争做文明的小使者主题班会教案.docx

争做文明的小使者主题班会犀浦大田学校： 徐霞一、情境导入有人说：文明是一种气质，它呈现出你的儒雅；有人说：文明是一种修养，它尽现你的学识；也有人说：文明是一种意境，它表现出你的气魄。 那么文明究竟是什么呢2就让我们一起走进今日的主题班会争做文明的小使者。首先，请同学们观看一组图片，想想为什么会有这种中国现象呢？生观看图片指名生说（23名）二、明确主题1.我们中国人出现了什么问题呢，那文明究竟是什么呢？有没有同学知道？同桌探讨答复2名同学们都有各自的见解，都对文明就行了诠释。那么教师来给大家做一个完好的诠释。文明是一种社会进步状态2.文明在我们日常生活中有详细表现为文明行为和文明语言，那什么是文明行为呢？3.如今教师做个小小的调查，请问同学们知道文明十字用语吗？有没有同学能说一下？（34名生答复）说得特别不错，同学们记住了吗？出示文明十字用语没有记住的同学请花时间记一下，把文明十字用语谨记心中。记住的同学请举手，是真的记住了吗？你来说一下你来说一下说得真好，我们把掌声送给他。4.和我们联络最严密的是学校，离我们最近的是课堂那么再回到我们的课堂来，教师为大家打算了一首课堂文明拍手歌，大家情愿跟教师做个小嬉戏吗？好，如今我们全班分为两组同学，我们一起来竞赛一下，这边的同学为第一组，这边的同学为第二组，第一组唱前五句，第二组唱后四句，明白了吗？我们看哪组唱的最好！同学们先伸出你的左手，再伸出你的右手，教师先给同学们做一个示范，清晰了吗？好，第一组同学，你拍一开场！第二组同学同学们先伸出你的左手，再伸出你的右手，我们一起来唱。第一/二组表现的特别不错，掌声送给他们！三、学以致用1请同学们开动自己的脑筋，看看他（她）们文明吗？2.这些不文明行为有什么样的后果呢？大家畅所欲言。指名生说（34名）教师也找了一些不文明行为带来的费事，一起来看一下。四、辞行野蛮，走进文明1.在我们身上确定也有不文明的行为，如今请同学们谈谈自己不文明的行为，我们来一场不文明大风暴。（指名3-4名生答复）2.其实不文明不是社会的主流，在我们的社会上有许多文明的东西依稀可见，不如说他们，比方说他们，还比方他五、宣誓明志同学们情愿让我们的社会变得更加和谐吗？同学们情愿做文明的使者吗？那就让我们在庄重的国旗下立下我们的誓言。请全体起立，握拳举至右肩，我的誓言起六、场景大拷问1.马路上：这是什么情景？我们见到的多吗，假设是你，你会怎么做呢？2.考室：这是无人监考的考室，假设你是其中的一员，你想做什么呢？3.公园里：同学们发觉这里面出现了什么问题呢？对，那个人走草坪，假设你在这里，你会从哪里走呢？在我们的生活中，随处可见这样的“得意”的小路，对吧？其实别人做的不确定是对的，别人做的也不确定是错的。我们须要有一双会区分的眼睛，学会区分身边的对与错，区分身边的是与非。其实这样的小提示随处可见，就看你是否真的有意识去做对的事。4.公交车上：这又是什么情景呢？假设当时你就在车上，你会怎么做呢？七、小小设计我们做为一名文明的使者，不行能时时去提示别人。那么让我们设计一条小提示，或是贴在我们的校园里，或是贴在我们的教室里。留意，设计的时候做到主题显明、看法真诚如今请同学们把你的小提示写在贴纸上。（师同时在黑板上画文明树）同学们都写完了吗？你来念一下，好，请贴在我们的文明树上。（3名左右）（没贴完的唱歌时再贴）八、唱响世纪的约定其实社会的和谐不仅仅须要文明，还须要诚信，还须要友善。我们的习大大早就提出社会主义核心价值观，那就让我们唱响二十四字歌，唱响世纪的约定，请没有贴完的同学接着贴。九、结语这就是我们的文明树，同学们让它移植在我们的班上，移植在我们的心中，让我们的文明树长得更加茂密！今日的课就上到这儿，值日生（下课）。