六年级美术教案-第1课--建筑艺术的美.docx

第1课 建筑艺术的美课业类型：观赏评述教学目的：显性目的 应知：通过观赏、比拟，初步理解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，相识到不同地域文化对建筑的影响。可以发觉并简洁总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会：可以搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。可以初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学惯用绘画或文字的方式将自己对建筑的理解与相识表达出来。隐性目的：1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、相识与爱好。2.通过观赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的理解与包涵。重点：观赏北京故宫建筑风格，初步理解其中的文化内涵。比拟古今中外代表性建筑，相识不同的建筑风格。发觉时代开展与建筑材料改变的关系。难点：相识与理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。教学方法：观赏视察法、比拟法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通探讨法、讲解法等。教学打算：课件、图片、资料教学过程：一、组织教学稳定心情，检查用具打算状况。稳定心情，做好上课打算。二、导入新课：1.请学生闭上眼睛，倾听悠扬的乐曲放松放松身心。2.边听边观赏古今中外的闻名建筑。3.说说自己观赏到了什么？有哪些感受？4.你记住了哪些印象最深入的建筑？5.德国诗人歌德把建筑比方成凝固的音乐，今日就让我们一起来倾听这凝固的音乐建筑。6.板书课题“建筑艺术的美”学生闭上眼睛倾听。观赏古建筑图片。答复问题。三、讲授新课（一）中国古代建筑观赏1.出示故宫的系列图片，师生共同观赏分析。A、故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色调，代表了皇族，红色是喜庆的色调。宏大庄重的建筑群与宽敞的广场给人一种庄重庄严的感觉。B、云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山与云纹，活敏捷现，这种纹样被称作“九龙戏珠”，精致异样。C、门钉与铺首：朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标记，有辟邪的作用，寓意祥瑞。D、太与殿屋檐上的仙人小兽：依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太与殿才能十兽齐全。E、乾清宫：皇帝上朝的地方，其金碧辉煌的色调，笔直的线条造型显得庄重稳重。2.分析小结故宫的建筑风格。3.你对故宫还有哪些理解，与同学沟通探讨。2.故宫为木构造建筑，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美。3.小组沟通探讨。（二）外国古代建筑观赏1.出示泰姬陵（印度）、凡尔赛宫（法国）科隆大教堂（德国）的图片学生观赏。2.请学生比照中外古代建筑，说说它们不同在哪里？3.老师分析这几种建筑的风格特点。A.泰姬陵（印度）：造型追求简洁、准确的几何图形构成之美。B.科隆大教堂（德国）：它那高耸入云的双塔，充溢了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。C.凡尔赛宫（法国）：内部装饰华美堂皇，是欧洲最宏大华美的宫殿建筑。4.比照乾清宫与凡尔赛宫内景的不同。（造型、材质、感受）1.学生观赏。2.学生分析。3.学生记录。4.乾清宫与凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄重稳重、华美威历，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流淌，到处显示着浪漫而豪华的气氛。（三）中外古代建筑在造型材质上有什么不同？1.北京故宫的建筑风格：故宫为木构造建筑，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美。2.乾清宫与凡尔赛宫的不同风格：乾清宫与凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄重稳重、华美威历，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流淌，到处显示着浪漫而豪华的气氛。3.中外古代建筑的不同造型材质：中国古代建筑以木构造为主，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美；外国古代建筑以大理石或砖石构造为主，造型丰富，敏捷多变。学生回忆，答复。四、学生理论1.作业要求：用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的相识写下来，并说说本节课的收获。2.学生沟通本课的感受。3.老师参加探讨。学生作业。沟通感受。建筑节奏与韵律，象是在城市上空跳动的音符，给人以美的享受、美的熏陶。