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优秀教师职务培训学习心得优秀教师职务培训学习心得 篇【1】经过一个阶段的初中数学教师培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过惊惶而又细致的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1、通过培训学习，使我清晰地相识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清晰地相识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程。整体把握初中数学新课程不仅可以进步教师自身的素养，也有助于培育学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的开展与进步。只有清晰地相识并把握好数学的主线，才能更好地将学问有机地联络起来。将个人的才智与集体的才智融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全一样的。不同的思维形式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维形式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的爱好和动力。因此将个人的才智与集体的才智融于一体进展归纳、总结、沟通能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维形式。这对于我们进步课堂教学质量具有特别现实而深远的意义。2、通过网络上一些教师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我相识到应当如何把握数学课堂教学。通过网络上一些教师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们相识到应当怎样打破教材的重点难点;怎样才能深化浅出;怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭确定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经相识到新的高考越来越倾向于“重视根底，实力立意”。因此，一个优秀的教师应当通过把握课堂教学来到达以下两个目的：一方面，通过我们的日常教学，能有效地扶植学生进步学习成果，以便升入志向的高校接着深造;另一方面，从根本上进步学生的综合素养，为将来的持续开展奠定根底。新教材的支配与设计充分表达了编者的良苦专心。作为教师，应当通过自己与集体的创立，更好地为我们的学生和社会效劳。3、通过培训学习，教化教学的理论得到转变。在集中培训学习中，听了好多现代教化教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教化教学观念。我深化地相识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人;在课程观上，教学不再只是忠实地传递和承受的过程，而是创立与开发的过程;在教学观上，教学是师生交互、主动互动、共同开展的过程，让学生主动地进展视察、试验、揣测、验证、推理与沟通。新课程留意过程与方法，留意学生的感受、体验和阅历。不仅教师的观念发生了变更，而且教师的角色也发生了变更，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培育学生健全的人格并用人格力气的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教化价值观。4、听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学形式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，进步教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，进步自己的教化教学程度和实力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充溢自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思索。通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中数学有了更深层次的相识和理解。优秀教师职务培训学习心得 篇【2】依据我院中小学教师接着教化的具体支配及要求我们按着课程支配于20XX年7月15日至23日完成了三个学科的培训任务，参与培训的教师近1000多人。我们是物理学科的班主任，物理班参与培训应参与培训的人数是426人，实际参与389人。培训前我们做了细致的打算，制定了签到簿、报到状况统计表、座次表、请假条等先期工作。为了便利学员的一日三餐，我们联络了一中的食堂，打印了餐卷，学员可以不走出校门就能吃上三顿饭，受到了学员的好评。在培训过程中对学员严格要求，每天考勤二次，并且不定时的抽查，确保培训的效率。由各县区物理学科教研员亲自带队，教研员不能亲自带队的也派了一名兼职领队进展具体管理，他们细致负责，全程跟班，建立有事请假由领队、班主任同意签字、请假有请假条的制度。良好的秩序使学员听的细致，学的欢乐、记的具体，获得了良好的效果。在为期七天半的培训中，各县、区的参训教师学习看法细致，出勤率为95%以上，其中迟到、早退的人数占5 %，病假4人，事假 6%人，无缘由没来的2人。这次培训学员们普遍反映虽然开班时学员人数很多，但秩序井然，绝大局部的学员都在细致听讲，收获颇多。专家讲座很精彩，如沐春风一般。引领学员们走进新课改。教学观摩课特别胜利，表达了新课改的成果，成为每位学员今后教学工作中的指南。优秀教师职务培训学习心得 篇【3】参与完3月29日的考试，回想去年8月暑期开场的浦东新区数学教师专项培训，感受很深。首先，这对于我来说是一个极好的时机，作为一个年轻教师，除了第一年有过一次新教师培训，这样系统有针对性的培训从没有接触过。我参与的是初级班培训，主要是针对初中教师存在的一些常见的问题如：进一步进步教师的教学实力、师生沟通的技巧、怎样写教化案例、如何做教学反思等课程，也有进步数学教师专业开展的如：数学命题试卷分析、初中函数与分析、数学课堂教学设计、数学思想与方法论等课程。本次培训共开展了21次活动，主要分了3个阶段，每一个阶段的都各有收获，现总结如下：第一阶段是专家和骨干教师的讲座和沟通，之间听了一些生动的报告。黄俊岭教师的师生沟通技巧让我知道了和学生沟通方式的重要性，在平常的教化教学中，我总觉得和学生的沟通不是最有效，而通过黄俊岭教师的讲座，我理解到师生间不良的沟通方式，师生有效沟通的原则，教师课堂管理解决问题的策略，优秀教师的几条人格魅力等等。的确使我受益非浅。;顾志跃教师的进一步进步教师的教学实力让我理解当前一名教师专业开展的各方面要求;恽敏霞教师的教学反思探讨，让我理解了教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学理论，作为相识对象进展全面而深化的冷静思索和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的开展，它是一种有益的思维活动和再学习活动。教师的成长应当是阅历加反思。教学反思可以激活教师的教学才智，是我们教师成长的“催化剂”，是教师开展的重要根底;是区分阅历型教师与学者型教师的主要指标之一。她从七个方面给我们讲了如何做好教学反思，让我们能更好的做好教学反思。这让我深深体会到一个教师写一辈子教案难以成为名师，但假设写三年反思则有可能成为名师这句话。还有一节课教师列出了一系列的初中数学解题典型错误，很缺憾我不记得教师的名字，但这却让我在这些方面引起了重视。在进展教学时，预先理解学生的典型错误，能进展有针对性地教学，同时也能选择更好地教学方法和手段进展教学，让学生的这些典型错误能进展订正，学生的错误率有所降低。这些可以使我们从预备初一等低年级就把握住中考的方向，还能在低年级时，给学生渐渐体会很多重要的数学方法和数学思想。最让我印象深化的是吕飞教师的几何画板，在这之前我根本只会简洁的运用这个软件，而1天的课程让我驾驭了几个关键的技术，真正感受数学多媒体运用的好用性和魅力之处，惋惜时间太短，有时机真渴望还能进一步的深化学习。几位数学教研员或骨干教师的数学命题分析和试题讲解让我也感受颇多。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的浸透，而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准，而应辨证地对待它。总之，通过这些理论的学习理论的指导使我深化的领悟到要成长为一名优秀的教师所要付出的努力以及必经之路。第二阶段是听课评课，对于初级班的学员，我们20位教师分成一组，每人上交一张教学光盘，无论中青年教师，大家都特别细致的观看，其中好几位教师的课让人眼前一亮。课后的沟通中大家畅所欲言，各抒己见，教学中阅历的困惑、感受产生了很多共鸣。其实教师之间常常相互听课和评课是教师进步自身教学程度的一条重要途径。作为一名年轻教师，可以常常听听其他教师、特别是优秀教师的课，有利于学习他们良好的教学看法、教学作风和教学阅历。在这次的活动中，我们就有了很多这样的时机。最终回到实际来评价组内每一位教师的课，来进步自己的评课程度，加上导师的点评，起到了画龙点睛的作用。第三阶段是培训评价，最重要的当然是3月29日刚完毕的考核，在复习过程中，又一次把第一阶段的讲座学问经过了归纳和梳理，我感受到虽然是条件性性学问是开卷考试，但整理材料的过程中我已经不知不觉理解了很多学问。而本体性学问的考核也让我深化体会到提升根本功的重要性。作为一名年轻教师，我目前最高只带过初一年级，这次本体性学问题目我做起来感到特别的生疏和不适应，让我深深体会到教师解题实力的重要性，要教给给学生一碗水教师必需要有一桶水甚至更多，而这对于我将来的开展是特别重要的。在几年的教学中有很多困惑，说实话，这次培训很多问题还没有得到根本上的解决，但却给了我很多启示。培训完毕了，但学习的道路是恒久没有止境的。真心感谢上级能给我这一个珍贵的学习时机，使我相识了很多其他兄弟学校的教师和名师，使我从中学到了很多理论和实际学问，渴望自己能得到更多教师的扶植。第 7 页