人教版语文小升初试卷含答案一.docx

六年级语文毕业模拟检测试题（一）一、积累与运用平台。1、看拼音写词语àn mù hún pò án xn ln è kn cè( ) ( ) （ ) ( ) ( )án é ò ò d zàn àn j pín hén( ) （ ) ( ) ( ) ( )2、给带点字选择正确读音画“”佣人(yòn yn) 虐杀(nüè lüè) 薄弱(báo bó)水寨(zài ài) 侵略(qn qn) 哺乳(b f)3、辨字组词廷 （ ） 礁（ ） 恕（ ） 辑（ ） 延 （ ） 憔（ ） 怒（ ） 缉（ ） 辍 （ ） 携（ ） 贱（ ） 呕（ ） 缀 （ ） 诱（ ） 饯（ ） 讴（ ） 4、选择完全正确的一组是（ ）。A、 励精图治 万丈狂澜 武文弄墨 冰天雪地B、 热情盈眶 扶老携幼 锋芒必露 尽心竭力C、 苦心孤诣 迥然不同 水泄不通 好高骛远D、 精美绝伦 良晨美景 沾沾自喜 笔墨纵肆5、按要求完成句子厚厚地松脂在阳光下发出金色的光。（缩句） 中队长对小兰说：“我去召集大家，你先别焦急，我们肯定会想出好方法的。”（改写成转述句） 中国坚持改革开放。 中国会兴盛兴旺起来。（用恰当的关联词语连成一句话） 我们应当进步不断辨别是非的实力。（修改病句） 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） 不管天气非常燥热，大家还是坚持熬炼身体。（修改病句） 6、出口成章，依据提示写名句。 弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么（ ）呢？正月十五，到处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而漂亮。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。有很多古诗词是描写一年四季风光的。请写出最能表达季节特征的诗句各一个。春： 夏： 秋： 冬： 、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ 、 。”顿觉芳香满口。一个人并不是生来要给战胜的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。 （美国）海明威（ ）依据下面语言材料，运用对偶学问对出下联。 春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似行画中。 上联是：春水荡漾，船如天上行 下联是： 7仿写句子。例句：假如你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。假如你是 ；假如你是 。二、阅读课外文段，答复问题。种高兴得高兴 那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，嘹亮的笑声中，夹杂着模糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛四周的喧哗都与她无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤寂的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波劳碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻欢乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理会。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。莫非她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着怀疑向教师询问，他说明了其中的缘由。女孩曾承受过学前语言康复训练，她既聪慧又努力，各方面复原得很快，能与别人正常沟通沟通。后来，她到一所一般小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个讪笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人沟通，成果自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里承受心理辅导。我和她之间仿佛隔着一堵墙，究竟要怎么做，才能走进她的心灵深处？我突然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还指责过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在新奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她照旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静倾听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参与活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上快速写几句，显得那么仔细而又慎重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐娟秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告知我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得兴奋和傲慢的事。听了妈妈的话，我好快乐啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜爱吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈常常包饺子给我吃，我盼望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。教师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下欢乐，因为我想做一个欢乐的人，也想带给别人欢乐。就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我惊讶了，自从相识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都犹如一颗珍宝落在盘中，是那么地清悦好听。她的改变让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多埋怨和不满，为女儿不当心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟识的人，我可以尽量赐予宽容和耐性，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下欢乐的种子，收获满心的高兴。我从来没有像这一刻那样，盼望抓紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。” 8.“我”与小女孩的交往中，心理发生了屡次改变。依据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。（2分）没趣 欣慰、愧疚9联络上下文，揣摩下面句子，答复问题。“她的改变让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”（1）她的哪些改变让“我”感到欣慰？ （2）“我”又为什么会产生愧疚？ 10结合语境，从修辞角度品尝下面句子。“她说的每一个字，都犹如一颗珍宝落在盘中，是那么地清悦好听。” 11作者说：“对一个并不熟识的人，我可以尽量赐予宽容和耐性，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、教师等）也缺乏宽容和耐性，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。 三、阅读陈太丘与友期一文，完成1214题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 12.说明下列加点词在句中的意思。 （1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去（3）去后乃至 （4）君与家君期日中13.翻译下列句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 14.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 四、习作题目：从今，我不再 要求：补足题目，扣题作文； 文体自选（除诗歌外），字数不少于500字；感受写真实，书写工整、标准，文中不出现真实姓名。 参考答案一、1、艳羡 魂魄 元勋 凛冽 勘测 廉洁 堕落 短暂 奠基 平衡 2、y n ü è b ó à i q n b 4、C 舞文弄墨 热泪盈眶 良辰美景 5、松脂发出光。 中队长对小兰说，他去召集大家，让小兰别着 急，他们肯定会想出好方法的。 中国只有坚持改革开放，才会兴盛兴旺以来。 我们应当不断进步辨别是非的实力。 我们遇到困难，不能退缩。 尽管天气非常燥热，大家还是坚持熬炼身体。 6、 通国 用心致志 一去不复返 张灯结彩 红火 固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 秋：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 歼灭 打不败 老人与海秋山斑斓，人似画中游。 7、 假如你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。 假如你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 假如你是春色，何必为一朵花的凋零叹息 。 假如你是种子，何必为还没有结出果实焦急。 假如你就是你，那就静静微笑，默默无语。 8. 暗喜 惊讶9.（1） 小女孩性格的改变：小女孩从敏感、孤独、愁闷、脆弱中走出来，变得活泼、开朗、欢乐。小女孩对“我”看法的改变：小女孩从前忽视“我”，渐渐地理解和接纳了我。从小女孩的笔记中可以看出她思想相识的改变：小女孩感受到了别人对她的爱，相识到只有在心中种下欢乐，才能收获欢乐，也能带给别人欢乐。（2） “我”对身边的亲人吝于赞美，特殊是对女儿缺乏宽容和耐性，对她的优点视而不见。“我”被一些琐事缠身，没有常常去关切她，。“我”对“如何获得欢乐”这一相识不及小女孩，感到愧疚。12、（1）约定 （2）分开 （3）才 （4）对别人称自己的父亲 13、 （1）真不是人啊！跟别人相约同行，却丢下我走了。（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方的手，元方头也不回地走进自家大门。 14认为元方的确有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否认一个人呢？宽恕一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有修养吗？认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责怪；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品德的低劣可见一斑，对这样的人就应当断然拒之于千里之外。