义务教育英语课程标准2011版测试题及答案2.docx

义务教化英语课程标准2021版测试题 一、多项选择题 1. 综合语言运用实力包括：A.语言技能 B.情感看法C.教学评价 D.学习策略 E.文化意识 2.英语作为全球运用最广泛的语言之一，已经成为的重要工具。沟通 D.文化沟通 3.英语教材是指英语教学中运用的教科书以及及之配套运用的 A.练习册B.录像带C.挂图D.教学实物E.计算机软件 4.平常的教学要防止的倾向，特殊要防止采纳题海战术干扰正常教学的做法。 A.为考而教B.不考不教C.考也不教D.以考代教 5.学习策略包括 A.认知策略B.调控策略C.交际策略D.资源策略 6英语课程应根据教和学的需求，供应的英语学习资源。 A.贴近老师B.贴近学生C.贴近生活D.贴近时代 7、课程资源的开发和利用包括开发和利用资源。 A、教材 B、学校 C、网络 D、学生 8、教材的编写就表达原那么。 A、思想性 B、科学性 C、兴趣性 D、敏捷性 9、形成性评价可采纳及课堂教学活动接近的形式以及等形式。 A、平常测验 B、学习档案 C、成长记录袋 D、问卷调查 10、终结性评价应实行相结合的形式，综合考察学生的语言运用实力。 A、口试 B、听力 C、笔试 D、面试二、填空题 1. 义务教化阶段英语课程具有 工具性 和 人文性 双重性质。 学习的主体也是评价的主体。 专业化程度是有效施行英语课程的关键。 渐进性 和 持续性 特点。 5. 义务教化阶段英语课程应面对全体学生，表达以学生为主体的思想，在 教学目的、 教学内容、 教学过程 、教学评价 和 教学资源 的利用及开发等方面都应考虑全体学生的开展需求。 6.英语教材是英语课程资源的核心部分。 7.创建性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源，主动利用音像、播送、电视、报刊杂志和网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠道。 三、简答题 1. 义务教化英语课程总目的要求是什么？ 义务教化阶段英语课程的总体目的是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用实力，促进心智开展，进步综合人文素养。 2.英语学业考试的命题应遵循什么原那么？ 1要根据课程标准来确定考察内容及标准；2要着重考察学生的综合语言运用实力，防止单纯考察语言学问；3要充分考虑学生的实际生活和身心开展程度；4要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际运用状况命题；5要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，要限制题量；6要根据试题的考察目的和考察重点，科学合理地制定评分标准。3. 义务教化英语课程的设计思路是什么？ 英语课程的总体设计思路是：以科学开展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教化的开呈现状，从义务教化阶段起，建立一个以学生开展为本、系统而持续渐进的英语课程体系。4. 义务教化英语课程的根本理念？ 一注意素养教化，表达语言学习对学生开展的价值二面对全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异三整体设计目的，充分考虑语言学习的渐进性和持续性四强调学习过程，重视语言学习的理论性和应用性五优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用实力六丰富课程资源，拓展英语学习渠道四、阐述题 阐述义务教化英语课程标准的施行建议。一面对全体学生，为每个学生学习英语奠定根底二注意语言理论，培育学生的语言运用实力三加强学习策略指导，培育学生自主学习实力四培育学生的跨文化交际意识，开展跨文化交际实力五结合实际教学须要，创建性地运用教材六合理利用各种教学资源，进步学生的学习效率七不断进步专业程度，努力适应课程的要求八组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习管道