小班创意手工教案1doc.docx

手工：好玩的色调一、活动目的：1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色调的视觉敏感度2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进展搭配，并能较清楚地辨别出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色3、在嬉戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培育良好的操作习惯二、活动打算：1、故事背景一个2、作品范例一个3、各种彩色纸条若干4、固体胶或浆糊三、活动过程：1、讲故事引出主题（展示作品范例）今日我给小挚友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今日教师就给你们讲一个有关项链的小故事（提出问题）故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨指责了多可怜呀，我们想一个方法来扶植它吧！2、教师引入活动（再次展示作品范例）要不我们一起来扶植小鸭，帮它做一串美丽的项链吧（介绍所要用的材料、重点视察不同的颜色）小挚友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都相识呢？还有什么呢！（教师操作，幼儿视察整个制作过程）3、幼儿进展独立操作请选择你喜爱的彩色纸条，然后我们一起来制作吧4、评价完毕活动让我们戴上我们美丽的项链展示给我们的小挚友吧 手工教案：巧玩三角形一、活动目的 ：1、嬉戏激励幼儿大胆进展创建性折叠。2、开展幼儿手肌肉群的敏捷性。3、培育幼儿对手工活动的爱好。二、活动打算：三角形色纸、图画纸、水彩笔。三、活动过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪、娃娃的脸）2、幼儿就在选择、创建折法，然后进展添画，将作品贴在画纸上。3、手工作品欣赏。 泥工教案圆圆的汤圆一、活动目的：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。 2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感爱好。二、活动打算：各色面泥、盘子三、活动过程：1、魔术魔术变变变教师出示面泥，告知幼儿：“今日，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的爱好。2、幼儿学习团汤圆幼儿自主“变”汤圆。教师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。3、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？”幼儿根本完成，大声答复：“圆！”由此体验团成汤圆带来的胜利体验4、幼儿练习团汤圆教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团聚方法。提示幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最终将汤圆送到娃娃家。手工折纸：小船 一、活动目的：1、引导幼儿学习运用拉折的技能，平整地折叠。2、培育幼儿仔细、细致地完成作品的习惯。二、活动打算：长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好的船只。三、活动过程：1、引导幼儿欣赏范图，说说图意，激发幼儿参加活动的爱好。2、出示步骤图，引导幼儿视察。3、师示范讲解并演示。师重点讲解例1的第5、6步骤-拉开折；例2的第2步骤-向外拉折的方法。4、幼儿动手折叠。师巡回指导。激励实力强的幼儿再折出其它的船只，比方炮船、帆船等；同时指导实力弱的幼儿解决难点-拉出局部。5、让幼儿将折好的船只粘贴在背景图上，相互欣赏。手工教案：制作糖葫芦一、活动目的：1、培育幼儿对泥工的爱好，进步孩子们的动手实力。2、主动参加操作活动，活动中体验胜利感。二、活动打算：1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)2、录音机、磁带三、活动过程：1、猜猜教师带来了什么出示一串糖葫芦“教师给你们带来了什么”(糖葫芦)“小挚友吃过糖葫芦吗好吃吗”“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”2、教师示范做糖葫芦。掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目的1)3、交代要求，开场操作。(目的2)在操作时，提示用正确的方法。做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。4、展示糖葫芦“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中仔细的小挚友。四、活动延长：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。手工：奇妙的帽子一、活动目的：1、体验自己制作帽子的乐趣。2、学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。二、活动打算：1、创意绘本、每人一张正方形的纸。2、教学VCD。3、一顶折好的帽子。三、活动过程：1、情景导入请幼儿视察主题画“小猪奇妙的帽子”，启发幼儿说说图中发生了什么事。播放VCD，请幼儿欣赏故事“小猪奇妙的帽子”。2、出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。3、结合创意绘本 ，请小挚友视察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。4、教师和幼儿一起折帽子。5、激励幼儿在折好的帽子上进展装饰和添画。撕贴画制作活动：面条长又长一、活动目的：乐意参加撕纸活动，体验给小动物过生日的欢乐。二、活动打算：1、白色皱纸。2、自制的小动物的喂食玩具。3、实物面条三、活动过程：1、引起爱好今日是小动物的生日，妈妈给她打算了一碗面条2、撕面条面条是细细的，长长的。请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？让我们一起做面条送给小动物。边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。在生日歌的音乐声中，仿照各种小动物，大家一起来庆祝，祝小动物生日欢乐。棉签画：小兔炒面一、活动目的：1、通过说一说、玩一玩、看一看，理解炒面的过程。2、尝试用棉签画直线，稳固撕贴的技能。3、在制作炒面的情境中，和同伴、教师共享自己的小菜，感受活动带来的欢乐，体验做菜和作画交融的乐趣。二、活动打算：1、幼儿对制作炒面的过程有肯定的理解。2、幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT。3、示范作品。三、活动过程：1、情境导入小挚友，你们看这是谁来了呀？（出示小兔指偶）小兔说：“我最近找了一个新工作，就是做厨师，我会烧许多好吃的东西，你们都来看一看吧。”你们想去吗？那我们动身吧。（出示各种荤素菜PPT）小兔说：“看，我做了这么多菜呢”相识各种菜肴小兔真能干，我们一起为她鼓掌。小兔说：“我还有个绝活呢，会做一样很特殊的菜，你们来猜猜是什么？”（出示炒面PPT）2、教师示范制作炒面（出示示范作品）瞧，这是教师学做的炒面。“炒面，鸡蛋炒面”“看上去真香啊，我肚子饿了，我们也来做炒面好不好？”请小棉签帮助。放油。我先在盘里倒上油，用小棉签蘸一蘸，油倒进去了吗（倒进去了）什么颜色（黄色），看越来越多了，挤在了一堆，好，可以了吗？（可以了）下面。油放好了，接下来要做什么？我如今要下面了，换一根棉签，蘸一蘸，瞧，一根面条下好了。可是一根够不够呀（不够），一根面条怎么吃的饱呢，所以我们要多下点，一根、一根又一根，来我们一起拿出小手来试试看，一根、一根，找空的地方下，下的满满的，但千万不能让面条粘在一起，那样会变成面团，就不好吃了。撒葱。如今我想在面条上撒点香葱，那样炒出来的面会很香，（出示皱纹纸）我把葱切成一小段一小段撒在面上，因为太长了就不好吃了，大拇哥和二拇弟撕下来。开场撒葱花了，轻轻的撒，要不油会溅出来烫到的，好了如今葱也撒好了。我要开场炒面了，“炒、炒，炒面条，炒一炒，翻一翻，盖上盖子焖一焖，啵噜噜，啵噜噜，翻开盖子闻一闻，啊，我的炒面真香啊”加菜。可是光一碗面好象养分不是太丰富，我得再加点菜。（出示各种荤素菜图片）你们想吃什么？撕下来，贴上去。看（平平的端起盘子），我的鸡腿炒面做好了，闻一闻，香不香？你们想不想也做这样一碗好吃的炒面呢？（想）介绍材料盘子、油、面条、香葱、棉签、菜都打算好了，如今你就可以开场动手做了。3、幼儿制作炒面教师巡回指导，以情境性语言指导幼儿完成作品。4、介绍自己制作的炒面。“小厨师们，你们的炒面做完了吗？，我好想来品味一下哦。”请幼儿回位置。请1-2个孩子介绍自己的炒面“让我来闻一闻，我好象闻到了红烧肉的味道。”小结：你们真能干，做的炒面又香又有养分，我都忍不住要吃了，走，让我们回教室共享吧。当心，盘子肯定要端稳了，千万别打翻了！撕贴画：得意的大苹果一、活动目的：1、依据要求进展美工创作。2、通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展“撕、贴”活动。3、通过活动的进展让幼儿体会美术创作的主动心情。二、活动打算：1、16开铅画纸（画有苹果）。 3、.固体胶管。4、桌椅。三、活动过程:1、导入过程:呈现画有大苹果的铅画纸,问小挚友看到了什么.小挚友想一想苹果是什么颜色的简述及活动目的,并倾向挚友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)进展示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程:幼儿进展创作活动.教师巡回指导.3、展示、沟通、共享夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.请情愿介绍自己苹果的小挚友来讲讲.手工活动教案好玩的毛线一、活动目的：1、利用毛线进展装饰活动。2、感受装饰美，体验利用材料进展装饰的乐趣。二、活动打算：1、毛线织物，各色毛线团及小组操作材料。2、帽子的装饰范例。三、活动过程：1、看看、说说出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿视察这些毛线团有什么不一样。(大小不同，颜色不同。)引导幼儿说说毛线可以变成什么。（帽子）2、想想、做做探讨装饰方法。视察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸剪成的围巾，用毛线颗粒装饰的纸帽子，用毛线段装饰的纸帽。探讨：这些帽子好看吗你们知道它们是怎么做出来的吗3、分组操作。投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的 纸围纸帽，让幼儿视察范例，选择适宜的材料分组进展装饰。4、玩玩、乐乐与同伴、教师沟通共享自己的作品。教师扶植幼儿穿戴自己装饰的帽子，幼儿自由玩乐。树叶贴画：得意的树叶 一、活动目的：1. 幼儿学惯用树叶拼贴出鱼的外形特征，驾驭树叶贴画的根本方法。2培育幼儿动手操作和大胆想像实力。二、活动打算：1.搜集大小不一、形态和颜色各异的树叶若干，剪刀、乳胶各一、彩纸、范画作品、课件等。2.以树叶为材料，通过剪裁拼贴，制作一幅好玩的画。3幼儿已视察相识梧桐叶、柳树叶、枫树叶、银杏树等多种树叶的外形特征。4课件“鱼儿乐”。三、活动过程：1.启发谈话，感受秋天的风光美。(出示课件)“秋天来拉，树叶宝宝都穿上了美丽的花衣服。一阵秋风吹过，树叶宝宝分开了树妈妈在天空中跳起了美丽的舞蹈。”“孩子们，我们也一起来与树叶宝宝做挚友，跳起来吧！”（师生共同表演唱秋叶。）“树叶宝宝跳累了，落下来给大地铺上了一层美丽的地毯。”2.引出小树叶宝宝，视察树叶的名称与形态。“树叶宝宝今日也来到了我们班，你们瞧，他们是什么树叶宝宝？”（树叶藏在椅子下，幼儿捡起，说说，看看。）树叶宝宝回家，幼儿进展分类操作。“孩子们，我们一起把树叶宝宝送回家吧。可别送错了哦。“幼儿操作，教师指导。（评价孩子操作过程）3. 引导幼儿想象，教师示范鱼的步骤。教师出示梧桐树叶，贴在范画上，问：“孩子们，你们看这梧桐树象什么？”（幼儿自由想象说。）贴枫叶问：“这象什么？”（幼儿自由想象说。）贴柳树叶，问：“这下象什么？”（幼儿自由想象说。）教师完成鱼的根本外形，最终用剪刀剪出圆圆的眼睛，变成了一条得意的小金鱼。添画：水草、泡泡可以用树叶也可以用油画棒添画。4扩展幼儿想象，欣赏各种树叶贴画。“小树叶宝宝可奇妙了，变成了一条小金鱼。它还会变许多东西呢，你们瞧！”教师出示课件，幼儿欣赏，教师讲解介绍。5幼儿操作，教师指导幼儿贴画。交代留意点：胶水少用点，不要太多，剪刀留意平安。6教师张贴幼儿作品，幼儿相互评价。撕贴画：美丽的蝴蝶一、活动目的：1、依据要求进展美工创作。2、通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展“撕、贴”活动。3、通过活动的进展让幼儿体会美术创作的主动心情。二、活动打算：1、16开铅画纸（画有蝴蝶）。 2、.固体胶管。3、桌椅。三、活动过程:1、导入过程:呈现画有蝴蝶的铅画纸,问小挚友看到了什么.小挚友想一想蝴蝶是什么颜色的简述及活动目的,并倾向挚友想一想自己想把蝴蝶贴成什么颜色的.(强调要粘贴在蝴蝶图形内部)进展示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程:幼儿进展创作活动.教师巡回指导.3、展示、沟通、共享夸奖孩子们贴的蝴蝶特别的美丽请情愿介绍自己蝴蝶的小挚友来讲讲. 手工：好玩的饼干 一、活动目的：1、通过学做饼干，培育幼儿对泥工的爱好，进步孩子们的动手实力。2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。二、活动打算：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形态的饼干。2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。3、学习儿歌饼干。三、活动过程：1、朗读儿歌饼干。2、小挚友朗读得很好，你们喜爱吃饼干吗？（喜爱）；你们吃过一些什么形态的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）教师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今日我们就来学做饼干，好吗？（好）3、请小挚友先看看教师是怎么做的：先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；在橡皮泥上用印花工具印上自己喜爱的花纹；用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。4、小挚友自己来学做饼干.。（放一点音乐）5、请小挚友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。6、评讲幼儿作品：从颜色上看：多美丽的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.；从形态上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；从数量上看：小挚友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！7、品味饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜爱什么形态，就拿什么形态的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃课前打算的饼干）