五年级音乐上册第八单元爱的人间教案苏少版.docx

爱的人间教学内容学习歌曲爱的人间教材分析歌曲爱的人间是闻名作曲家谷建芬特地为盲童写的一首歌曲，是电视连续剧光明世的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲童对赐予他们关爱、扶植的人们和社会的感谢之情。形象的刻画了盲童的内心世界，虽然他们盲了，但太阳、花草都在他们心中，他们都能看到。这是因为有多数的人在关心，使他们脱离黑暗世界。旋律具有抒情性特点，、朴实。教学目的、能用美丽自然的声音演唱爱的人间。2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对别人的关爱。教学重点体验到人与人之间相互关心的美妙情感，懂得应以主动乐观的看法面对人生。教学难点能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然美丽的声音演唱歌曲。教学打算课件 三角铁 碰铃教学方法倾听法、听唱法、探讨法、创编法教学环节教学过程设计意图组织教学课件封面背景图暖和柔软，文字为：爱的人间，背景音乐为轻声爱的人间。    师：让我们一起进入爱的课堂。让学生第一感觉温馨，渲染爱的气氛。创设情境导入新课、师：同学们，在我们生活中，总有这样一些人，他们失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不到歌声与欢乐，有的终身以轮椅为伴，有的先天智力缺障，这，是一个特别的群体，残障人群。图片母亲我好饿残疾人图片等，背景音乐病中吟。师：看了这些图片，你想说什么？生说。师：他们虽然为生活所迫，但是他们仍旧乐观，即使是残障人群也是仍旧仔细的学习和生活。看！2、播放视频片段千手观音。师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈千手观音，信任同学们被她们美丽的舞姿所吸引，是啊，她们用坚韧的毅力超越残障，超越自我，给我们创建了比正常人都不可思议的美妙事物。她们以乐观主动的看法，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。让我们听听他们的心声。通过观赏音乐和图片，从学生身边真实的的弱势人群入手，激发学生对弱势群体的关注和爱惜，让学生有感而发。通过观赏感人的千手观音，学生由从对弱势群体的怜爱转变到对他们的敬重和钦佩。通过前后心情的比照，学生简单感染生动的自强精神，联想到自身，也是德育好时机。拓展活动1、同学们，生命是珍贵的，生活是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，很多残疾人还在各个领域作出了常人无法比较的事情。到处充溢生命的奇迹！你们看！观看舞蹈千手观音。他们之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱！观赏手语歌曲爱的人间师生一起随音乐做手语 2、师：我们要用实际行动理解敬重关爱他们。同在一片蓝天下，让我们努力地为他们，为四周全部人奉献爱，让世界充溢爱。播放歌曲爱的奉献。再次感受残疾人所付出的努力和艰辛，懂得应以主动乐观的看法面对人生。真正的音乐是真正的情感，是社会化的情感，这首爱的人间因爱的人间而存在，学生可以得到感染，陶冶自身情操，体会到自己的身边的爱，同时把自己的爱撒播到真实的社会中，本堂课的情感目的就已实现课堂小结最后教师把千手观音的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只要你心地和善，心中有爱，就会有一千只手来扶植我们，只要你心地和善，心中有爱，你就会伸出一千只手扶植别人。”努力奋斗才能创建奇迹！我们用实际行动去理解，敬重，关爱！让美妙的志向插上腾飞的翅膀板书设计爱的人间 盲人 甜蜜 感谢 华蜜