小学数学教师培训心得体会4.docx

小学数学教师培训心得体会 在这次培训中，我更进一步理解和驾驭了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在数学教学上是无趣且不成熟的，教学工作中还有许多缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能获得更大的进步。下面是我通过培训获得的一些体会： 一、数学理念的提升虽然从事教化工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，汲取养分，为祖国的教化事业可以有突飞猛进的开展奉献我们的力气。在这次学习中教师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深入的相识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是困难和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。教师关于课堂教学预设与生成的关系阐述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的见机行事的实力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的实力。 二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的相识。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要修改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不实在际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目的，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进展教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。三、教研方法的更新 始终以来，校公开课的开展始终是我们进展教学教研的重要方法。通过节祥彬教师的一席话和几位教师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深入的理解，也让我相识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的根底上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的理论练习，更为深化地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好根底。  经过这次我相识到每一位教师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动施行者。经过学习，也让我更加深入地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚丽，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。