人教版小学品德与社会五年级下册《第四单元我们生活的地球》教案设计.docx

人教版小学品德与社会五年级下册第四单元我们生活的地球教案设计第四单元我们生活的地球(一).蔚蓝色的地球教学目的：1、理解地球，知道人类相识地球经验了一个漫长的过程。2、体会人类为揭开地球奇妙，不畏艰险、勇于探究的精神。3、激发学生探究地球的愿望。教学过程一、谈话导入1、地球是我们的家园，我们都是地球的居民，对于我们生存的地球，你理解多少呢？2、这节课，我们一起来学习蔚蓝色的地球，板书课题。二、学习“从太空看地球”1、我们知道，地球是太阳系中的一颗行星，假如你乘座宇宙飞船遨游太空，看到的地球是什么样的呢？观赏书中人造卫星拍摄的地球全景照片。2、指名说说你看到了什么？感受到了什么？3、请同学们读一读书中描写的语句。4、你知道人类历史上第一位从太空中视察地球全貌的人是谁吗？最早测算地球大小的人又是谁呢？读一读文中有关介绍。5、你知道了什么？6、地球周长约4万千米，那原委是多大呢？学习小伙伴告知了我们。7、你还能用其他的事例来详细说明地球的大吗？三、学习“人类对地球的探究”如今我们都知道地球是一个球体，可是你知道吗？人类相识地球却经验了一个漫长的过程。1、人类最早将天想象成一个半圆的盖子，高高在上，无所不包。大地三、同学们翻开书104页找出哪个洲的国家最多？哪个洲的国家最少？哪个洲没有国家？四、老师总结五、布置作业书上的简答题写在作业本上。(三)生活在地球村的人们教学目的：（1）知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化与风俗习惯。（2）讨论人种的形成与地理环境的关系。（3）学会敬重、观赏、接纳、树立人种无优劣的观念。教学过程:谈话：你知道世界上人的肤色都一样吗？板书课题：不同肤色的居民二、教学达标1、讲解并描述：世界上的人类，依据他们的外表、物征，主要可以分为：黄色人种、白色人种、黑色人种。2、如图：视察白种人、黑种人、