导学教程高三数学二轮复习教案专题六第3讲统计与统计案例.docx

第3讲统计、统计案例自主学习导引真题感悟1(2012·福建)一支田径队有男女运发动98人，其中男运发动有56人，按男女比例用分层抽样的方法，从全体运发动中抽出一个容量为28的样本，那么应抽取的女运发动人数是_解析利用分层抽样的特点，按比例抽样去分析依题意，女运发动有985642(人)设应抽取女运发动x人，根据分层抽样特点，得，解得x12.答案122(2012·湖北)容量为20的样本数据，分组后的频数如下表：分组10,20)20,30)30,40)40,50)50,60)60,70频数234542则样本数据落在区间10,40)的频率为A0.35B0.45C0.55D0.65解析根据频率的定义求解由表知10,40)的频数为2349，所以样本数据落在区间10.40)的频率为0.45.答案B考题分析统计及统计案例局部的高考试题难度一般不大，考察的内容多为抽样方法，用样本估计总体、线性回来分析、独立性检验等，这类题目作为解答题出现时，往往及概率结合命题网络构建高频考点打破考点一：抽样方法【例1】(2012·中山模拟)某校共有学生2 000名，各年级男、女学生人数如图表示，已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二级女生的概率是0.19，现用分层抽样的方法(按年级分层)在全校学生中抽取100人，则应在高三级中抽取的学生人数为_. 高一级高二级高三级女生385xy男生375360z审题导引据题意求出字母的值，根据分层抽样的规则计算标准解答据题意得x2 000×0.19380，高三级的学生人数为yz2 000385375380360500，在高三级中抽取的学生人数为500×25.答案25【规律总结】抽样方法的选取留意分层抽样及系统抽样的计算方法，分层抽样是按比例抽样，比例的性质、方程的方法起主要作用；系统抽样首先是对总体分段的计算，留意分段时可能要解除一些个体，各段的间隔间隔 是一样的，但各段中抽取的个体就可有不同的规则，要根据这些规则通过计算确立抽取的个体【变式训练】1某班级有50名学生，现要实行系统抽样的方法在这50名学生中抽出10名学生，将这50名学生随机编号150号，并分组，第一组15号，第二组610号，第十组4650号若在第三组中抽得号码为12的学生，则在第八组中抽得号码为_的学生解析由于组距为5，所以所抽号码为(83)×51237.答案37考点二：用样本估计总体【例2】(1)(2012·西城二模)下图是1、2两组各7名同学体重(单位：kg)数据的茎叶图设1、2两组数据的平均数依次为1和2，标准差依次为s1和s2，那么(注：标准差s，其中为x1，x2，xn的平均数)A.12，s1s2B.12，s1s2C.12，s1s2 D.12，s1s2(2)(2012·徐州模拟)某年级120名学生在一次百米测试中，成果全部介于13秒及18秒之间将测试结果分成5组：13,14)，14,15)，15,16)，16,17)，17,18，得到如图所示的频率分布直方图假如从左到右的5个小矩形的面积之比为13763，那么成果在16,18的学生人数是_审题导引(1)根据茎叶图中的数据分别计算1，2，s，s，然后比拟大小；(2)根据直方图中各小矩形的面积和为1计算出成果在16,18的频率，然后计算成果在16,18的学生人数标准解答(1)由茎叶图知161.s(5861)2(5761)2(5661)2(5361)2(6161)2(7261)2(7061)2，同理264，s，所以12，s1s2.(2)由频率分布直方图可知成果在16,18的学生的频率为，所以成果在16,18的学生人数为×12054.答案(1)C(2)54【规律总结】用样本估计总体时应留意的问题(1)理解在抽样具有代表性的前提下，可以用样本的频率分布估计总体的频率分布，用样本的特征数估计总体的特征数，这是统计的根本思想；(2)反映样本数据分布的主要方式，一个是频率分布表，一个是频率分布直方图，要学会根据频率分布直方图估计总体的概率分布以及总体的特征数，特殊是均值、众数和中位数；(3)要驾驭好样本均值和方差的实际意义，并在详细的应用问题中会根据计算样本数据的均值和方差对实际问题做出说明；(4)茎叶图是表示样本数据分布的一种方法，其特点是保存了全部的原始数据，这是茎叶图的优势【变式训练】2(2012·义乌模拟)在如图所示的茎叶图中，乙组数据的中位数是_；若从甲、乙两组数据中分别去掉一个最大数和一个最小数后，两组数据的平均数中较大的一组是_组解析把乙组数据从小到大排，得79,84,84,84,86,87,93，故中位数是84，甲84，乙85，乙甲答案84乙3(2012·杭州二模)将容量为n的样本中的数据分成6组，若第一组至第六组数据的频率之比为234641，且前三组数据的频数之和等于27，则n的值为A70 B60 C50 D40解析据题意知，n60.答案B考点三：线性回来分析【例3】某种设备的运用年限x和修理费用y(万元)有以下的统计数据，如表所示x3456y2.5344.5(1)画出上表数据的散点图；(2)请根据上表供应的数据，求出y关于x的线性回来方程bxa；(3)估计运用年限为10年，修理费用是多少？审题导引(1)根据对应值组成点的坐标，画出各点即可；(2)干脆套用求回来直线系数的公式，求出b，a；(3)根据求出的回来直线方程，求当x10时对应的y值，即运用年限为10年时，修理费用的估计值标准解答(1)作出散点图如图所示(2)xiyi66.5，x3242526286，4.5，3.5，b0.7，ab3.50.7×4.50.35，所以所求的回来方程为0.7x0.35.(3)当x10时，0.7×100.357.35，所以运用年限为10年，修理费用的估计值是7.35万元【规律总结】求线性回来分析问题的方法(1)画出两个变量的散点图；(2)求回来直线方程；(3)用回来直线方程进展预报其中求回来直线方程是关键而求回来直线方程的最好方法是“最小二乘法”，即对于线性回来模型abx来说，估计模型中的未知参数a和b的最好方法就是用最小二乘法，其计算公式为b，ab.易错提示虽然由任何一组不完全一样的数据都可以求出回来直线方程，但只有具有线性相关关系的一组数据才能得到有意义的回来直线方程，求出的方程才具有实际价值线性相关系数可以是正、负或零，线性相关系数为正时是正相关，为负时是负相关，反之也成立【变式训练】4(2012·深圳模拟)某车间为了规定工时定额，须要确定加工零件所花费的时间，为此进展了5次试验根据搜集到的数据(如下表)，由最小二乘法求得回来方程0.67x54.9.现发觉表中有一个数据模糊看不清，请你推断出该数据的值为_解析由表知30，设模糊不清的数据为y，则(62y758189)，0.67 54.9，即0.67×3054.9，解得y68.答案68考点四：独立性检验【例4】有甲、乙两个班级进展数学考试，根据大于等于85分为优秀，85分以下为非优秀统计成果后，得到如下列联表.优秀非优秀总计甲班10 乙班30合计105 已知在全部105人中随机抽取1人为优秀的概率为.(1)请完成上面的列联表(2)根据列联表中的数据，若按95%的牢靠性要求，能否认为“成果及班级有关系”？(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人：把甲班优秀的10名学生从2到11进展编号，先后两次抛掷一枚匀称的骰子，出现的点数之和为被抽取人的序号试求抽到6号或10号的概率审题导引第(1)问由题易知成果优秀的概率是，则成果优秀的学生数是30，成果非优秀的学生数是75，据此即可以完成列联表；第(2)问根据独立性检验的原理进展推断；第(3)问列举根本领件个数和随机事务含有的根本领件个数，根据古典概型的概率公式进展计算标准解答(1)列联表如表所示  优秀非优秀总计甲班104555乙班203050合计3075105(2)根据列联表中的数据，得到k6.1093.841，因此有95%的把握认为“成果及班级有关系”(3)设“抽到6号或10号”为事务A，先后两次抛掷一枚匀称的骰子，出现的点数为(x，y)全部的根本领件有(1,1)，(1,2)，(6,6)，共36个事务A包含的根本领件有(1,5)，(2,4)，(3,3)，(4,2)，(5,1)，(4,6)，(5,5)，(6,4)，共8个，故P(A).【规律总结】独立性检验的一般步骤(1)根据样本数据列出2×2列联表，假设两个变量无关系；(2)根据公式K2计算K2的值；(3)比拟K2及临界值的大小关系作统计推断【变式训练】5(2012·南京模拟)某探讨小组为了探讨中学生的身体发育状况，在某学校随机抽出20名15至16周岁的男生，将他们的身高和体重制成2×2列联表，根据列联表的数据，可以有_%的把握认为该学校15至16周岁的男生的身高和体重之间有关系. 超重不超重合计偏高415不偏高31215合计71320独立性检验临界值表：P(K2k0)0.0250.0100.0050.001k05.0246.6357.87910.828独立性检验随机变量K2值的计算公式：K2.解析k5.934，根据临界值表可知有97.5%的把握认为该学校15至16周岁的男生的身高和体重之间有关系答案97.5名师押题高考【押题1】根据下面频率分布直方图(如图所示)估计样本数据的中位数、众数分别为A12.5,12.5B13,12.5C12.5,13 D14,12.5解析中位数是位于中间的数，故中位数是13，众数是12.5，中位数把图形的面积一分为二答案B押题根据高考要求考生能通过样本的分布估计总体的分布；根据样本的特征数估计总体的特征数，考察考生的读图实力、概括实力，故押此题【押题2】某高校从参与今年自主招生考试的学生中随机抽取50名学生的成果作为样本，得频率分布表如下：组号分组频数频率第一组230,235) 0.16第二组235,240)0.24第三组240,245)15第四组245,250)100.20第五组250,25550.10合计 501.00(1)写出表中位置处的数据；(2)为了选拔更优秀的学生，高校确定在第三、四、五组中用分层抽样法抽取6名学生进展第二轮考核，分别求出第三、四、五组参与考核的人数；(3)在(2)的前提下，高校确定在这6名学生中录用2名学生，求2人中至少有1人在第四组中的概率解析(1)由题知位置的数据是50×0.2412，位置的数据是0.30.(2)第三组参与考核的人数为×63；第四组参与考核的人数为×62；第五组参与考核的人数为×61.(3)设第三组的3名学生为A、B、C，第四组的2名学生为D、E，第五组的1名学生为F，则从这6名学生中录用2名学生的方法有AB，AC，AD，AE，AF，BC，BD，BE，BF，CD，CE，CF，DE，DF，EF，共15种，而至少有1人是第四组的有AD，AE，BD，BE，CD，CE，DE，DF，EF，共9种故所求的概率P.押题根据概率及统计相结合的解答题是高考的一个热点题型本题考察了频率分布表、抽样方法、古典概型，突出了学问和实力的考察，故押此题