生物实验室安全教育教案.docx

试验室平安教化教学设计一、 教学目的学问与技能：1.学习试验室各项规则制度2.驾驭试验室平安常识3.普及试验室常见事故的预防与处理过程与方法：通过试验室平安事故案例的讲解并描述，让学生理解遵守试验室各项规则制度的重要性。情感看法与价值观：进步学生对生物试验的爱好，以及进步学生在试验中对于突发状况的处理。二、 教学重难点1.学习试验室各项规则制度2.驾驭试验室平安常识三、 教学方法：多媒体展示讲授法四、 教学过程（一） 导入：多媒体展示试验室事故案例来导入学习试验室各项规则制度等内容。试验室事故案例：1. 在1979年，前苏联乌拉尔南部的大工业城市斯维尔德洛夫斯克的生物武器试验室发生爆炸，约10公斤的炭疽芽孢粉剂泄露，爆炸释放出大量的细菌毒雾，造成旁边1000多人发病，数百人死亡。2. 一位上海的博士在运用过氧化氢的时候，没有带防护眼镜，结果溅到眼睛，致使双眼受伤。3. 另外一位博士生在运用三乙基铝的时候，不当心弄到了手由于没有带防护手套，出事后也没有马上用大量清水冲洗，结果左手皮肤损毁严峻，须要植皮。（二）学习试验室各项规则制度。1.学习试验室规则制度的重要性:学习试验室，制高度，在於防止试验室事故的发生要头验室人员的伤亡、设备之损毁以及美庭、社会与国家蒙受重大之损失。2、学习试验室规则制度的目的:为了到达学习、探讨、试验的平安之目的;为了滿足人性平安感的根本须要;为了人性的尊严一生命是无价的;削减灾难，确保全体职工与学生之平安及安康。爱护大家共同的环境。3.学习学生试验守则多媒体展示学生试验守则，老师用生动的语言，形象的案例来讲解试验守则，让学生记忆深入。4.学习化学危急品平安管理制度提问：化学危急品都有哪些？对于化学危急品来说应当如何操作？从而到达让学生学习化学危急品平安管理制度。（三）试验室平安常识在试验室中工作，常常会与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧与具有爆炸性的化学药品干脆接触，也常常运用易碎的玻璃与瓷质器皿以及煤气、水、电等高温电热设备，因此，必需非常重视平安工作。1.进入试验室开场工作前应理解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。分开试验室时，肯定要将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关关好，门窗锁好。2.运用煤气灯时，应先将火柴点燃，一手执火柴紧靠近灯口，一手慢开煤气门。不能先开煤气门，后燃火柴。灯焰大小与火力强弱，应依据试验的须要来调整。用火时，应做到火着人在，人走火天。3.运用电器设备(如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉等) 时，严防触电，绝不行用湿手或在眼睛旁视时开关电闸与电器开关。应当用试电笔检查电器设备是否漏电，但凡漏电的仅器，一律不能运用。4.运用浓酸、浓碱必需运用橡皮球，肯定不能用口汲取。若不慎溅在试验台上或地面，必需刚好用湿抹布擦洗干净。假如触及皮肤应马上治疗。5.假如不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处理;(1)马上关闭室内全部的火源与电加热器。(2) 关门，开启小窗及窗户。(3) 用毛巾或抹布擦拭洒出的液体，并将液体拧到大的容器中，然后再倒入塞的玻璃瓶中。（四）普及试验室常见事故的预防与处理首先介绍试验事故的表现形式：火灾、爆炸、毒害、机电伤人及设备损坏。然后给学生普及试验室常见事故的预防与处理。1、火灾事故的预防与处理；2、爆炸事故的预防与处理；3、中毒事故的预防与处理；4、触电事故的预防与处理；5、急救常识通过老师讲解并描述玻璃刮伤、烫伤、酸液或碱液溅入眼中、中毒、触电等的急救常识，避开学生在遇到此类突发状况时慌乱（五）总结以提问的形式来总结本节课内容。1、 学完本节课内容，你对于试验室平安都有哪些理解？2、 在试验过程中，如遇到突发状况应当怎么应对？