六年级成语复习教案.docx

畅游成语世界教学设计唐河一小 魏厚菓畅游成语世界教学设计唐河一小 魏厚菓一、导入新课成语是我国语言宝库中一颗绚烂的明珠，今日这节课，就让我们一起畅游成语世界，感受成语那独特的魅力。出示复习目的。指名朗读。二、成语归类过渡：同学们，我们已经通过小组合作，整理归纳出16年级全部的成语，有同学说，教师，通过对这些成语的整理，我发觉成语的内容太丰富了。假如再给它分分类，那么要记住并运用它们可就简单多了。这可真是学习成语的好方法！这么多的成语我们可以怎么给它们分类呢？下面我们以小组为单位探讨，动动脑子，发挥集体才智，把它们整理整理，分分类。1、学生小组合作沟通，整理分类方法。教师巡察，进展指导。2、展示一、两组学生的分类方法。3、还有哪些这两组同学没有提到的分类方法呢？引导：成语文化博大精深，词汇丰富，假如我们擅长发觉其中的规律，将它们进展分类，学起来就会事半功倍。大家的方法都很不错，说明你们擅长视察，抓住了词语的特点。4、比方有些词语的构造很好玩，把这些具有一样特点的成语放在一起就便于记忆。适时板书：构造：来源：字数：用法：修辞：内容：5、适时出示课件，扶植学生稳固成语根底学问。小结：这么多的好方法，的确让我们大开眼界！但这只是其中的一些归类方法，只当是抛砖引玉吧。还有其他更多的分类方法，合适你的，才是最好的。三、阶梯训练（一）第一站：快乐谷过渡：学习成语首先要读准字音。谁来挑战一下自己，读一读下列易读错的成语。1、读正确下列易读错的成语。虎视眈眈 盛气凌人 兢兢业业 潸然泪下 惴惴担心 戛然而止 喜闻乐见 蜂拥而至 炯炯有神 茅塞顿开 强词夺理 刚愎自用2、过渡：成语读准了，那能不能把它们写对呢？给下列成语消毒。穿流不息（ ） 洛绎不绝 （ ） 以逸带劳（ ） 人声顶沸  （ ） 世外桃园 ( ) 蜂涌而至 （ ） 金壁辉煌（ ） 拨地而起 （ ）3、读准了，写对了，信任同学们还有很多成语在头脑中“随时待命”，那我们积累得怎么样呢？我要考考大家。依据提示说出含有手的成语。增加难度了，须要调动我们的积累了，请在没有提示的状况下，开火车说出含有“然”的成语和描写人物品质的词语。4、同学们刚刚大脑高速运转，可能有点累了，下面我们来轻松一下，请你猜猜我是谁。（依据画面的意思猜成语。）5、依据画面猜成语难不倒大家，那依据成语说出故事的主角，能难倒大家吗？让我们拭目以待！6、成语之最信任大家也很感爱好，谁来共享你的答案！（二）第二站：才智岛1、各就各位，选成语填空2、对号入座3、妙手回春有药方：下面的成语运用得当吗？小结：看来，只有理解成语深入的文化内涵，才能更加精确地运用。假如运用不当，再好的珍宝都会失去价值，成语也是这样。4、过渡：成语源远流长，几千年的锤炼，今日依旧有着无比鲜活的生命力，而且让我们常用常新。但是有人却把成语用在了广告宣扬上，误导了不少人。（火眼金睛找出你。）小结：虽然改完以后的词语能增加一些广告的效果，但是我们要在生活中标准运用成语。（三）第三站：聪慧泉1、情景运用：听说教师要带我们去郊游，同学们听后都特别兴奋。我们会用哪些成语来形容此刻的心情呢？（至少4个，多多益善）过渡：大家不仅对成语积累很丰富，而且用的也很精确，不仅如此，我们还应有意识地去运用成语，进步运用成语的主动性自觉性，2、学以致用我能行 下面请看一个小学生写的片断。他就缺乏运用成语的意识。读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么改变？昨每天气不错，爸爸说要带我去广场放风筝，这个意外的消息让我兴奋的快要发狂了。因为爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，经常累得一点劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨不得立即就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！看看满天的各种颜色的风筝，我一下子都等不得了，拉着爸爸的手直奔江边。小结：当然，运用成语要恰如其分，并不是随意堆砌。3、妙语连珠填成语。请把“一”字开头的成语填入下面这段话。欢欢是个聪慧好学的孩子，对待学习（ ）。自从迷上了嬉戏，他的成果是（ ），连他最拿手的奥数题也是（ ）。幸好班主任发觉刚好，并（ ）地指出欢欢存在的问题。在教师的耐性教育下，欢欢又爱上了学习。4、（ ），六年的时间过得太快，想到即将要与母校、教师和同学们分别，我真有些（ ）。回想刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是教师（ ）地工作，把我们培育成了（ ）的人。还记得课堂上我们（ ），经常为了一个问题争得（ ）。 还记得运动会上留下了我们拼搏的汗水，学校经典诵读汇演中我们全班同学（ ），获得了全校第一名，这是多么（ ）。六年的（ ），我们已经成了（ ）的好挚友。在临别前，我想祝愿每一位同学（ ）！5、请用成语来评价：在小学的语文课本中，我们相识了好多人：有（ ）的居里夫人；有（ ）的廉颇；有（ ）的诸葛亮；有（ ）的小兵张嘎；有（ ）的企鹅爸爸6、用上成语谈感受成语创作乐园师：接下来，我们一起走进成语创作园。同学们，今日，我们的成语王国之旅，即将在这欢快的气氛中完毕了，你们能把今日上课的情景、感受或收获，与大家共享沟通吗？请同学们尽可能多地用上以下成语，也可以用上自己积累的好词。出示课件:大开眼界、聚精会神、其乐无穷、争先恐后、兴致勃勃、团结协作心旷神怡、笑逐颜开、受益匪浅、各抒己见、流连忘返、齐思共想四、 完毕语：这节复习课同学们的表现一个比一个精彩！真好！成语世界就像是繁花似锦的花园。关于成语的主题说也说不完，道也道不尽，我们今日也只不过是观赏了这“花园”的一角。我们要想对成语有更多的理解，还须要更多的时间，下更大的功夫。千里之行，始于足下。信任大家不会因为下课铃声的响起而停顿学习的脚步，让我们一起在成语的文化境界中畅游争取百尺竿头更进一步！