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宜兴市初三化学竞赛试卷2009年4月12日留意事项：考试时间：120分钟；试卷满分：100分。 请将答案全部填写到答题卷上，写在试题卷上一律无效。 可能用的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 23 24 S32 35.5 40 56 64 108一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题有12个选项符合题意，按题意选对给2分；错选、多选不给分；少选且选对给1分）1已知某两种物质在光照条件下能发生化学反响，其微观示意图如下： （说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是 A图示中共有4种物质B该反响属于置换反响C图示中的反响物都是单质 D该图示符合质量守恒定律2胆矾是一种蓝色晶体，化学式是4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水4粉末，无水4易汲取水份又变成蓝色，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描绘中，没有涉及到的是A物理性质 B制法 C用处 D化学性质 3下列变更过程中汲取热量的是 A及盐酸反响 B固体溶于水 C2及C反响 D43固体溶于水4下列是几种粒子的构造示意图，有关说法不正确的是 A和属同种元素 B属于稀有气体元素C和的化学性质相像D属于金属元素5下列试验现象描绘错误的是 A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色 C红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝外表变黑D氢氧化钠溶液中参加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀6类推法是一种特别重要的学习方法。下列类推中错误的是 A铁、铜等许多金属难溶于水，铅是一种金属，铅可能也难溶于水 B铁能及盐酸发生置换反响，则铝及硝酸肯定能发生置换反响C2及2一样，溶于水生成酸性物质，则2也可能及溶液反响DH2、4气体燃烧前要进展验纯，其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸7某同学需配制100 g 12%的溶液来制作“叶脉书签”。在配制溶液过程中，下列做法正确的是 A称量前发觉指针向右偏，应调整螺母至平衡 B在托盘上垫纸称量12g 固体C用100量筒量取88 水 D用药匙搅拌，加速溶解8右图为熟石灰的溶解度曲线。向20的饱和澄清石灰水(甲溶液)中参加少量氧化钙()粉末，充分反响。下列对反响后溶液的说法中，错误的是 A溶液温度未复原到20时，溶液肯定是饱和溶液B溶液温度未复原到20时，溶质质量分数比甲溶液的大C溶液温度复原到20时，溶质质量比甲溶液的质量小D溶液温度复原到20时，溶质质量分数及甲溶液的相等9下列试验操作错误的是 A取用粉末状固体 B闻气体气味 C点燃酒精灯 D检查装置气密性10古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必需脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料须要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的本质是A增大可燃物的热值 B进步空气中氧气的含量C进步可燃物的着火点 D增大可燃物及空气的接触面积11右图为某化学爱好小组同学设计的视察铁制品锈蚀的试验装置。请你分析以下相关叙述中，正确的是 A此试验设计必需在玻璃仪器中进展B一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈及空气有关C一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象D一段时间后，水面处铁丝锈蚀严峻，而水上、水下局部生锈不明显12某探讨性学习小组调查发觉，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子、2+、3-、中的三种离子(两厂含有一种一样的离子)。若将两厂的污水按肯定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液。下列关于污水的分析，正确的是 A两厂含有的一样离子是 B和2+来自同一工厂C2+和来自同一工厂 D和2+来自同一工厂13下列所示的图象能反映相对应试验的是 0 7加水的质量值0加盐酸的质量气体质量气体质量0反响时间气体质量0蒸发水的质量溶质质量分数A B C DA向13的溶液中不断加水稀释B向碳酸氢钠溶液中逐滴参加稀盐酸至过量C将60接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、一样质量分数的稀硫酸混合14已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠(3)不稳定，受热易分解，反响的化学方程式为：23 加热 23 + 22O。现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质量不再变更为止，剩余固体质量为6.9g。下列说法正确的是 A反响后生成2的质量为3.1g B原混合物中3的质量为4.2g C反响后生成2和H2O的质量比是22:9 D原混合物中23的质量分数为16 15在肯定质量的盐酸溶液中参加硝酸银溶液直到反响完全，产生沉淀（）的质量及原盐酸溶液的质量相等，则原盐酸溶液中的质量分数为 A25.4    B24.6     C21.5% D17.7%二、填空题（本题包括5小题，共26分）16（4分）2008年5月12日"汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水平安成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学学问，为灾区人民供应饮水平安常识。 【资料在线】我国生活饮用水的标准（1）为除去水中悬浮杂质，常需参加絮凝剂，请写出一种絮凝剂的名称 。（2）测定水样的可选用 。(填标号) A酚酞溶液 B试纸 C石蕊溶液 检验水样是硬水还是软水，可用的物质是 。（3）符合感官和化学指标的水还不肯定是平安的饮用水，理由是 。17（4分）比拟、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反响：22； 23(3)22；2+222； 2222。（1）通过比拟、分析，可以发觉上述四个反响有相像之处：均属于四种根本反响类型中的 反响。再分析这四个反响前后各元素的化合价，我们还会发觉一个相像之处： 。（2）分析反响和，可以得到：、三种金属的活动性由强到弱的依次是 。根据反响和，用相像的思维方法，试推断将2通入溶液中能否发生反响？若能发生反响请写出化学方程式，若不能发生反响请简述理由 。18（6分）在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，常温下，甲是一种无色液体，乙是无色气体，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分。（1）写出化学式：甲是 ，丁是 。（2）写出H及J反响的化学方程式： 。 写出F及硫酸铵研磨的化学方程式： 。（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反响完全后，再向溶液中参加纯洁的D的粉末，溶液渐渐变成浅绿色，写出有关变更的化学方程式： 、 。19（6分）复分解反响是我们学过的化学根本反响类型之一。学习时，应留意将学问进展归纳、总结，深入理解复分解反响发生的条件，形成完好的学问体系。(已知4难溶于水)（1）写出下列反响的化学方程式： 氯化钡溶液及硫酸钠混合： ； 碳酸钾溶液及稀盐酸混合： ； 氢氧化钡溶液及稀硝酸混合： 。 （2）你想过上述复分解反响为什么可以发生吗这是因为在这些反响物中含有一些“特别”的阴、阳离子，它们能互相结合。如上述反响中，实际参与反响的离子是2+和42一，而一、则是“旁观者”，并没有参与反响。请你分析上述反响中实际参与反响的离子是 ；上述反响中实际参与反响的离子是 。 （3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出表达溶液和稀盐酸反响产物的示意图。20（6分）某校化学活动小组查阅资料发觉，粗盐中除外，还含有2、2、4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列试验方案序号表示试验操作，用于沉淀的试剂稍过量。已知：4、3、3、()2均难溶于水，()2和3微溶于水，除4外，它们均能溶于盐酸。：根据上述方案，答复下列问题：（1）操作中玻璃棒的作用是 。（2）第步操作的名称是 。（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、 。（4）试验中参加“23溶液”的目的是 。（5）滤液中加适量盐酸的目的是 。（6）利用供应的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作依次(填序号)： 。三、试验题（本题包括4小题，共28分）21（3分）在一次爱好小组活动中，教师只供应应小芳同学一大一小两支试 管、稀硫酸及一些锌粒。小芳同学设计了一种制取、搜集氢气的装置（如右图所示）。当小芳同学将小试管搜集到的氢气进展验纯时，总是听到锋利的爆鸣声，这说明搜集的氢气 ，要让小芳同学能搜集到较为纯洁的氢气，在不增减仪器的条件下，应当实行的措施是 。22（6分）某校进展中考化学试验操作考察有以下四个考题：粗盐提纯 酸的化学性质 二氧化碳的制取、搜集和验满 氧气的制取、搜集和验满。考察的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考教师引导至打算了下列仪器和药品的试验台前：请答复：（1）指出上图中仪器a的名称： 。 （2）由试验台上供应的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题。 （3）以下是小凯完成该试验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，试验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明缘由： 、 ；（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的试验室制取，化学方程式为： ；若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。23（8分）某校化学探讨性学习小组的同学在学习了“的性质”后，做了如下图所示的探究试验。试验发觉及加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参及该小组的探讨过程并完成相关任务： 探讨课题 探究红色粉末的主要成分 查阅资料（1）有关物质的颜色：黑色；2O红色；红色。（2）和2O都能和稀硫酸发生反响，化学方程式为： 2442O 22442O猜测及试验（1）假如硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜测它的成分，并设计简洁的试验证明你的揣测。猜测简洁试验方案现象和反响的化学方程式（2）假如硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还须要通过有关数据计算进展推断。下列数据不行作为计算根据的是 （ ） A反响前粉末的质量B硬质玻璃管中固体物质削减的质量 C通入的质量D反响后固体混合物的总质量24（11分）“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后特别感爱好，她和同学们一起对该问题进展了一系列的探究。 提出问题 过氧化钠及水反响生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧猜 想 可能有一种气体和另一种物质生成 反响过程中可能有能量变更设计装置 如右图所示试验探究试验一：探究反响后生成的气体是什么 （1）翻开右图装置中分液漏斗的活塞，限制滴加水的速度，视察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 ；（2）试验中，还视察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请说明产生该现象的缘由： 。试验二：探究反响后生成的另一种物质是什么（1）小明猜测另一种物质是23，小军认为不行能。为了证明小军的看法，请你设计一个证明32-不存在的试验：试验步骤试验现象试验结论 生成物中没有32-（2）小军取反响后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发觉试管中的溶液变成红色，说明反响后所得的溶液呈 性； 表 达小军根据试验探究的结果，写出了过氧化钠和水反响的化学方程式为 。发觉问题 小娟发觉在小军的试验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。深化探究 试验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？小娟经查阅资料，设计了如下试验方案，并将有关现象记录在下表中。试验序号试验方案试验现象1将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体反响剧烈，有大量气体产生，并能使木条复燃2取三份试验1所得溶液分装于三支试管中是进展如下试验：第一份中参加紫色石蕊试液第二份中参加无色酚酞试液第三份中先加水再参加无色酚酞试液溶液变蓝且长时间不褪色溶液显红色，半分钟内褪色溶液显红色，半分钟内褪色3称取3.9 g过氧化钠固体，逐滴参加约50水。待不再产生气体，10 以后，参加用小纸片包好的2，快速塞紧双孔塞，轻轻摇动反响器，纸包自动散开，2及溶液开场接触。测得氧气体积为185左右又产生大量氧气，至反响完全以后，又测得产生了374 氧气(两次测定条件均一样)（1）根据小娟的试验探究，过氧化钠和水反响除了小军写出的反响外还存在另一个反响，其化学方程式为 。（2）综合分析上述试验，猜测使变红的酚酞褪色的物质是 ，请你用试验1所得的溶液，设计一个简洁试验证明你的猜测 。 （3）根据试验3测得的气体体积说明了 。反思及评价根据小娟的试验探究方案，请你再提出一个须要探究的问题 。四、计算题（本题包括2小题，共16分）25（4分）某校化学爱好小组同学发觉，长期运用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10的盐酸参加到10g水垢中，产生2气体的状况如右图所示。（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解10 g水垢，至少须要质量分数为10的盐酸的质量是 (最终结果保存一位小数)。26（12分）钢铁工业是国家工业的根底。2008年我国粗钢产量近5亿吨，居世界首位，某中学社会理论活动小组利用假期对当地钢铁厂进展了调研，对从矿石开场到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性相识。请你答复下列社会理论活动小组感爱好的问题：（1）将6.62 g铁矿石样品投入适量的盐酸中（充分反响），过滤，然后在滤液中加过量的 溶液，充分反响后，过滤、洗涤、灼烧得4.80g 2O3。现以该铁矿石为原料炼铁，若消费过程中铁元素损失4，计算每消费1.00t生铁（含铁96），至少须要这种铁矿石多少吨（保存两位小数）（2）取某钢样粉末28.12g（假设只含和C），在氧气流中充分反响，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到1g白色沉淀。计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比。再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数一样的稀H24中，充分反响后，测得的试验数据如下表所示：（标准状况下，22的体积为22.4L）请根据表中数据计算稀硫酸中H24的质量分数。若在试验中接着参加钢样粉末，计算反响完毕后剩余的固体质量为多少 (用含m的代数式表示)备选题：18（6分）物质AF都是初中化学中的常见物质，它们有如右图所示的转化关系。答复下列问题：（1）若A为固体非金属单质， E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D ，写出下列反响化学方程式： 。（2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是 、 ，写出下列反响化学方程式： 。（1）B： (1分) D：2 (1分)； ： 222 (1分) （2）A：H24 (1分) C：4 (1分)： 2 + 4 = 24 + ()2 (1分)25刘明用石灰石（杂质不及酸反响，也不溶于水）和稀盐酸反响制取二氧化碳，在打算将反响后的废液倒进废液缸时，发觉试验桌上有一瓶未知质量分数的23溶液，他确定利用该废液，测定23溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中渐渐滴加23溶液，参加23溶液的质量及生成沉淀质量的关系如右图所示。 （1）在参加23溶液的过程中，开场时没有发觉沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有2外，还含有； （2）计算23溶液中溶质的质量分数。（计算结果准确到0.1%）(1)或盐酸(2)解：分析图意，(25 5 g) 23溶液及氯化钙溶液全部反响，生成5 g碳酸钙沉淀设：2023溶液中溶质的质量为x232= 3106 100 X 5g106：100：5g 5.3g该23溶液中溶质的质量分数为×10026.5%宜兴市初三化学竞赛答题卷2009年4月12日题号一二三四总分得分选择题答案栏题号12345678答案题号9101112131415答案二、填空题（本题包括5小题，共26分）16（4分） 17（4分） 18（6分） 19（6分） （3）20（6分） 三、试验题（本题包括4小题，共28分）21（3分） 22（6分） 23（8分）（1）猜测简洁试验方案现象和反响的化学方程式 （2） 24（11分） 四、计算题（本题包括2小题，共16分）25（4分）26宜兴市初三化学竞赛答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共30分。每小题有12个答案，按题意选对给2分；错选、多选不给分；少选且选对给1分）题号12345678答案BBABB题号9101112131415答案CDDA二、填空题（本题包括5小题，共26分）16（每空1分，共4分）（1）明矾 （2）B 肥皂水 （3）平安的饮用水还须要符合细菌学指标17（每空1分，共4分）（1）置换 反响前后均有局部元素的化合价发生变更 （2） 2+22218（每空1分，共6分）（1）H2O 3 （2）2O3+3 高温 232 (4)24()24+23+2H2O（3）2O3+623+3H2O 233219（每空1分，共6分）（1）2244+2 K23+222+ H2O ()2+23(3)2十2H2O （2）32- 、 、 （3） 20（共5分）（1）加速溶解 （2）过滤 （3）蒸发皿 （4）沉淀溶液中的2+和2+（5）除去滤液中的32- （6）、2、23、稀三、试验题（本题包括4小题，共28分）21（3分）不纯（1分） 更换大小试管位置，大试管在上，套在小试管外，小试管作反响容器，搜集时尽量把小试管伸入大试管底部，再渐渐向上挪动大试管。（2分）22（每空1分，共6分）（1）a铁架台 （2） （3）取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内 （4）2H2O2 2 2H22 （5）酒精灯23（8分）（1）取少量红色粉末，放于试管中，向其中参加稀硫酸无明显现象22O取少量红色粉末，放于试管中，向其中参加足量稀硫酸溶液变为蓝色，仍有红色固体222 （猜测和化学反响方程式1分，试验方案和对应的现象各1分，第（1）小题共6分） （2）C（多选不给分，2分）24（每空1分，共11分） 试验一：（1）氧气（或O2） （2）过氧化钠及水反响放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生 试验二：（1）试验步骤试验现象取少量反响后所得的溶液于试管中，参加稀盐酸没有气泡产生（2）碱表 达 22O2+2H24 2 发觉问题试验三：（1）2O2 + 2H2O 2 + H2O2 （2）H2O2 在试验1所得溶液中参加少许2，静置到无气体产生时，再参加无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色 （4）水及2O2反响生成的H2O2约有1/3发生分解 反思及评价 H2O2使变红的酚酞褪色的缘由是什么？（或H2O2为什么不能使变蓝的石蕊褪色？或其他及之相关联的合理答案）四、计算题（本题包括2小题，共16分）25（4分）（1）75% （2分）（2）86.2g （2分）26（12分）（1）1.97 t （4分）（2）700:3 （2分） 24.5%（2分） 当m1.406 g， 剩余固体质量为：(1.376)g （2分）当 m1.406 g，剩余固体质量为：(5.624)×g （2分）