四年级数学上册44正推教案沪教.docx

正推 教学目的：认知目的：1.能结合树状算图初步理解正推思想方法。2.能正确计算输出数。3.能列综合算式表达正推过程，并解决一些实际问题。实力目的：培育学生思维条理性。教学重点：在学生体会正推流程同时，将画树状算图与列综合算式结合起来，加深学生对所学学问理解。 教学过程：一、探究引新1.提问：数球上数“7”通过通道会发生改变。想一想，数球上显示“7”最终会变成几？2.小组探讨，尝试计算。3.老师个别小组辅导。4.反应：我们只要从进口按依次计算到出口就行了！5.师提示：我们可以借助树状算图来表示算法。二、稳固理解三、实际应用 1.师：小丁丁今年10岁，小丁丁年龄乘8，再减去19，就是王爷爷年龄，王爷爷今年几岁？(要求学生写出计算过程)2小松鼠正忙着搜集松子，它一共要搜集880颗松子，已经搜集了451颗，剩下3天全部搜集好，每天必需搜集多少颗松子？已收451一共要收880 剩下收3天 每天要收？颗(假如要搜集1000颗松子，接下来3天每天搜集多少颗)（先分步，再集合）板书设计正 推从进口按依次计算到出口（出示书中树状算图）