一年级文明礼仪备课教案.docx

文章简介：一年级文明礼仪备课教案 1、坐立行有讲究一、活动目的：1、学问与技能：知道并初步驾驭正确的坐、立、走姿态。知道坐立走的姿态可以 节日礼仪中的文章一年级文明礼仪备课教案正文开场>> 1、坐立行有讲究一、活动目的：1、学问与技能：知道并初步驾驭正确的“坐、立、走”姿态。知道坐立走的姿态可以表现出人的精神相貌，正确的姿态有利于安康。2、行为与习惯：初步养成保持“坐、立、行”的正确姿态的习惯，树立良好的精神风貌。3、情感与看法：通过活动培育学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和看法，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。体会到正确的坐姿态有利于自己的安康成长，同时也是一种对别人的文明行为表现。 4、过程与方法：在活动中能与同学合作、沟通、共享感受、想法和活动成果。能在教师的扶植下，通过细致训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的阅历和信息。教学重点:初步懂得姿态与身体安康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿态；教学难点：正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿态的正确者的观赏。通过细致训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的阅历和信息，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。二、活动打算：打算好录像片等教学用具，搜集、视察学生坐、立、走姿态的资料，多媒体课件，音乐、三、活动过程：一、谈话导入1、 起立后相机表扬：*站得真好，*坐得真好2、 今日，我们请来了品德与生活书中的四个小伙伴，（出示四个小动物），请他们做我们四个组的祥瑞物，好吗？3、 *组的小挚友坐得都很端正，先请你们来选（相机表扬：走得很轻快）4、 小结：刚刚王教师发觉，有不少小挚友特别留意自己的站姿、坐姿和走姿，你们瞧：乐乐猴组的小挚友都坐的直直的，教师来采访一下你：为什么坐得这么端正？5、 出示脊柱弯曲的图片（师作说明）二、看MTV明理1、 看来，在平常的学习和生活中，我们还真得留意自己的姿态呢！究竟怎么坐立走才是正确的呢？答案就藏在一首歌里，想不想听歌找答案啊？2、 每组汇报（贴图）3、 说明“坐如钟”（出示钟的图片）三、活动中训练坐立走坐：1、坐如钟是什么样子的？（出示图）看看盼盼和圆圆是怎么坐的？留意他们的腰、腿、脚2、出示儿歌，自己听着儿歌，练习坐坐。3、投影镜头扫视，表扬：*组坐得真好，嘉奖“小钟”4、读书，写字的时候应当怎么坐呢？指名说，练习坐坐5、在家里，看电视的时候该怎么坐呢？和爸爸妈妈到饭店吃饭怎么坐？立：1、小挚友们坐得真好，就像一个个小钟一样，那我们该怎么站呢？2、出示图，放儿歌：看看盼盼和圆圆，他们站得怎么样？像什么？为什么说像松树？3、他们俩站得真好，看起来简洁站起来可不简洁哦。同学们还记得奥运会开幕式上那些礼仪小姐，志愿者们，用她们美丽的身姿给全世界观众都留下了美妙的印象（出示图），他们都是经过刻苦的训练（出示图），他们为什么头上要顶着一本书？（挺胸，抬头）4、你们想试试吗？（指名每组一个学生带书）5、其他小挚友也跃跃欲试了，请这四个同学做小组长，你们可是经过培训的哦，回去检查指导你们的组员。站得好的同学你就嘉奖他一个大拇指。6、我们在什么时候要站得像一棵小松树？（做操，升旗）7、平常该怎么站呢？教师今日找你谈话，你该怎么站？和同学下课在一起讲话，你该怎么站？8、总结：站得好不仅对自己的身体安康有好处，而且对别人也是一种敬重。走： 同学们刚刚学会了正确的坐、站的姿态，那么我们怎么走路才有精神呢？在你的印象中，谁走路最有精神？出示录像（解放军）1、 我们在做操排队的时候就该像解放军叔叔一样，膀子甩起来，昂首挺胸，请一组同学试试看（放运发动进展曲）2、 平常在放学排队，上学的路上该怎么走呢？（出示盼盼圆圆图片，读儿歌，什么叫步履轻？如何做到头不摇，身不晃？）3、 请一组同学练习4、 你们瞧：这个班同学放学了，看看他们走得怎么样？（指名说说）5、 再请一组同学练练四、小结探讨：1、 通过刚刚的练习，同学们学会了正确的坐立走的姿态也知道了坐立走的重要性，谁来说说，正确的坐立走有什么好处呢？（身体安康，有精神，文明的表现）2、教师送给每个小挚友一副对联，（出示）读一读3、盼望你们能做到坐如钟，站如松，行如风，这样不仅对你的生长发育起到重要的作用，同时也能表达良好的精神风貌和对别人的敬重，是一种文明的表现，4、如今你们都坐得特殊好，可是贵在坚持，怎样才能始终保持良好的姿态呢有什么好方法？5、下节课，我们还要进展坐立走大赛，比比哪个小组哪个同学最棒2、校园礼仪教学目的：1、通过学习，知道根本的校园礼仪学问2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生教学过程一、导入同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪学问有许多，这节课我们就先学习上学时的礼仪学问。板书课题二、学习新知1、小组里相互说一说上学时应当怎样做2、班内沟通3、细致视察课本第4页及第5页的图，然后再说一说知道了什么以及还要怎样做？4、教师小结：上学时的礼仪学问有许多，不仅仅是相互问好，比方守时、穿戴整齐，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。5、齐读上学三字歌6、演一演：请学生分别扮演教师和同学，表演上学时可能遇到的状况，以及该怎样做，稳固所学的礼仪学问。7、课堂小结：说一说这节课你有哪些收获，以后打算怎第3课 家庭礼仪教学目的：懂得在家也要讲礼貌。教学过程：一、沟通明理：（1）睡觉前道“晚安”。（2）早起问好。（3）出门说“再见”。二、 礼仪提示您：称呼与问候一个懂礼貌的孩子，做客时，见人主动称呼很重要，请你记一下：爸爸的爸爸是爷爷（祖父），爸爸的妈妈是奶奶（祖母）；妈妈的爸爸是外公（外祖父），妈妈的妈妈是外婆（外祖母）；爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）；妈妈的兄弟是舅舅（舅父），妈妈的姐妹是阿姨（姨母）；伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。三、评一评：做到了涂上红色：自己评家长评早起问好睡觉前道“晚安”出门说“再见”家里来客主动问好她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  她含着笑，背了团箕到广场上去  晒好那些大豆和小麦，  大堰河，为了生活，  在她流尽了她的乳液之后，  她就用抱过我的两臂，劳动了。  大堰河，深爱着她的乳儿；  在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  为了他，常静静地走到村边的她的家里去，  为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  大堰河，把他画的大红大绿的关云长  贴在灶边的墙上，  大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  坐在辉煌的结彩的堂上，  而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”    大堰河，深爱她的乳儿！  大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  她死时，乳儿不在她的旁侧，  她死时，平常打骂她的丈夫也为她流泪，  五个儿子，个个哭得很悲，  她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  大堰河，已死了，  她死时，乳儿不在她的旁侧。  大堰河，含泪的去了！  同着四十几年的人世生活的凌侮，  同着数不尽的奴隶的凄苦，  同着四块钱的棺材和几束稻草，  同着几尺长方的埋棺材的土地，  同着一手把的纸钱的灰，  大堰河，她含泪的去了。  这是大堰河所不知道的：  她的醉酒的丈夫已死去，  大儿做了土匪，  第二个死在炮火的烟里，  第三，第四，第五  而我，我是在写着赐予这不公正的世界的咒语。  当我经了长长的飘泊回到故土时，  在山腰里，田野上，  兄弟们碰见时，是比六七年