高一数学必修三角函数练习题及复习资料.docx
高一必修4三角函数练习题一、选择题（每题4分，计48分）1.的值为（ ） 2.假如，那么=（ ） 3.函数的最小正周期是 （ ） 4.轴截面是等边三角形的圆锥的侧面绽开图的中心角是 （ ） 5.已知，则的值等于 （ ） 6.若，则的值为 （ ） 7.下列四个函数中，既是上的增函数，又是以为周期的偶函数的是（ ） 8.已知，则 （ ） 9.已知，则的值为（ ） 10.是第二象限角，且满意，那么是 （ ）象限角 第一 第二 第三 可能是第一，也可能是第三11.已知是以为周期的偶函数，且时，则当时，等于 （ ） 12.函数在区间上是增函数，且，则在上 （ ）A 是增函数 B 是减函数 C 可以获得最大值 D 可以获得最小值二、填空题（每题4分，计16分）13.函数的定义域为。14.函数的递增区间15.关于有如下命题，1）若，则是的整数倍，函数解析式可改为，函数图象关于对称，函数图象关于点对称。其中正确的命题是16.若函数具有性质：为偶函数，对随意都有则函数的解析式可以是：（只需写出满意条件的一个解析式即可）三、解答题17（6分）将函数的图象作怎样的变换可以得到函数的图象？19（10分）设，若函数的最大值为，最小值为，试求及的值，并求使取最大值和最小值时的值。20（10分）已知：关于的方程的两根为和，。求：的值； 的值； 方程的两根及此时的值。一，答案：CBDCB BBCCC BC 二、填空：13. 14. 15. 16.或三、解答题：17.将函数图象上各点的横坐标变为原来的倍，纵坐标变为原来的一半，得到函数的图象，再将图象向右平移个单位，得到的图象18.19.由题意得 高一年级 三角函数单元测试一、选择题（10×5分50分）1 （ ）ABCD2下列各组角中，终边一样的角是 ( )A或B 或 C或 D或3已知，那么角是 （ ）第一或第二象限角第二或第三象限角第三或第四象限角第一或第四象限角4已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2，则这个圆心角所对的弧长是 （ ）A2BCD5为了得到函数的图像，只需把函数的图像上所有的点 （ ） A向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）B向右平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）C向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍（纵坐标不变）D向右平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍（纵坐标不变）6设函数，则 （ ）A在区间上是增函数 B在区间上是减函数C在区间上是增函数D在区间上是减函数7函数的局部图象如图所示，则函数表达（ ）A BC D8 函数的图象是中心对称图形,其中它的一个对称中心是 ( )A B C D 9已知，则的图象是下图的 ( )A B C D 10定义在R上的偶函数满意，当时，则 （ ）A B C D二、填空题（4×5分20分）11若，是第四象限角,则_12若，则_13已知，则值为 14设是定义域为R，最小正周期为的周期函数，若 则_（请将选择题和填空题答案填在答题卡上）一、选择题（10×5分50分） 12345678910二、填空题（4×5分20分）11_ 12_ 13_ 14_ 三、解答题15（本小题满分12分）已知是角终边上的一点，且，求的值16（本小题满分12分）若集合，求.17（本小题满分12分）已知关于的方程的两根为和：（1）求的值；（2）求的值18（本小题满分14分）已知函数的图象在轴上的截距为1，在相邻两最值点，上分别获得最大值和最小值（1）求的解析式；（2）若函数的最大和最小值分别为6和2，求的值19（本小题满分14分）已知，求的最值20（本小题满分16分）设，函数的定义域为且，当时有（1）求；（2）求的值；（3）求函数的单调区间高一年级 三角函数单元测试答案一、选择题（10×5分50分） 12345678910DBCBCAABCC二、填空题（4×5分20分）11； 12； 13； 14三、解答题15（本小题满分12分）已知是角终边上的一点，且，求的值解：， ，16（本小题满分12分）若集合，求.解：如图示，由单位圆三角函数线知， ， 由此可得.17（本小题满分12分）已知关于的方程的两根为和：（1）求的值；（2）求的值解：依题得：，；（1） ；（2）18（本小题满分14分）已知函数的图象在轴上的截距为1，在相邻两最值点，上分别获得最大值和最小值（1）求的解析式；（2）若函数的最大和最小值分别为6和2，求的值解：（1）依题意，得 ， 最大值为2，最小值为2， 图象经过，即 又 ， （2）， 或 解得，或19（本小题满分14分）已知，求的最值解： ， 解得，当时， 当时，20（本小题满分16分）设，函数的定义域为且，当时有（1）求；（2）求的值；（3）求函数的单调区间解：（1）； （2） 或或1 又 ， （3） 时，单调递减，时，单调递增； 解得： 时，单调递减，时，单调递增专题三 三角函数专项训练一、选择题1. 的值为（ ） A B C D2.若，则的值为（）3将的图象按向量平移，则平移后所得图象的解析式为（）4.连掷两次骰子得到的点数分别为和，记向量及向量的夹角为，则的概率是（ ）ABCD5.已知的最小正周期为，则该函数的图象（ ）21世纪教化网 A关于点对称B关于直线对称C关于点对称D关于直线对称6.若函数，（其中，）的最小正周期是，且，则（ ）AB CD7定义在R上的偶函数f(x)满意f(x)=f(x+2)，当x3，5时，f(x)=2|x4|，则（ ）A f(sin)<f(cos) B f(sin1)>f(cos1) C f(cos)<f(sin) D f(cos2)>f(sin2)8 将函数y=f(x) sinx的图像向右平移个单位后，再作关于x轴对称图形，得到函数y=1 2的图像.则f(x)可以是（ ） （A）cosx (B)sinx (C)2cosx (D)2sinx二、填空题9.（07江苏15）在平面直角坐标系中，已知顶点和，顶点在椭圆上，则.10.已知 , 则=_。11.化简 的值为_.12.已知则的值为_.三、解答题21世纪教化网 13.已知的值.14设（1）求的最大值及最小正周期；（2）若锐角满意，求的值15.已知函数（1）求函数的最小正周期；（2）求函数在区间上的最小值和最大值16.设锐角三角形的内角的对边分别为，（1）求的大小；（2）求的取值范围专题三 三角函数专项训练参考答案一、选择题1.2.原式可化为，化简，可得，故选C.命题立意：本题主要考察三角函数的化简实力.3.将代入得平移后的解析式为.故选A.命题立意：本题考察向量平移公式的应用.4.，只需即可，即，概率.故选C.命题立意：本题考察向量的数量积的概念及概率.5.由题意知，所以解析式为.21世纪教化网 阅历答应知它的一个对称中心为.故选A命题立意：本小题主要考察三角函数的周期性及对称性.6.，.又，.，.故选D命题立意：本题主本考察了三角函数中周期和初相的求法.7.由题意知，f(x)为周期函数且T=2,又因为f(x)为偶函数，所以该函数在0，1为减函数，在，0为增函数 ，可以解除A、B、C， 选D.【点评】由f(x)=f(x+T)知函数的周期为T,本题的周期为2, 又因为f(x)为偶函数,从而可以知道函数在0，1为减函数,在，0为增函数.通过自变量的比拟,从而比拟函数值的大小.8.可以逆推 y=12=cos2x,关于x轴对称得到 y=cos2x , 向左平移个单位得到y=cos2(x+) 即y=cos(2x+)=sin2x=2sinxcosx f(x)=2cosx 选（C）点评：本题考察利用倍角公式将三角式作恒等变形得到y=cos2x,再作关于x轴对称变换,将横坐标不变,纵坐标变为相反数, 得到,再左平移.,通过逆推选出正确答案.二、填空题9.解析：（1）A、C恰为此椭圆焦点，由正弦定理得：，又由椭圆定义得，故.10.解析: 设法将已知条件进展变形, 及欲求式发生联络, 然后进展求值。将已知二式两边分别平方, 得以上两式相加得11.解析：原式【点评】干脆化简求值类型问题解决的关键在于抓住运算构造中角度关系（统一角）、函数名称关系（切割化弦等统一函数名称），并精确而敏捷地运用相关三角公式.12.解析：由已知条件得：.即.解得.由0知，21世纪教化网 从而三、解答题13.解析：本小题考三角函数的根本公式以及三角函数式的恒等变形等根底学问和根本运算技能.方法一：由已知得： 由已知条件可知 方法二：由已知条件可知【点评】条件求值问题一般需先将条件及结论化简再求值，要留意“三统一”观，优先考虑从角度入手.14.解：（1）故的最大值为；最小正周期21世纪教化网 （2）由得，故又由得，故，解得从而解析：本小题考察三角函数中的诱导公式、特别角三角函数值、两角差公式、倍角公式、函数的性质等根底学问，考察根本运算实力（1）因此，函数的最小正周期为（2）解法一：因为在区间上为增函数，在区间上为减函数，又，故函数在区间上的最大值为，最小值为解法二：作函数在长度为一个周期的区间上的图象如下：由图象得函数在区间上的最大值为，最小值为16.解：（1）由，依据正弦定理得，所以，由为锐角三角形得（2）由为锐角三角形知，所以由此有，所以，的取值范围为w.w.w.k.s.5*u.c.#om21世纪教化网
