中小学教师远程培训研修日志.docx

远程教化培训研修日志 在这段时间的学习中，我听取了很多专家、教授的精彩讲座，对我的感受很深，使我对英语教学有了更新的相识，也意识到新课改的重要性及必要性。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆与思索却是永久的。通过这次培训，使我进步了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距与缺乏。对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用有了新的理解，这就是收获。 以下是我的学习心得体会： 一、通过培训与学习拓宽了学问的视野 通过这次学习后我相识到英语学科教化是以进一步进步学生的学科素养为宗旨，激发学生学习英语的爱好，敬重与促进学生的特性开展；扶植学生获得将来开展所必需的英语学问。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出学问。提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，进步学生终身学习的实力，在现代社会的生存与竞争实力；培育学生的爱国主义精神、集体主义精神与安康的世界观、人生观、价值观与社会责任感。 在对教材相识与处理方面，通过这次学习我发觉在课程理念、课程构造、课程内容、课堂教学、课程与教学管理、考试评价等各方面都发生了很大改变。我们必需以主动的心态面对，要不断的更新自己教化观念与学问体系，刚好补充新学问，并对原有学问进展整合，更须要调整自己原有教学思路与方法，使自己的教学节奏适应新的教化形式。 二、做探讨型老师，不断反思，不断进步。 从反思中探讨，从探讨中进步。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目的无效，什么时候学生发言主动，什么缘由课堂气氛活泼等等；反思后进展探讨，找寻出优缺点，优点发扬，缺点改良，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀老师的阶梯！课后反思，课前还须要探讨。探讨课文，探讨学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目的与教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学与阅读教学作为日常教学的重要内容。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 三、转变教学学方式方法，创设全新课堂。 在讲座中专家把教学方式与方法做了深化的阐述，也使我重新反思自己在课堂教学中的方式方法，反思是否让学生体会到学习的乐趣，反思为什么自己做了那么多，反而获得的效果却不明显。听了专家的讲座，我才明白，要使课堂教学发挥它应有的效果，我们要依据学生的实际状况，刚好转变自己的方式方法，因材施教。我们要信任学生，培育学生的自主学习实力。 四、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染学生。 有人说：要给学生一滴水，老师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能赐予学生想学的学问，才能用自己的人格魅力去感染学生。终身学习是老师职业生存的根底，是老师专业开展的不竭动力。只有我们博览群书，才能在面对学生的质疑时深化浅出的解答。总之，当一个学生时常能从她的老师那里习得单词，句型，学问时，能从她的老师那里理解西方世界的学问时，他们才会有更深厚的爱好去探究更高层次的内容，他们也才会为有这样渊博的老师骄傲，钦佩老师的心情也会油然而生。 通过本次远程培训，让我尝到了一顿丰富、美味、养分、有价值的“学问文化大餐”。我要重新谛视自己，作为一名中学英语老师，我要不断的学习，不断的进步自己的专业学问与技能，不断的充溢自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底信服老师。同时在今后的教化教学工作中我要努力理论、开拓创新，主动将本次培训所学的阅历及方法运用到教化教学中，不断进步自身教化教学程度。