一年级健康教育教案1.docx

一年级安康教化教案第一课 学好安康教化课教学目的：（一） 学问及实力目的1. 强化儿童“安康”的意识2. 培 养 学 生 有 礼 貌、守 纪 律 、爱 学 习 、讲 卫 生 的 习 惯 （二） 过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生们明白什么是健 康，知道自己改怎样做才能安康（三）情感看法及价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和安康的心理才行教学重点难点：指导学生进展心理安康教化。教学课时：2课时教学过程 第一课时一、导入同学们好，大家知道什么是安康吗？大家认为怎样做才能安康呢？（学生自由发言，教师总结）二、教师在黑板上板书课题：学好安康教化课1.教师带读第一页的课文（学生齐读，分组读）三、看图师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？ （让学生依据图上的内容发言，教师总结）师：假如没有安康的身体能做到这些事儿吗？为什么？生：不能（并说缘由）师：对了，没有安康的身体是做不到这些的。师：那如今同学们把书翻到第四页，请看看途中的同学们在干什么呀？为什么要这样做？ （让学生依据图上的内容发言，教师总结）师：那同学们应不应当好好熬炼身体，有一个强健的体魄呢？生：要熬炼师：同学们都打算怎么熬炼呀？生：各自发言教师再次带读第一页的儿歌四、课堂小结 通过这节课的学习同学们都知道了，要勤熬炼身体才能有个强健的体魄来学习，盼望同学们能坚持熬炼身体。五、布置作业 请同学们回家以后要常熬炼身体六、板书 第一课 学好安康教化课 第二课时一、复习导入 师：同学们，上节课我们讲了怎样做才能变得安康，有没有同学还记得要怎样做啊？ （学生想一想举手发言，教师总结） 师：有没有同学回家后熬炼了身体呀？怎么熬炼的？ （学生各自答复，教师表扬熬炼的同学，激励其他同学熬炼身体）二、心理安康教化 师：我们除了身体安康以外还应当有一个安康的心理，那同学们认为什么是安康的心理呢？ （学生自由发言，教师订正总结） 师：假如你被其他同学撞到了应不应当撞回去呀？生：不应当师：假如你撞到了别人应当说什么呀？生：对不起师：假如看见爸爸妈妈在做家务应当怎么办呀？生：主动去帮助做一些力所能及的事情师：很好，同学们都很乖，心里都很安康，教师都很喜爱！三、课堂总结 同学们，我们应当做一个身体和心理都很安康的小挚友，要勤锻炼身体，要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。四、布置作业今日回家以后就帮爸爸妈妈做做家务五、板书 第一课 学好安康教化课  第二课 立坐卧行的正确姿态教学目的（一） 学问及实力目的： 1、 要求做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。（二）过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生们学会立坐卧行的正确姿态（三）情感看法及价值观：让学生们明白学会立坐卧行的正确姿态的重要性教学重点难点1. 使学生学会立坐卧行的正确姿态。2. 驾驭立坐卧行的正确姿态。教学课时：1课时教学过程 一、启发谈话： 小挚友，我们是祖国的花朵，就要有安康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必需做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 学生跟说，教师板书。 二、逐步讲解提要求： 1、坐指坐立的姿态，谁来说说应当怎样坐？ 2、立指站立的姿态，谁来说说怎样立才正确？ 3、卧指睡觉的姿态，应怎样？ 4、行指走路的姿态，应怎样？ 总结：学习儿歌： 站要直，走要稳。坐要正，卧朝右。 三、 辨析行为，进步相识 四、 完成看看说说，辨析图中的行为，教师提要求。 五、 九月开学季，教师你们打算好了吗？六、 板书 第二课 立坐卧行的正确姿态第三课 坚持做好播送体操教学目的 （一）学问及实力目的 通过本课学习，使学生理解做播送体操对熬炼身体有好处 （二）过程及方法： 通过结合书本上的图片，让学生们知道做播送体操对熬炼身体有好处（三）情感看法及价值观使学生体会生命在于熬炼教学重点难点让学生们学会做播送体操教学课时：1课时教学过程一、导入小挚友，有谁知道我们为什么要做播送体操吗？因为做播送体操能使我们的身体越来越好，做播送体操还能熬炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增加，使我们的学习越来越好。二、 板书课题：第三课 坚持做好播送体操三、 教授新课 1、出示图片1 提问：做播送体操要留意什么？小挚友们都是怎么做播送体操的？ 小结：做播送体操要欢快，合拍，用力，精确，伸展，协调。 2、 出示图片2 提问：谁的播送体操做得最好？ 小结：我们一起向做得最好的同学学习。 四、 总结全文 做播送体操有这么多好处，因此我们小挚友们肯定要做好播送体操，使自己的身体越来越棒，学习越来越好。 第四课 理解眼睛的功用教学目的（一）学问及实力目的 通过本课学习，使学生理解眼睛的作用。（二）过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生们使学生理解眼睛的作用（三）情感看法及价值观 使学生们理解眼睛的重要性教学重点难点 使学生们理解眼睛的功用教学课时：1课时教学过程一、导入一双眼睛一对宝， 生活学习离不了， 爱惜眼睛讲卫生， 预防近视和眼病二、板书课题： 第四课 理解眼睛的功用三、教师带读第16页的课文（学生齐读，分组读）四、 新授 1、出示图片1 提问：图上你看到什么？怎样爱护眼睛？ 小结：眼睛可以扶植我们看到美妙的大自然。 2、 出示图片2 提问：看图说说眼睛有哪些功用？ 小结：眼睛可以看到红绿灯。 眼睛可以看到太阳、月亮、星星。 眼睛可以看到美丽的花朵。 眼睛可以看到绿色的植物。 眼睛可以看到电视。 我们要有合理的休息时间，爱护眼睛 五、课堂总结 第五课 做好眼保健操教学目的（一）学问及实力目的 1.使学生知道为什么要做眼保健操，使学生知道按摩的穴位和动作方法，使学 生逐步养成按时做眼保健操的习惯。 2.预防近视眼（二） 过程及方法：通过结合书本上的图片，培育学生正确的做好眼保健操（三） 情感看法及价值观 使学生理解正确的做好眼保健操的好处教学重点难点使学生知道为什么要做眼保健操，使学生知道按摩的穴位和动作方法，使 学生逐步养成按时做眼保健操的习惯。教学课时：1课时教学过程一、导入眼睛为什么能看见东西？二、新知眼保健操对预防近视有什么作用？ 眼保健操的功能主要是通过对眼睛四周穴位有规律、有节奏地按摩，使疲惫的眼肌得到休息，而使眼睛四周的血液循环加快，改善神经养分，使神经和血管更好的发挥它们的生理功能，从而进步视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其缘由就是没有驾驭要领按摩的穴位不精确，影响了做操效果。这里应当提示留意的是：在良好的读书写字习惯的根底上细致做操，做操时留意力要集中，按揉的穴位要精确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要留意手的清洁。这样常常坚持就会有肯定的效果。 三、眼保健操的动作要领。 打算：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。 第一节 ：轻揉目匡角（天应穴）。 两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（8×8拍节）。 第二节：挤按鼻跟（睛明穴） 用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（8×8拍节）。 第三节 ：按揉脸蛋（四白穴） 先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8×8拍节）。 第四节 ：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。 两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8×8拍节）。四、 板书 做好眼保健操的 第六课 你会刷牙吗教学目的（一）学问及实力目的：让学生体验刷牙的乐趣，把刷牙时的好玩样子表现出来。（二）过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生明白正确刷牙的方法（三）情感看法及价值：激发绘画爱好，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培育良好的卫生习惯。教学重点难点 培育学正确刷牙的习惯教学课时：1课时教学过程一、导入播放音乐“刷牙歌”，感悟歌词，这是一首什么歌，“刷牙歌”，提醒本课学习内容：你会刷牙吗？（板书课题）二、新授1、提问引导学生理解刷牙的必要用具及其特点，出示事物感知其摸样特色:同学们,你们每天都刷牙么什么时间刷牙用什么刷牙？你知道古时候人们是用什么刷牙么？（播放幻灯片）如今我们大多都用牙刷和牙膏来清洁牙齿的，你会刷牙么？2、学一学，做一做。（播放刷牙歌的MTV）结合音乐引导学生进展即兴刷牙表演，让学生拿着自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，说一说刷牙的动作、模样、姿态等，教师赐予刚好表扬。理解舞蹈中的刷牙动作比拟夸大，具有艺术性，艺术源于生活。生活中我们刷牙是什么样子？3、表演、视察：引导同桌学生用哑剧的形式做一做动作，相互视察，深入感受刷牙时的动作、模样、姿态等，观赏刷牙的美感。4、好好爱护牙齿，就能有效的防治蛀牙的形成，进展良好的卫生教化。三、全课总结，课后延长：请学生对自己四周的亲戚挚友进展爱牙护牙宣扬活动。做个爱牙护牙“小卫士”。八、布置作业今日回家后把这些事复述给家长听九、板书课题 第七课 牙齿的爱护教学目的（一）学问及实力目的 通过课前搜集，课中沟通，初步理解牙齿保健的常识 （二） 过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生学会爱护牙齿（三） 情感看法及价值观 培育同学们的爱护牙齿的好习惯教学重点难点让学生们明白爱护牙齿的重要性教学课时：1课时教学过程一、 导入1.师：小挚友，今日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗？（课件） 2.师：她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？ 3.师（小结）：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习爱护牙齿。 二、板书课题：第七课 牙齿的爱护三、深化探究小挚友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？ 生1：不能在睡前吃甜食。 师：我们在换牙时期最好少吃甜食，特殊是睡前不要吃，更不能吃了还不刷牙，结合书本48页的情境图一起探讨。（课件出示情境图） 生2：不能乱咬硬物。 师：（出示课件，咬铅笔、咬笔套、咬啤酒瓶的画面。）你知道咬硬物对牙齿有什么损害吗？学生答复。 生3：爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。 师：（课件出示：蔬菜、水果、养分丰富的食物）只有多吃这些食物，牙齿才会变得又白又安康。 生4：乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 师（补充）：常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。 生5 ：不能咬手指、咬唇或咬舌。 师（补充）：咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。 四、教师带读第二十页的课文（学生齐读，分组读）五、课堂总结通过对这篇课文的学习，我们学到了爱护牙齿的方法 第八课 多吃糖 害处多教学目的（一）学问及实力目的：使学生理解多吃糖的害处（二）过程及方法：结合图片的内容，让同学们多吃糖的害处（三）情感看法及价值观：培育正确的习惯教学重点难点使学生知道多吃糖的害处教学课时：1课时教学过程一、导入 同学们，你们知道多吃糖有什么害处呀？（ 学生自由发言，教师总结） 二、 板书课题： 第八课 多吃糖 害处多三、教师带读第35页的课文（学生齐读，分组读）四、看图师：请同学们把书翻到第35页看看图上的小挚友在做什么？（学生把图上的内容说出来，教师总结） 五、请同学们说说看我们要保持我们的牙齿 （要少吃糖） （学生各自发言，教师总结）六、请同学们参照图中的内容，说说自己做到了哪些？和图中一样的就画一个星，看谁的星星最多。 （学生各自发言，教师总结）七、课堂总结 通过这节课的学习，我们会知道了要少吃糖，爱护好我们的牙齿八、布置作业 请同学们回家后把今日的内容复述给家长听听九、板书 第八课 多吃糖 害处多 第九课 吃好一日三餐的学问教学目的（一）学问及实力目的 教化学生要吃好一日三餐，让学 生明白食物及成长之间的关系。（二）过程及方法：结合书上的图片，让学生们知道吃好一日三餐的学问（三）情感看法及价值观 培育学生正确的观点教学重点难点 一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。教学课时：1课时教学过程一、导入儿童须要足够的食物才能很好地发育成长。一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些。身体要获得各种必需的养分素才能长得好。因此，饮食不能偏食和挑食。二、 板书课题： 第九课 吃好一日三餐的学问三、 新授膳食中的食品类必需丰富多样、合理搭配。水也是人体生合活动必需的重要物质，平常要多喝开水。假如养成饮食定时定量的习惯。那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来。因此会有良好的食欲，消化系统也自然 地开场一系列活动，打算迎接食物进展消化、汲取。 一日三餐，各餐食物的质和量应有差异，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。一日三餐热量的安排为：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。学生上午要上三四节课，如早餐没吃好或汪吃早餐，会使机体热量缺乏，上课精力不跳，简单疲惫。严峻时会头晕无力，影响身体安康和学习效果。四、 探讨 1、 日常生活中你喜爱吃什么？不喜爱吃什么？对不对？ 2、 一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？ （学生各自发言，教师总结）三、教师带读第38页的课文（学生齐读，分组读）五、课堂总结通过这节课的学习，我们学会吃好一日三餐的学问六、布置作业 回家后把今日的内容说家长听七、板书 第九课 吃好一日三餐的学问 第十一课 早睡早起身体好教学目的 使学生知道早睡早起，睡眠足够是良好的生活习惯。教学重点难点 早睡早起有什么好处教学课时：1课时教学过程一、 导入小挚友们晚上都是几点睡觉？二、板书课题： 第11课 早睡早起身体好三、新授 看图答复：第1副图是什么时间？图中的小挚友在干什么？ 归纳：晚上21：00图中小挚友已睡觉，并在睡觉前打算了第二天起床侯须要的衣服、书包等。 看图答复：第2副图是什么时间？图中的小挚友在干什么？ 归纳：早晨6：30，图中小挚友正在起床、穿衣服，打算上学。 小结：要求小挚友们能保证睡眠足够，足够的睡眠应每 天9-10小时，这样身体强健，才能精神爽。 视察3、4、5图中小挚友他怎么了？ 图中小挚友晚上10：00还在看电视，早晨起床晚了，上学要迟到了，在公路上飞奔。上课时，提就感到头昏眼花想睡觉。请每位同学联络实际、探讨。晚睡晚起为什么不好？ 学生答复：。 归纳：小挚友年龄小，正处在长身体时期，特殊简单疲惫，而睡眠能使身体各局部充分休息，快速消退疲惫，让身体长得更壮。因此应做到以下几点： 1、 应有良好的睡眠环境，保持卧房宁静。 2、 睡前不得多说话或吃零食，闭上眼药安宁静静的睡觉。 3、早晨闹钟响应马上起床，不要有赖床的坏习惯。 四、课堂总结通过对这节课的学习，我们明白了早睡早起的好处八、布置作业今日回家后把这些事复述给家长听九、 板书 早睡早起身体好处 第十二课 培育卫生的行为习惯（一）教学目的使学生学会良好的卫生习惯教学重点难点培育卫生的行为习惯教学课时：1课时教学过程一、 故事导入 同学们，今日教师给你们讲个小熊照镜子的故事。 故事讲完了，你们觉得脏兮兮的小熊得意、美丽啊，还是干净的小熊得意、美丽呢？ 二、 新授 你是个讲卫生、爱干净的好孩子吗？ 说说你们怎么做的。 1、讲究卫生，每天干干净净 勤洗澡洗头，做到三天一次，勤剪指甲 （手指甲每周一次，脚趾甲两周一次）。每天睡前洗脸、洗脚。不留长发和长指甲，指甲内无污垢，身体无异味。 勤换衣服和手帕、袜子。 留意牙齿安康。不仅早晚要刷牙，每次饭后最好也能刷牙。假如没有条件的话，也要细致漱口。 定期整理和清洗书包。最好每月刷洗一次书包。每周整理桌洞卫生一次。 不到医院等简单传染上疾病的场所玩耍。 得了传染病要刚好报告并上医院治疗，在家养病治疗时，不要到处乱跑，以免传染给别人。 爱惜环境，不随地吐痰和乱扔杂物。随身携带纸巾或手帕，将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾里、手帕中。时刻牢记，爱惜环境是一个现代人应有的责任。 2、自尊独立，自己的事情自己做 一个好孩子不仅要讲卫生、爱干净，而且要自尊独立，自己的事情自己做。 你能做到吗？ 合理支配时间，做事有支配。每天晚上看天气预报，打算好明天要穿的衣物。 自己整理好书包、学惯用品，看课程表，带好要用到的学习材料。 自己洗手帕及小衣物。如：袜子、内衣等。 自己盛饭、吃饭，整理碗筷。不挑食、不偏食。 自己穿衣、叠被、整理床铺、整理房间。 在校内自己的桌子要保持整齐，常常清理桌洞，擦桌面。 按时作息，为自己制定合理的作息时间，并坚持执行。 自己的事情自己做，婉言谢绝别人的包办代替，能自己拿办法的事情要自己确定。 三、全课总结 同学们，良好行为习惯的养成势必影响你们的一生。通过这节课的学习，盼望同学们都能养成良好的习惯小挚友，我们是祖国的花朵，就要有安康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必需做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 学生跟说，教师板书。四、板书 培育卫生的行为习惯（一）第十三课 留意交通平安很重要教学目的 （一）学问及实力目的 通过本课学习，使学生知道有关的交通标记和交通规则； （二）过程及方法： 通过结合书本上的图片，让学生们知道遵守交通规则，留意交通平安；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹（三）情感看法及价值观 感受到遵守交通规则、留意交通平安的重要，珍惜生命，不拿自身平安当儿戏教学重点难点让学生们知道交通标记和交通规则教学课时：1课时教学过程一、 导入课题激发爱好 师： 慌里惊慌从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生留意自己）看到教师脸部有外伤。 师：知道为什么脸部受伤吗？ 生：不知道。 师：懊丧的说：“不好意思在来上课的路上不当心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。 生：哄堂大笑。 师：知道为什么吗？ 二、 让学生读儿歌 三、 教师讲解交通平安规则四、 板书课题：第13课留意交通平安很重要五、 总结全文 第十四课 培育卫生的行为习惯（二）教学目的（一）学问及实力目的 1.让学生学会不随地扔果皮纸屑 2.使学生知道不乱扔垃圾的重要性 （二）过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生学会不乱扔垃圾（三）情感看法及价值观 培育同学们不乱扔果皮纸屑的好习惯教学重点难点让学生们明白不乱扔垃圾的重要性，并坚持良好的习惯教学课时：1课时教学过程一、故事导入 同学们，西游记里的猪八戒都知道吧，猪八戒把吃完的西瓜皮顺手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿，对吧！（学生各自答复）二、板书课题：第十四课 不乱扔果皮和纸屑三、让学生说说为什么猪八戒会摔跤？吃完的西瓜皮该怎么处理？（ 学生发言，教师总结） 四、教师带读第65页的课文（学生齐读，分组读）五、看图师：请同学们把书翻到第65页看看图上的小挚友在做什么？（学生把图上的内容说出来，教师总结） 师：为什么果皮、纸屑不能乱扔？扔了有什么害处？（会污染环境、会臭臭的、让人摔跤）（学生自由发言，教师总结）师：你乱扔过果皮、纸屑吗？以后应当怎样做？（不乱扔垃圾、爱护环境） （学生自由发言，教师总结）师：假如看见别人乱扔时，该怎么办啊？（劝阻别人不要乱扔）（学生自由发言，教师总结）六、课堂总结通过对这篇课文的学习，我们学到了果皮纸屑不乱扔，养成讲卫生的好习惯。 七、布置作业 请同学回家后帮父母清扫一次卫生八、板书 第十四课 培育卫生的行为习惯（二） 第十五课 玩耍要留意平安教学目的 进步学生校园平安意识。 知道在校园里那些行为是担心全的。 一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去做教学重点难点让学生养成在校园内自觉形成进步平安意识的习惯。教学课时：1课时教学过程 一、导入 平安对于我们人来说特别重要，在校园里也要时刻留意平安。 讲解发生在校园里的事故（最好是本校的，这样有劝服力）。 在楼道里疯跑，摔倒，摔掉了门牙。 在校园里骑自行车，撞到了同学。 攀爬护栏，摔到楼下。 学生自由谈发生在校园里的事故。 总结：在校园里我们也肯定要留意平安。 二、沟通 在校园里我们应当留意哪些方面的平安呢？ 学生充分发表意见，教师相机引导归纳。 上下楼梯应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？ 教师依据学生的发言相机板书： 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应留意哪些平安？为什么？应如何做？ 教师依据学生的发言相机板书： 轻声闲逛，不跑不叫；不追逐打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜； 在教室里应当留意哪些平安呢？为什么？应如何做？ 教师依据学生的发言相机板书： 轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动；试验课，听从教师指挥，不乱动试验仪器和化学药品。 在校园里应当留意哪些平安？为什么？应如何做？ 教师依据学生的发言相机板书： 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢？）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 在厕所里应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？ 教师依据学生的发言相机板书： 不追逐打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 体育课应留意哪些平安？为什么？ 三、 作业 回家给爸爸、妈妈汇报在学校应留意的平安，并一起探讨还有哪些应当留意的事项学生沟通眼睛为什么能看见东西？ 四、板书 玩耍要留意平安 第十六课 预防非典教学目的（一） 学问及实力目的：让学生理解非典（二）过程及方法：通过结合书本上的图片，让学生明白正确正确预防非典的方法（三）情感看法及价值：培育良好的卫生习惯、预防传染病。教学重点难点 怎样预防非典教学课时：1课时教学过程一、导入 在2002年冬天到2003的春天的时候，在我们国家和世界上很多地区流行了一种疾病，叫“非典型性肺炎”，简称“非典”二、新授 沟通防“非典”措施，幻灯片展示三、 深化预防疾病我们应当做什么？学生自由发言，教师总结四、 全课总结请学生养成良好的卫生习惯，预防传染病八、布置作业今日回家后把这些事复述给家长听九、板书课题 预防非典 第十七课 我爱暖和的家教学目的（一）学问及实力目的 1.通过介绍家人，对日常家庭生活的回忆来感受并激发爱家的情感。 2.学习并尝试以恰当的方式表达对家人的感谢和关切。教学重点难点1. 体会家人的亲情 2.学会回应家人的爱，表达对家人的爱教学课时：1课时教学过程一、 活动导入歌曲相亲相爱一家人 以相亲相爱一家人导入听歌或唱歌映出每一个人都有家，家是我们温馨的港湾。 二、板书课题：第十七课 我爱暖和的家三、 深化探究主题活动，指导学生看图，说说书中小挚友的感受，体会和家人在一起的欢乐。教师要避开学生将“我爱暖和的家”狭隘的理解为“我爱父母”。 引导学生学会表达对家人的爱，教师可依据图意，组织学生表演情景剧，以活动的方式体验和理论。通过情景扮演让孩子用实际行动表达对家人的爱。四、课堂总结通过对这篇课文的学习，我们学到了要爱惜我们的家人 第十八课 什么是禽流感教学目的（一）学问及实力目的：使学生理解禽流感病症（二）过程及方法：结合图片的内容，让同学们知道流感（三）情感看法及价值观：培育正确的习惯，预防传染病教学重点难点使学生知道禽流感的病症教学课时：1课时教学过程一、导入 同学们，你们知道什么是禽流感吗？（ 学生自由发言，教师总结） 三、 板书课题： 第十七课 什么是禽流感三、教师带读第81页的课文（学生齐读，分组读）四、请同学们说说看我们要预防禽流感 （学生各自发言，教师总结）五、课堂总结 通过这节课的学习，我们会知道怎样预防禽流感八、布置作业 请同学们回家后把今日的内容复述给家长听听九、板书 第十八课 什么是禽流感