画故事美术教案及反思.docx

课题：画故事 黄璜【教材分析】本课的内容是绘制有故事情节兴趣的画面。提炼故事的高潮或冲突焦点等关键的要素诉诸画面。使人通过画面直观感受到文本故事的精华所在。【课型】造型 表现【教学目的】1、认知目的：引导学生尝试把自己喜爱的一个故事画通过一个或多个画面形式表现出来，表达确定故事情节。2、实力目的：能用线描的方法表现故事，能运用故事画合理的构图、丰富的想象，把故事画的内容表现得生动、好玩。3、情感目的：通过本课学习，培育学生酷爱祖国传统文化和艺术的情感。【教学重点】故事如何表现【教学难点】归纳故事高潮并支配画面【教学打算】课件、绘画工具、画纸【教学过程】一、 导入阶段：教师：同学们，故事画在我们生活的空间里，在我们的身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的故事传闻，所以同学们从小就知道许很多多的故事，比方“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。，从古至今流传下来了很多动人的故事，你们应当听过很多吧。教师：其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、嬉戏等，就是一个个故事。如今请几位同学讲讲自己熟识的或自己喜爱的故事。2、学生讲故事。3、教师小结：这几个同学都讲得很好，但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象，多惋惜啊，要是能知道故事的内容又能看这一些生动的形象，那该多好啊。同学们，能不能做到这样呢？通过什么方法可以做到？4、学生：（略）5、教师小结：对，同学们答复得很好，我们可以将故事画出来，引出新课画故事板书课题【设计意图】通过课前情境创设既可以激发学生学习画故事爱好又能为新课做好铺垫。二、 新知探究1、 观赏作品老鼠娶亲介绍民间流传的“老鼠娶亲”故事分小组观赏作品，探讨、探讨以下问题：依据命题讲讲画中情节怎么紧扣主题的？作品中角色造型和场景设计什么特点？说说作品怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘？ 猫在画面中起什么作用？【设计意图】通过老鼠娶亲的观赏和思索，让学生理解作品表现技法，提示学生留意表现故事情节、人物形象、时间地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节开展的高潮或冲突焦点来支配画面2、观赏孔乙己（插画）学生感受插画，单幅画表现故事。学生小组探讨：分析该画的绘画要素、如何表现故事？a、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景。b、提炼故事高潮或冲突焦点来支配画面；c、描绘表情、手势及体态刻画人物内心。【设计意图】强化学习，理顺思路，激发创作欲望。进步学生的分析、探讨和解决问题的实力。让学生学习画故事的画面支配，以及理解绘画形式多样性。3、 教学示范：教师讲一个故事并出示（武松打虎）故事的画面。【设计意图】教师示范提升学生学习爱好。直观学习故事设计和构图等绘画技法。4、 教材范例观赏学习活动一（图片）【设计意图】观赏同龄人的作品，画面较简洁提升学生学习信念。激励学生用绘画方式把自己喜爱的故事画出来。三、学生绘画，教师辅导学生作业：1、作业要求：为你喜爱的故事配一幅插图。要求：a、交代清晰时间、地点、人物及事务。 b、画面留意主要人物与场景的合理支配。2、学生绘画中，教师留意巡察辅导。辅导要点：解决选材和取材的问题；指导主题不突出、构图欠佳的作品；刚好发觉场景设计不够完备的作品，帮助修改和完善。【设计意图】学以致用，提升学生动手动脑实力。四、课堂观赏沟通：以小组为单位举办“故事画”展。学生互评、师评。【设计意图】在充分确定学生大胆、自由表现的根底上，进展互相观赏和沟通。进步学习爱好，促进学生评价沟通实力，充分发挥学生主体作用。五、教师小结，课后拓展。1、本课小结：本课我们学习怎么画故事，并完成草图，下节课重点在于怎么描绘细微环节。2、布置课后学习查找最终的晚餐的背景资料，写一篇赏析短文教学反思：本课属于“造型-表现”的领域，通过课本及课件上丰富多彩故事图片，使学生理解画故事形式和表现多样，激发学生学习美术的爱好，让学生通过视察、回忆、想象，表现故事情节。 本课的学习内容与学生的生活有亲密联络，课堂气氛异样活泼，学生们争着讲解并描述过故事的乐趣。能用线描的方法表现故事，能运用故事画合理的构图、丰富的想象，把故事画的内容表现得生动、好玩。学生的作业让我感动、让我惊羡，也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创建性、他们的想象力。