高中数学必修五第三章不等式知识点归纳及单元测试题.docx
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高中数学必修五第三章不等式知识点归纳及单元测试题.docx
第三章 不等式 单元测试题 一、选择题1.已知则下列各式恒成立的是( )A B C D 2.若则有( )A B C D 3.x(x-3)(2-x)(x+1)>0的解集为( )A (-1,1) B C D 4.在第二象限,则满意( )A m<-5或m>3 B 3<m<9 C m=0或m=8 D m=05.不等式的解集为( )A (-1,1) B C D 6.已知不等式的解集是,则( )A B C D 7.图中阴影局部可用二元一次不等式组表示( )2yA -1xOB y=-2C D 8.已知在(-1,1)上的奇函数f(x)是增函数,若,则a的取值范围是( )A (-1,1) B (0,) C (0,1) D(1,)9. 2 “”是“”的( )A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件10不等式的解集是,则的值等于( )A14 B14 C10 D10 二、填空题11.点在直线x+2y=3上挪动,则的最小值是 .12.设0<x<5, 则函数的最大值为 .13.不等式的解集是,则a+b= .14.若 .15.若不等式的解为-1<x<5,则a= .16.设的取值范围是 .三、解答题(共4题,满分36分)17.已知集合,求(8分)18.求证: (8分)19.解关于x的不等式 (10分)20.某学校办工厂有毁坏的房屋一座,留有一面14m的旧墙,现打算利用这面墙的一段为面墙,建立平面图形为矩形且面积为126的厂房(不管墙高),工程的造价是:(1)修1m旧墙的费用是造1m新墙费用的25%;(2)拆去1m旧墙用所得的材料来建1m新墙的费用是建1m新墙费用的50%.问如何利用旧墙才能使建墙的费用最低?(10分)参考答案一、选择题 ADBD CCCC AC二、 填空题1.2 2.4 3.-10 4. 1 5. 4 6.10,14三、解答题1,解:因为 不等式的解集为:-4<x 不等式的解集为:所以A A(-4,13,42,证明: a+b +1 b+1把以上三个式子相加得:2(a+b+1)2(ab+a+b)3,解:就a的范围进展探讨:1)当a=0时,原不等式可化为:-x+1 得不等式的解集2)当a>0时,原不等式可化为:(x-1)(x-)<0 当a>1时,不等式的解集为: 当0<x<1时,不等式的解集为:当a=1时,不等式的解集为: 3,当a<0时,原不等式可化为:(x-1)(x-)>0 解之得:4,解: 设保存旧墙x m,即拆去旧墙(14-x)m修新墙,设建1m新墙费用为a元,则修旧墙的费用为y=25%ax=ax; 拆旧墙建新墙的费用为y=(14-x)%a=a(14-x);建新墙的费用为:y=(+2x-14)a.于是,所需的总费用为:y=y+ y+ y=(a2a=35a,当且仅当,即x=12时上式的“=”成立;故保存12 m的旧墙时总费用为最低。第三章 不等式学问点归纳一、两实数大小的比拟: ;二、不等式的性质: ;,;三、根本不等式定理1、整式形式:;2、根式形式:(,)a+b3、分式形式:+2(a、b同号)4、倒数形式:a>0a+2 ;a<0a+-2四、公式:五、极值定理:设、都为正数,则有若(和为定值),则当时,积获得最大值若(积为定值),则当时,和获得最小值六、解不等式1、一元一次不等式: ax>b(a0)的解:当a>0时,x>;当a<0时,x<;2、一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是的不等式3、二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系:判别式二次函数的图象一元二次方程的根有两个相异实数根 有两个相等实数根没有实数根一元二次不等式的解集4、解一元二次不等式步骤:一化:化二次项前的系数为整数二判:推断对应方程的根,三求:求对应方程的根,四画:画出对应函数的图像,五解集:根据图像写出不等式的解集5、解分式不等式:>0f(x)g(x)>0 ; 0 6、解高次不等式:(x-)(x-)(x-)>0 7、解含参数的不等式:解形如a+bx+c>0的不等式时分类探讨的标准有:(1)探讨a与0的大小(2)探讨与0的大小(3)探讨两根的大小七、一元二次方程根的分布问题:方法:根据二次函数的图像特征从:开口方向、判别式、对称轴、函数值三个角度列出不等式组,总之都是转化为一元二次不等式组求解。1、<<k 2、k << 3、<k <f(k)<0 4、<<< 5、<<< 6、<<<< 八、线性规划问题1、定义:线性约束条件:由,的不等式(或方程)组成的不等式组,是,的线性约束条件目的函数:欲到达最大值或最小值所涉及的变量,的解析式线性目的函数:目的函数为,的一次解析式线性规划问题:求线性目的函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题可行解:满意线性约束条件的解可行域:全部可行解组成的集合最优解:使目的函数获得最大值或最小值的可行解2、区域推断在平面直角坐标系中,已知直线,坐标平面内的点若,则点在直线的上方若,则点在直线的下方在平面直角坐标系中,已知直线若,则表示直线上方的区域;表示直线下方的区域若,则表示直线下方的区域;表示直线上方的区域3、解线性规划问题的一般步骤第一步:在平面直角坐标系中做出可行域第二步:在可行域内找出最优解所对应的点第三步:解方程的最优解,从而求出目的函数的最大值或最小值