式。【典型例题】【例1】在“”里填上“+”或“-”，使等式成立。125=61【试一试】在“”里填写上“+”或“-”，使等式成立。35=102 155=244【例2】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 7 2 1=8【试一试】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。8 4 3=9 5 6 3=8【例3】在1，2，3，4之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于19。 1 2 3 4 = 19【试一试】在2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于32。2 3 4 5 = 32【例4】在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于60。 1 2 3 4 5 = 60【试一试】在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于33。1 2 3 4 5 = 33【例5】在4个3之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。3 3 3 3 = 0【试一试】在4个4之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。4 4 4 4 = 0课 外 作 业 家长签名： 1、在“”里填写上“+”或“-”，使等式成立。88=182 3010=40202、在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。9 5 2 = 6 10 3 2 = 93、在1，3，5，7之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于25。 1 3 5 7 = 254、在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于51。 1 2 3 4 5 = 515、在4个5之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 5 5 5 5 = 0第四章 简洁应用（一）第一讲 没有那么简洁【学问导航】在一次体育课上，教师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢？明明说：“要打4个结”。红红想了想说：“只要打3个结”。小挚友，你说应当打几个结呢？在实际生活中，有关间隔问题比拟特别，看起来简洁，但计算起来并没有那么简洁。这就须要小挚友们从不同角度去思索问题，再正确解答。【典型例题】【例1】把一根木头锯成5段，要锯几次？假如每锯一次要2分钟，一共要锯多少分钟？【试一试】把一根钢管截成6段，每截一次要1分钟，一共要几分钟？【例2】同学们在校门口的一条走道的一旁插彩旗，从头至尾共插了10面，相邻两面彩旗之间相距2米，问这条走道长多少米？【试一试】学校在操场的一边插6面彩旗（两头都插），每两面彩旗之间相距10米，操场的这条边长多少米？【例3】时钟2点钟敲2下，2秒敲完；4点钟敲4下，几秒敲完？【试一试】时钟敲3下，2秒敲完；时钟敲5下，几秒敲完？【例4】小明家住三楼，他每上一层楼要走14级台阶。小明从一楼走到三楼要走多少级台阶？【试一试】小亮从一楼到三楼用了2分钟，照这样的速度，她从一楼到六楼须要几分钟？【例5】学校在圆形的花坛边放了10盆鲜花，每两盆之间相隔1米。这花坛一圈长多少米？【试一试】在正方形的花圃四周摆放了8盆鲜花，每两盆鲜花之间间隔1米，这个正方形花坛一周长多少米？课 外 作 业 家长签名： 1、把一根粗细匀称的木头锯成5段须要20分钟，每锯一次平均要用多少分钟？2、公园路边放了一些椅子，从起点到终点共计21把，每两把椅子之间有一头石狮子，问这条路边共有多少头石狮子？3、时钟4点敲4下，3秒敲完，8点敲8下，几秒敲完？4、李林家住在四楼，他从一楼走到二楼要走18级楼梯，那么他从一楼到四楼一共要走多少级楼梯？5、有一个长方形池塘，在池塘四周种了20棵柳树，每两棵柳树之间又种了一棵桃树，桃树有多少棵，一共种树多少棵？我的学习收获： 。我来编题： 。第二讲 简洁的推断【学问导航】三个小挚友在比年龄：小明比小林大，小红比小林小，你知道他们谁大谁小吗？在日常生活中，我们常常会遇到这类问题。全部这些问题的解决，须要我们细致地审题，细致地分析，进展有根有据的推理，做出正确的推断，最终找到问题的答案。推断推理和我们赏见的一些数学题不同，不须要或很少用到计算。解答时只要细致审题，细致分析，通过列表等方法，进展有根有据的推理，就肯定能找到最终的结论，做出精确的推断。【典型例题】【例1】桌上有三盘梨，请根据小猫和小狗说的话，猜一猜，哪一盘梨最多，哪一盘梨最少？【试一试】黑兔、白兔和灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快”。请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？【例2】有三种水果，请根据动物所说的话，猜一猜，哪种水果最重？哪种水果最轻？【试一试】根据下面三句话，猜一猜三位教师的年龄的大小。（1） 王教师说：“我比李教师小”（2） 张教师说：“我比王教师大”（3） 李教师说：“我比张教师小”【例3】4辆汽车进展了4场竞赛，每场竞赛结果如下：（1）1号汽车比2号汽车跑得快；（2）2号汽车比3号汽车跑得快；（3）3号汽车比4号汽车跑得慢；（4）4号汽车比1号汽车跑得快。哪辆汽车跑得最快？【试一试】甲、乙、丙、丁进展了四场赛跑，每场竞赛结果如下：（1）甲比乙跑得快；（2）乙比丙跑得快；（3）丙比丁跑得慢；（4）丁比甲跑得快；谁跑得最快？谁最慢呢？【例4】明明、亮亮和刚刚三个好挚友的爸爸，一位是工人、一位是医生、一位是解放军战士。请你根据下面三句话，猜一猜他们爸爸各是谁？（1） 明明的爸爸不是工人；（2） 亮亮的爸爸不是医生；（3） 明明的爸爸和亮亮的爸爸正听一位当解放军的爸爸讲战斗故事。【试一试】张、黄、李分别是三位小挚友的姓，根据下面三句话，请你猜一猜，三位小挚友各姓什么？（1） 甲不姓张；（2）姓黄的不是丙；（3）甲和乙正在听姓李的小挚友唱歌。请你用列表法来分析：甲姓 ；乙姓 ；丙姓 。【例5】一个岛上住着说谎话和说真话的两种人。说谎的人句句都是谎话。说真话的人句句都是实话。假如有一天，你去岛上探险，遇到了岛上的三个人：王、李和张，互相交谈中，有这样一段对话：王说：李和张两人都说谎。李说：我没有说谎。张说：李的确在说谎。小挚友，你能知道他们三人中，有几个人说谎，有几个人说真话吗？【试一试】A、B、C三名运发动在一次运动会上都得了奖。他们先后参与的工程是篮球、排球和足球。如今我们知道：（1）A的身材比排球运发动高；（2）足球运发动比C和篮球运发动都矮，请你想一想；A是 运发动；B是 运发动；C是 运发动。课 外 作 业 家长签名： 1、三个小挚友比大小，根据下面两句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？（1）燕燕比芳芳小1岁；（2）燕燕比阳阳大2岁。2、光明幼儿园有三个班，根据下面三句话，你猜一猜，哪一班人数最多？哪一班人数最少？（1） 中班比小班少；（2） 中班比大班少；（3） 大班比小班多。3、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。 小清说：我比小红高； 小琳说：小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮；请按从高到矮的依次把名字写出来： 、 、 、 。4、张教师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小挚友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球？（1） 小春说：“我分到的不是蓝气球”；（2） 小宇说：“我分到的不是白气球”；（3） 小华说：“我看见张教师把蓝气球和红气球分给了上面两个小挚友了”。小春分到 个气球。小宇分到 个气球。小华分到 个气球。 5、爸爸买回3个皮球，两个红的，一个黄的，哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对背坐着。爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后，爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了就把球给谁，那么谁肯定能猜对呢？导航第一讲 小兔吃萝卜小挚友已学会理解答反映部重量与总量之间的相并关系的简洁应用题，我们还要逐步学会把数学学问应用于生活实际，进步应用数学学问解决实际问题的实力。解答这类题时，小挚友要学会分析题中的条件和问题。可以从已有的条件动身，根据问题，弄清它们间的关系，确定正确的解题方法。例题【例1】爷爷家有15个萝卜，爷爷要给家里的每只小兔喂一个萝卜，喂到最终，还剩下3个萝卜。问：爷爷家一共养了多少只兔？【例2】学校买来20根跳绳，参与跳绳竞赛