九年级新人教版英语各单元知识点归纳1.docx
九年级人教版英语各单元重点短语及句型 1 . 熟能生巧。 , ！大家加油！一.重点短语 1. . 恳求某人的扶植 耐性点儿 2 s 提髙某人说的实力 3. 英语口语 4. 制作单词卡片 5. 听磁带 6. 语言学习的窍门 7. .不敢'做某事 8. . . 爱上 9. 肢体语言 10. 记笔记11. 犯语法错误 12. s 学习习惯 13. . 有.共同点 14. 留意 15. 把.及.联络起来 16. 摘抄重点词 17. 在课堂上 课后 18. 对.感爱好19. . s 独立做某事 20. 为.而担忧21. 依靠；取决于二重点句型1. 例： 2. 的用法 a. 介词 . （指交通等）乘； 例： . 那人是坐公共汽车来的。 Shanghai . 他们坐飞机去上海。 b. 表示做某事的方式、方法 构造： a I .3. 如今完成时态构造： ， 表示 例： a 5. s ( ) s ( ) 6. , .你的阅读量越大，你的阅读速度就能提髙得越快。7. + + 例：I .8. s a . 小菜一碟/太简单了！ 2 I !一.重点短语1. 元宵节 2. 端午节3. 泼水节 4. a 一天吃五餐5. 体重增加了五磅 减肥6. 两星期之后 7. . 及.相像8. 相互泼水 9. . 呈的形态 10. 民间传闻故事 11. 摆开;布置12. ，e嫦娥的故事 13. 回绝做某事14. 在新的一年里有好运气15. 最终成为;最终处于 以完毕16. 及共享 17. a 结果18. . . (两者中)一个另一个 19. 关切20. 乔装装扮 21. 鬼屋22. a .戏弄某人 23. 分发 放弃24. (万圣节用语)不给糖果就捣蛋25. 26. 的重要性27. 带某人到处走走28. .警告某人做某事 警告某人不要做某事29. 新生命的开场30. 使某人回想起31. .承诺做某事 32. . . 用/以对待某人二重点句型1. . + . 例： 2.宾语从句(P55) （复习干脆引语和间接引语）一连词a.陈述语序() b.一般疑问句( 或) c.特殊疑问句(5w,1h)二陈述语序 三.时态可跟从句做宾语的动词：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 等例：I t . 留意：当主句谓语动词是 , , , 等词，而宾语从句的意思是否认时，常把否认转移至主句表示。例：I t .留意：由 引导的宾语从句 由()引导的宾语从句，事实上是一般疑问句演化而来的,意思是“是否”。例：I () . 留意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般如今时态。 例： . 3.感慨句构造（P56） . . + 主 + 谓！ ()+名+ 主 + 谓！例： ! !练习a. 将下列句子改为感慨句s a . . s . a . b. 用 , a , , 填空。1_ ! 2. ! 3 Guangdong Paris! 4 ! 5 ! 6 ! 7 ! 8 ! 9 !10 ! 11 ! 3 一.重点短语1. 向左/右转 2. s 在某人的左/右边3. 沿着主大街走 4. 吃饭5 去三楼 6. a 休息室7. . . 有独特之处 8. 请再说一次9. 过来;加油 10. s . 在去.的路上11. 一些吃的东西 12. s 抓住某人的手13. () a 寄信 14. 路过15. a 摇滚乐队 16. 在购物中心17. 在某些场合 18. s 停车19. 地下停车库 20. 例如21. . . 为感谢某人 22. 期盼23. . 第一次见到某人24. a . 仓促地做某事25. . 做某事很便利二.重点句型1. .2. () a .3. .例： , I 4. . 5. 从句(虚拟语气： )例： .6的用法 （吃，喝） 做笔记 s ( 测量 ） （ 花费，须要 ） I .（购置） / （ 带着，拿去，取 ） a （ 乘坐 ） （ 脱下）3. 的用法 80 翻到 .轮到你了。 在转弯处 关 4 I . 一重点短语1. 过去常常做某事 习惯于做某事 用来做事（被动语态） 2. 公开地3. 时常，有时 4. 亲自5. 处理 s a .就这么定了！6. 照看，照料二重点语法1. 辨析： . 过去常常做 . 习惯于 被用于做（被动语态） 由(被)运用（被动语态） 被当做运用（被动语态） 被用于做（被动语态）例: I . I a . a . . Im a .s .A . . a . A . 2) （支付得起）的用法 买得起 有足够的去做例： t s . . t a . （和区分见P110）3) = 为感到骄傲例： I . I . m .注： p I . 这是一个定语从句。省略了关系代词。先行词为不定代词时，关系代词只能用。4）序数词+最高级 第几（大/长/高） 形容词性物主代词 谓语用三单例： a . . .Mount Qomolangma . 练习：1. () , () .2. , () () .3. () . () () .4., , s ( ) . 5 1.重点短语 1 由.制作/制造(材料) 2 在.制作/制造 (产地)3 由.制造/制成 4 环境爱护5 以.著名;为人知晓 以.著名 6. 在.消费 7. 被用于. 8 I 据我所知 9 手工采摘 10. . 把.变成. 11. 不管12 () 全世界 13 即使 14 避开做某事 15 日常用品 16 查明;弄清 17 a 去度假 18 剪纸 19 例如 20. 发送;派人去请 21 发出;放出;发送 22 被.覆盖 23 上升到;升入 24 张贴 25 作为.的象征26 童话故事二重点语法1.辨析： 由.制作/制造(材料)：在成品中能看出原材料 由.制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料 在.制作/制造 (产地) .中国制造例： . . . . China.2. 以.著名;为人知晓 因.而著名 作为.而著名 作为.而著名 例： .China . a .3. 允许某人做某事 例： . 't . . .留意：只可搭配动名词短语作宾语，不行干脆搭用动词不定式作宾补，即只可说 ，不行说 .4.一般如今时的被动语态（见P155页） 构造：过去分词 6 ？一重点短语1 偶尔;意外地 2 把分成3 发生 发生（没有被动形式）4 a 突然;猛地5 仰慕 6 幻想;梦见7把翻译成二重点语法1. 辨析; ; ; “独创”，指通过劳动运用聪慧才智“独创/创建”出以前从未存在过的新事物例： a “找到、发觉”，指找到或发觉自己所须要的东西或丧失的东西，着重指找到的结果。例：' I . 指经过探讨或询问查明某事或真相。例：I' . . .“发觉”，表示“偶尔”或“经过努力”发觉客观存在的事物、真理或错误，即指发觉原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发觉已为人所知的事物的新的性质或用处。 1492 我们很快就弄清了真相。【练习】a bI I t c ？d ？2.一般过去时的被动语态（见P188页） 构造：过去分词【练习】( ) 1. 's China 1, 1949.A. B. C. D. ( ) 2. Canada. A. B. C. D. ( ) 3 . A. B. ( ) 4 Japan. A. B. C. D. ( ) 5 . A. B. C. D. 7 .一重点短语1. 选择自己的衣服2. 对仔细，肃穆 3. 担忧4. 八小时的睡眠 5. 驾照6. 代替做某事 7. 穿校服8. 对有益 对有害 9. a 一个15岁的男孩10. 回嘴，顶嘴 11. 志愿做某事12. 做自己的确定13. s 养老院14. 的重要性 15. 确保16. a 一个专业的赛跑者17 远离 挡路;阻碍18. 熬夜 19. a 兼职20. . 对某人严厉 对某事严厉二重点句型1 a .2. . . 允许某人做某事（主动语态） . 被允许做某事（被动语态） . America. 3. 穿耳洞让/使（别人）做某事 . (过去分词) . I . I . 4. 足够形容词 如： 足够美丽 名词如： 足够食物 足够去做例：I . 我有足够的钱去北京。 .她够大去读书了。5. . 停顿做某事 . . 停顿下来去做某事 .6. 系动词用法：系动词常用的系动词有：, , , , , , , , (保持), 等。连系动词除和等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。例： . a . . .7. 碍事，阻碍 如： .8. 用于句中 I . 用于否认句句末 I t , . 用于确定句句末 I , . 8 .一重点短语1 属于 2 听古典音乐3 在学校 4 在野餐5 去听音乐会 a 参与音乐会6. 跑步熬炼 7 a 赶公共汽车8 保持安康 9 指出10 流行音乐 轻音乐 民间音乐 乡村音乐 外国音乐 爵士乐 摇滚乐 11. 其余的人或物12. 不知道 13. 不但而且 14. (可数)吵闹 15 许很多多、无穷无尽的 16. 报警 17. 上车 下车二.重点语法 1. , , , , , 动词原形 表示推想，程度不同 确定,确定(100%的可能性), , 有可能, 或许(20%80%的可能性)t 不行能, 不会(可能性几乎为零)例： . . , . t s. , !2. 当 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词 当 指进展球类运动时，则不用定冠词 3. .尝试做某事 s . 尽某人的最大努力去做某事例：I . . 4 从哪里逃跑出来例： . 5. 辨析 , +名词/代词/名词性短语 +从句例：I I . 我做这件事是因为我喜爱。I . 因为工作的缘由我得搬家。6. 一些惊奇的东西当形容词修饰, , , 等不定代词时，放在这些词的后面7. . 例： a . .8. 找寻指过程 找到指结果例：I a . 我正在找一支笔。（指找的过程）I . 我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）9. 听指听的结果 听 指听的过程如：例： 你听到了吗？（指听的结果，听或没听到）I . 我常常听音乐。（指听的过程）10. 常指“(某事)按安排进展或按安排发生”(二者都无被动)常指详细事务的发生，特殊指那些偶尔或未能预见的“发生”例 . . 还有“实行”之意。例 .还可表示“碰巧；恰好”之意例 I . 9 I I .一.重点短语1 远离 2. 确定；确信3. 确定要做某事 4 .确保;确定5. 待在外面 6. 熬夜7 既然那样 8 万一9 坚持;固守 10 总共；合计11 大量；足够 12 a 间或；间或二.重点语法1的用法【1】 A B、A及B相比拟,比拟喜爱A例 . I.【2】 A 及B相比,比拟喜爱做A例：I .【3】 A B，A及B相比,比拟喜爱做A例：I .【4】词组 “不情愿做”2. 相当于 例 y , , I .3. 兴奋起来；振作起来 使快乐；使兴奋例 ！ 3. 娶;嫁;结婚;和.结婚 . / 表示动作例. a . a . a . . 4. 保持安康例. , . , 和 都表示“保持安康”巧记以o结尾的名词变复数：两人两菜一枝烟注：两人指的是黑人英雄, 两菜指的是西红柿土豆, 一枝烟,是说烟草,这些词变复数时要加是,其余以o结尾的加。5.定语从句视察两个句子,看看有什么区分: 形容词做定语修饰 a 句子做定语修饰 作用是一样的,都是用作定语来修饰名词, 这种在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。 定义：复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句要跟在所修饰的名词或代词后面，被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。定语从句一般用关系代词，和来引导，放在从句的句首使从句及主句相连，并在句中担当确定的成分。 I I . (作宾语)I . (作主语) 注1：在从句中作主语或宾语(作宾语时 可省略) （指物）A a .(作主语) （）I .(作宾语) （指人） (作主语) () s . (作宾语) 注2：从句的谓语和先行词的单复数保持一样I a . I . 注3：在从句中作主语或宾语(作宾语时可省)（指物） . (作主语) (） . (作宾语) 注4：(主语), (宾语)（指人）例 . (作主语) . .(作宾语)注5： 在从句中作定语指人或物的全部格I . (作定语) 10 .一.重点词组 1. 被期望/要求做某事；应当 2. 握手 3. 顺便探望4. 终归;终归 5. 捡起；捡起 接某人 6. a 发出噪音 7. 餐桌礼仪 8. 习惯于 9. 对随意/放松 10. 大动肝火;生气 11 把擦掉12 脱下(衣服)；(飞机等)起飞 13 作出努力14 使某人感到宾至如归 15 切开;切碎16 被期盼做 17 及交挚友18 一就 19 s 令某人惊讶的是20. 及不同 21 按时 刚好二.重点语法1. （1）：猜测;假设 表示“揣测;假设”，可省 例：I a . （2） 被期望做某事，应当做某事。相当于 和 例： . . 【练习】 . A. B. C. D. 2. . 准备做某事例 Beijing. s 特意，特地做某事例： .3. Switzerland, s .分析：是形式主语，不定式是真正的主语。例： .s . 4. , . 终归我们是钟表王国。 （1） 钟表王国 例： .（2） 终归 例： a . 【练习】 t , . A. B. C. D. a 5. . .表示“因.而感谢”，后接名词、代词或者动名词作宾语例 . . 【练习】 . A. B. C. D. 6. 辨析和 （1）“除.之外”不包括所说的东西例：I . （不包括星期天） . （2）的意思是“除了.之外，还有” 例： . （包含我在内）7. 不再 . 不再 例： t . 【练习】t . A. B. C. D. A, B C 8.辨析和 （1） 副词：“或许、或许”，常用于句首表示不确定的揣测。 例： . （2） 情态动词：动词原形构成句子的谓语，情态动词表示推想，译为：或许 许、可能”。【练习】 . . A. B. C. D.
