生活中的生物学知识.docx

在生物教学中，适时恰当地运用成语，能够形象地说明一些生物学的根本概念与理论，变枯燥为生动，使学生简单承受与理解，从而到达事半功倍之效。现总结如下，以供参考。说明：本篇文章属于转载，献给国培沙龙中的同行，以期到达共享的目的一模一样细胞的有丝分裂，其特点是染色体复制与均分。正常状况下，不管细胞分裂多少次，染色体数目不变，保证了亲子代遗传性状的稳定。改头换面胚后发育中的变态发育，能够在短时间内形成一个与幼风光目全非的自己。一分为二有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。华而不实植物体缺少元素硼而出现的现象。缺硼时，花粉发育不良，植物虽开花，却不能授粉，很难形成种子。时隐时现连续分裂的细胞，染色体与染色质形态的改变。吞吞吐吐细胞内吞作用与外排作用，是大分子与颗粒性物质进出细胞的方式。无中生有光合作用中的物质改变，绿色植物能把二氧化碳与水(无机物)合成为有机物糖类。根深叶茂根深才能充分汲取水与矿质离子，使二者最大限度地参加生命活动，保证植物强壮成长。瞬息万变新陈代谢，即生物体内数量众多, 反响快速的化学改变。络绎不绝高等动物与人的循环系统，负责运输各种养分物质与代谢废物。兴致勃勃唾液中淀粉酶的作用，能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味。移花接木植物的养分生殖方式。通过扦插, 嫁接等方式来繁殖花卉与果树。不攻自破卵生生物的个体发育。是指胚胎发育到肯定阶段后，幼体破壳而出，进入胚后发育。无师自通动物的先天性行为。包括趋性, 非条件反射与本能。六亲不认动物后天性行为中的印随。例如，刚孵化的小天鹅，会紧跟它所看到的第一个大的行动目标(可以不是双亲)。惊弓之鸟鸟类的条件反射。画饼充饥人的条件反射。开花结果开花受粉后形成种子，种子产生生长素促进果实的发育。供不应求异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。言传身教高等动物与人的后天性行为，使个体通过学习与经验积累以更好地适应环境与社会。一枝独秀植物的顶端优势，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。红杏出墙植物的向光性。生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向光源一侧生长与弯曲。失之交臂在减数分裂中，同源染色体在四分体时期的穿插互换，是基因不完全连锁遗传规律的理论依据。独一无二每种生物的遗传物质。地球上生物多样性的根本缘由是遗传多样性。良莠不齐基因突变。突变是不定向的，既能产生有害变异，也会出现有利变异。患得患失染色体数目的变异。对人而言，有性腺发育不良(少一条染色体)与先天愚型(多一条21号染色体)等遗传病。内忧外患生存斗争。枯木逢春温度等生态因素对生物的影响。以怨报德种间关系中的寄生。弱肉强食种间关系中的捕食。东施效颦拟态。我不是我自己。作茧自缚适应的相对性。党同伐异种内互助与种间斗争。自相残杀种内斗争。同心同德种内互助。哀鸿遍野环境污染给生物带来的危害。饮鸩止渴水污染带来的危害。假如得不到刚好治理，人将自作自受。劫后余生动物的细胞培育中，个别细胞经原代培育，到传代培育，历经两次劫难，才有可能变成癌细胞，成为“不死细胞。毛骨悚然交感神经兴奋，皮肤立毛肌收缩，骨骼肌不由自主地颤栗。自给自足自体移植。如皮肤移植，能削减组织相容性抗原引起的排斥。狭路相逢受精作用。即精子与卵细胞在输卵管的壶腹部相遇并结合，形成受精卵的过程。差之毫厘，谬以千里细胞的亚显微构造，各种细胞器之间的构造差异确定了其功能的独特性。螳螂捕蝉，黄雀在后生态系统中的食物链。顺我者昌，逆我者亡自然选择。即适者生存，不适者被淘汰。近朱者赤，近墨者黑爱护色。我不在这里。同甘共苦，生死与共种间关系中的共生。为渊驱鱼，为丛驱雀建立自然爱护区，使珍稀生物有立足之地，能各得其所。他山之石，可以攻玉转基因技术。如我国科学家将某种细菌的抗虫基因导入棉花，培育出抗棉铃虫效果明显的棉花新品系。牵一发而动全身食物链中每种生物都有其重要地位。一种生物的数量发生改变，整个食物链都会受到影响。第 4 页