花样跳绳教案1.docx

程度三（五年级）把戏跳绳教学设计学校： 厦门外国语学校翔安附属学校 授课教师： 陈内国 依据大纲的要求，本着“学生为本、安康第一”的原则，支配教学内容，在课的教学过程中留意跳动实力的培育，课的设计富好玩味性、多样性、理论性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中到达活泼身心，增加体质，到达“寓教于乐，学生为本”的目的。二、学情分析本次课以小学五年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛爱好，喜爱学习别人的运动技巧。他们团体意识渐渐加深，除对个人的竞争有爱好外，对团体竞争也发生深厚爱好，因此在教学过程中，运用集体合作的嬉戏，培育他们的集体荣辱感。开场留意教师和同学们对自己的看法。因此在教学中针对学生的心理生理特点，敏捷的支配多样的跳法练习，留给学生确定的自主活动天地。使学生在参加活动中得到胜利感。三、教材分析 本课是以“把戏跳绳”为教材，以把戏跳绳一级动作为教学内容，在原有跳绳的根底上，使跳绳变得多样化，兴趣化。既稳固了根底的跳法，又激发了学生跳绳的爱好，鼓励学生多跳把戏。在把戏跳绳的过程中，学生通过仿照理论思索-创新，主动探究，在熬炼身体的同时，学会发觉问题，解决问题，这种学习方式比拟过去的学习方式，更主动，更主动，学生的学习爱好更浓，思维也更活泼。假如说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编把戏跳绳则给学生送去了尽兴。四、教学目的制定1、认知与技能目的：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并使90%的同学能驾驭一级动作3个根本动作。2、体能与安康目的：通过教学，熬炼了学生的跳动实力，培育了他们的灵敏、协调等体能素养。3、情感目的：通过教学，培育学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精并培育学生的创新精神。五、教学过程首先，在课的开场热身局部，先运用了蛇形跑进展热身，跟传统的跑步热身脱离。接着利用迷你绳操，让学生与绳子一同协作做绳操，活动学生的各个关节，并让学生懂得绳子的其它用处。接着让学生自己创新跳绳把戏，并激发他们的学习爱好。在课的学习进步局部是以把戏跳绳一级动作为主教材内容，教师从示范导入并设疑开场，运用了分解练习、完好练习、分组自主练习等。在练习过程中，教师巡回指导，订正学生错误动作，让学生建立正确动作的表象。并利用学生争强好身胜的心理，刚好为他们搭建舞台-各组展示探究成果，此后教师的鼓励评价，同学们的热情掌声，学生的激情将更高了，自信念也将随之增加了，同时最佳创编奖、最佳合作奖、最佳表演奖也随之产生了。并为之后的嬉戏做铺垫，嬉戏保卫钓鱼岛开场将把整堂课推向最高潮，在加深他们的团队合作精神的同时也培育了他们的集体荣辱感。最终是复原整理局部，通知教师的带着使同学们在愉悦的音乐气氛中完毕了本课。整堂课，以“跳绳”贯穿始末，敏捷运用跳绳的多样性，不断鼓励学生创新。嬉戏贯穿整个教学过程，在轻松的教学气氛中到达活泼身心，增加体质，“寓教于乐，学生为本”的目的。六、教学中可能出现的问题及解决预防方(1) 问题：学生在学习中出现错误动作技术，动作不协调。解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术时，应当刚好提示订正，教师或让优生做正确的动作示范，让学生视察，主动仿照，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。（2）问题：学生在学习中不按要求进展练习，影响课堂教学秩序。解决预防方法：学生在练习中担心要求进展练习，影响课堂教学秩序，教师要刚好订正并加以引导，主动激发他们的学习爱好，培育他们遵守体育道德的良好个人品行。七、场地布置 1.器材布置：篮球场一个、跳绳32条。2.器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把跳绳放回器材室。 八、效果预料 预料运动负荷：运动强度为中等，练习密度：50%左右，最高心率140次/分钟，平均心率120次/分钟。班级： 五年（1）班 人数 ： 32人 课时： 第1课时 教师：陈内国教学内容1、把戏跳绳一级动作2、嬉戏：保卫钓鱼岛重点：确定开合、跑步、左右跳时，绳子的位置难点: 摇绳速度匀称、身体要协调教学目的1、认知与技能目的：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并使90%的同学能驾驭把戏跳绳根本动作。2、体能与安康目的：通过教学，熬炼了学生的跳动实力，培育了他们的灵敏、协调等体能素养。3、情感目的：通过教学，培育学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精并培育学生的创新精神。课的结 构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分初步探究部分学习提高部分结束部分一、课堂常规1.集合整队2.检查服装，师生问好。3.支配见习生4宣布课的内容二、蛇形跑方法：一路纵队进展慢跑三、绳操1.第一节： 体侧运动第二节： 体转运动第三节： 腹背运动第三节：踢腿运动第四节：手腕关节2.复习向前摇双脚跳10秒一协助练习（无绳）1. 原地双脚跳2. 跑步跳3. 开合跳4. 左右跳二、把戏跳绳一级动作1. 单脚交替跳动作方法：向前摇绳一次，单脚（右）先跳，以此类推。2. 开合跳动作方法：开，双手向前摇一次，双脚同时开立一次，合，动作相反。3. 左右跳动作方法：向前摇绳一次，双脚向右，向左同上。4.整套三个动作连在一起完成一次，（每个动作一个8拍）二、嬉戏：保卫钓鱼岛嬉戏方法：分成相等的四个小组，每个小组每个同学分别从起跑线起跑，到前面一个圆圈跳双脚单摇十个后，再往前一个圆圈跳左右跳五个到达钓鱼岛终点后，快速往回直跑击掌后第二同学接着，以此类推，先完成的为获胜。规则：跳完绳子要放在圈内，并且队伍要始终保持整齐，不超线，做完每个动作。如有犯规，名次按犯规少的为第一名。一放松练习（放松操）第一节：手腕放松第二节：敲打手臂第三节：抖动手臂第四节：敲打大小腿2、简洁小结并提出要求。3、整理器材师生再见。一、教学活动：1.体育委员集合整队，报告上课人数。2.教师检查服装，师生问好。3. 教师宣布教学内容、教学目的以及教学要求。组织队形：四列横队如图1X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X O要求：快、静、齐二、教学活动：1.教师领跑，并讲解跑时的要领一个接一个。2.学生按教师要求进展练习。要求：留意集中，仔细完成三、教学活动：1.教师让学生用绳子当道具进展绳操。教师先示范一遍再带着学生练习。2.学生跟同教师的口令一起进展做打算活动。组织队形：如图2 X X X X X X X X X X X XX X X X O要求：每个动作先从左边开场，动作伸展大方，协调有力，节奏感强。一、教学活动：1.教师带着学生练习。2.教师赐予学生练习中的确定。3.学生主动参练习组织队形：同上图2要求：仔细完成，主动参加二、教学活动：1.教师引导学生在向前摇双脚跳的根底上，我们还能变出多少种跳绳的把戏呢？让学生答复并进展展示。接着过渡到本节课学习的内容，并示范完好把戏跳绳一级套路。2.教师再次把今日要学习的动作示范讲解一遍。3教师分解示范并讲解动作要领要求学生跟教师进展练习，教师在学生练习中指导学生并订正错误动作。4. .教师集合队伍，鼓励学生主动主动出来展示，再次强调把戏跳绳的动作要领。5.教师组织学生自由组合分开练习，教师巡察指导。6.教师集合队伍，鼓励学生主动主动出来展示，赐予表杨。最终要求学生把五个动作连在一起练习。6.学生仔细视察，并主动参加学习；相互学习，相互扶植。组织队形：如图2 X X X X X X X X X X X XX X X X O 2. 散点（在规定的篮球场内）要求：间隔 限制好，不要打到对方，留意平安。仔细完成，主动参加一、教学活动：1.教师讲解嬉戏方法和要求，并示范一遍让学生视察。2.教师组织学生进展竞赛，教师当裁判。3教师公允评出获胜队，赐予嘉奖，并鼓励落后落后组。4.学生主动竞赛组织队形：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X一、教学活动：1、带着学生做各种放松操，口令感染学生，让学生尽量放松。2、让学生说本课学习的收获。3、教师提出要求。组织队形：四列横队如图X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X O要求：留意集中1-2次1-2次7分钟28分钟5分钟场地器材篮球场 一个 跳绳32条预料运动负荷练习密度：50%左右运动量：本节课运动强度为中上最高心率140次/分钟平均心率120次/分钟课后反思