新人教版七年级语文上册期末试卷及答案2.docx

新人教版七年级语文上册期末试卷及答案一 积累运用（30分）（一）选择题。将所选答案番号填入表格相应位置。（每小题1分,共8分）题 号12345678答 案1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是A匿笑（nì） 蜷曲（jun） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng）B游戏（x） 吮吸（shn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（do）C枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu）D滑稽（j） 冰雹（bo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jn） 2.下列词语书写正确的一项是A嶙峋 抽泣 垂头丧气 一丝不够 B宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈 C峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D健步 提防 不行救药 日转星移3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是(1)在偏僻的乡村，他 了一生中最美妙的青春年华。(2)啊，你令人 的大自然，超群的魔法师，卓越的雕刻家！(3)今日他看见了萤火虫的光，虽然那光 ，小得像小米粒儿，但终归是他亲眼看到的啊！A. 渡过 感慨 模模糊糊 B.渡过 叹服 不清不楚C. 度过 叹服 模模糊糊 D.度过 感慨 模模糊糊4.下列各句中加点成语运用错误的一项是（1）女娲看着她亲自创建的这个聪慧美丽的生物，不由得满心高兴，眉飞色舞。（2）我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（3）嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。（4）我单独一人形影不离地来到思源广场。5.下列句子中标点符号运用正确的一项是A你在哪里呀，孩子？B. 考生如拿到印刷不完好，有破损污染的答题卡，应马上找监考教师更换。C.2019年人教版七年级语文教材第33页读一读 写一写中，“权威”应为“劝慰”。D. 广东惠州的南山学校小学班2019年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。6.下列句子没有语病的一项是A妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。B. 岳池县教化局建立了以学校为主线的平安工作网络。C. 我这次考不好的缘由是因为我没有按教师的要求细致审题。D. 今日想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！7. 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话复原到下面语段中，最恰当的一处是隐心，就是要使灵魂有个安排的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄予志向。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的时常间顾、同学少年的飞黄腾达，都必定带来剧烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特别的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。8.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是A童话皇帝的新装卖火柴的小女孩均出自丹麦人安徒生之手。B再塑生命的人中的王玉琳教师具有超群的教化艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。C.“塞翁失马，焉知非福”比方坏事在确定条件下可以变为好事；塞翁失马说明祸与福在确定条件下可以相互转化的道理。D歇后语“唐僧念紧箍咒苦痛在后（猴）头”里的“猴头”是指西游记里的孙悟空，也就是小圣施威降大圣里的“大圣”。（二）非选择题（22分）9.古今诗文填空。（每小题1分，共6分）（1） ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳秋天）（2）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。（朱自清春）（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙·秋思）（4）朱熹观书有感中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ”。（5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的怜悯和思念。（6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆贺大会上提出，学习和思索是相辅相成的，说明了论语中“ ， ”的深入含义。10.阅读下面这首古诗泊秦淮，完成后边题目。（3分）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物的特点。（1分）全诗表现了诗人怎样的情感？（2分） 答： 11. 在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢教师，是他们给我丰富的学问； 12.阅读下面的故事蚂蚁和蝉，完成后边题目。（3分）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢”蝉答复说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（1）这个故事选自名著 ，产自古希腊。（1分）（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）答： 13. 近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的安康。今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的香艳文具”系列活动，请你参与。（8分）（1）【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的缘由。（4分）材料一：在银城一家文具店里，店主告知记者：“有些学生宠爱颜色艳丽、外形得意、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购置欲比拟强。”店主还坦言，价格低和款式新是他们进货时主要关切的问题，至于平安性问题则没有考虑那么多。欢送参与时间：10月22日校小记者团 10月20日揪出书包中的“杀手”专家为你指引迷津 （2）【现场纠偏】小记者们邀请某专家于10月22日下午400在学校阶梯教室实行“文具平安学问讲座”，他们拟写了一则海报张贴在校园内。看到海报（见右图）后，你会提示他们在海报中添加哪些内容？（2分） （3）【板报宣扬】某班级出了一期黑板报，下列材料中能为“文具运用小贴士”栏目所用的两项是（ ）（ ）（2分）A.尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。B.香味橡皮等“香艳”文具充满我市大小文具店。C.国家质检总局抽查发觉，很多文具产品不符合国家标准。D.拆开文具包装，若发觉有刺鼻的气味，就应马上停顿运用。材料二：承受采访的家长中，绝大局部家长不知道国家对文具的平安有强迫性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否平安则根本没考虑过。 C.国家质检总局抽查发觉，很多文具产品不符合国家标准。D.拆开文具包装，若发觉有刺鼻的气味，就应马上停顿运用。二阅读理解（60分）（一）阅读下面的课文选段紫藤萝瀑布，完成1417题。（15分）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，似乎那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。14.第一段第一句这么写是否有煞风景（令人扫兴）？为什么？（3分）答： 15.找出文中划线句子运用的动词，说说它们的表达效果。（4分）答： 16.文中加点词语“沉淀”用得好，好在哪里？“我凑上去，想摘一朵”流露出“我”的什么情感？（4分）答： 17.从第四段的写景状物中，你获得了哪些有助于写作的信息？至少列出两条。（4分）答： （二）阅读下面这篇罗圈腿的小猎狗（曹文轩），完成1821题。（14分） 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到羞涩。 它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。 主人的无视，很让小猎狗难过。它确定要让自己跑得最快，最终有一天，它跑着跑着，竟然发觉自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。 最终，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩处。 猎人罚它去看管潭底的石头，不要让石头浮现来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满意，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开场起跑跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。 河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正打算上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。 放鸭的老头特别恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！” 猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！ 全部葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本无视它。小猎狗累坏了，不过，等它疲乏回家时，还是能吃上肉。 又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。 突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！ 众人发出“嘘”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。 这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清晰它的样子，等反响过来的时候，才发觉小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停顿了呼吸。 从今，猎人最宠爱的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个美丽的皮圈，套在它的颈项上，无论去哪里，都带着小猎狗。 人们见了，都会“啧啧啧”地赞美：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！” 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到傲慢。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （意林（少年版）2019年第10期）18简要概括本文的主要内容。（3分）答： 19联络上下文，体会第段加点词语的表达效果。（4分）答： 20根据上文答复以下两题。（4分）（1）小猎狗为自己制订了哪些奋斗目的？（2分）答： （2）首段说“它为它的罗圈腿感到羞涩”，尾段说“它为它的罗圈腿感到傲慢”。发生这种心理改变的缘由是什么？（2分） 答： 21第段写公狼的出现，在本文中起到什么作用？（3分）答： （三）阅读下面这篇春节与过年，完成2225题。（14分）在中国，“年”的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传闻，“年”是一种最凶狠、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山，只准许它每年出来一次。到了十二月(腊月)，“年”就会突然出现，很多人和家畜遭到损害。“年”是灾难，“年”是祸患，人们担忧遇到“年”，把年叫做“年关”。于是，人们每到腊月，家家就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，打算棍棒，磨刀练枪，打算与“年”作斗争。人们在与“年”作斗争的过程中，渐渐发觉“年”的很多弱点，它胆怯红颜色、火光、响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防“年”。岁月消逝，“年”成为人类与“年”等自然灾难作斗争并获得成功的象征。 “年”，作为时间概念，是由日、月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中，对自然界的客观规律不断加深相识的产物。 在渔猎时代，人类日出而作，日落而息，首先发觉了“昼夜”交替的现象，于是，逐步形成“日”的概念。到了畜牧时代，在饲养家禽、家畜的过程中，用“日”计算它们各自成长的时间，已经难以记忆。于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中，渐渐形成“月”的概念。到了耕稼时代，农作物的培植生长与气候寒暖，有着亲密的关系，人们在长期的消费理论中，根据寒来暑往，发觉了星象循环的规律，相识了春夏秋冬四季交替的周期，四季为一年，于是，有了“年”的概念。“年”就成为人们组织农业消费、支配一年生活支配的时间根据。这也是我国“农历”的来源。应当说，中国的“农历”不是人们主观想象的产物，而是对自然和消费的科学相识。 “年”是时间概念，是计算时间的一个单位。然而，对于“年”的起始，何时“过年”，何时为“岁首”，却有不同的界定或标准。尧舜时，称年曰“载”；夏代称年为“岁”，商改“岁”为“祀”；周代再改“祀”为“年”，正式以年名“岁”。 在中国古代，把朝代更换、王者易人的年份与月份，分别定为“元年”和“正月”，公羊传：“元年者何？君之始年也”。自夏至汉初，都有历史记载。夏代，定正月初一为“元旦”。秦与汉初，都以十月为“正月”。到了公元前104年，汉武帝从司马迁的建议，继夏历，定“太初历”，以孟春正月为岁首之月。这一规定持续至今，假如从公元前21世纪的夏代算起，已经大约有了4000多年的历史。可见，这一传统之长远。辛亥革命以来，我国效法西方，用“阳历”纪年。从今，西方人传闻中耶稣诞生年为“元年”的历法，变成了中国人必需遵循的“年”。也就是从这个时候开场，中国的“农历”被改成“阴历”或“旧历”，“过年”正月初一，被改为“春节”。1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议，正式规定“公历”的1月1日为新年，统称“元旦”，农历正月初一为“春节”。时至今日，近百年的时间已经过去，但是，中国人到了“春节”，仍旧把“中国年”过得红红火火！在中国事实上有两个年，一个是与全世界共同过的“公历年”，一个是具有4000年悠久传统和民族特色的“中国年”。这一事实说明，中华民族在历史的长河中，有不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的实力，以及汲取外来优秀文化的宽广胸怀。中国的改“年”可能是师从日本。辛亥革命的指导人孙中山是赴日本留学，并在日本成立同盟会的。明治维新后，在日本有两个年，“日本年”是国定假期，在家里可以蒙头大睡“寝正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多活动了，显得冷冷清清，不如“中国年”喧闹。应当说，日本是没有自己的“年”，现有的两个“年”，一个是东方的“中国年”，一个是西方的“公历年”。22.从上文看，“年”的文化意义有哪些？（4分） 答： 23.末段首句的“可能”能否删去？为什么？（3分） 答： 24.末段说到“日本年”有什么作用？（4分）答： 25.近年来，中国不少年轻人宠爱西方的圣诞节。读了本文，你怎样对待这种现象？（3分） 答： （四）阅读下面两段文言，完成2630题。（17分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自礼记·学记）【乙】子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗矣。”（选自论语·八佾）【注释】子夏：孔子的学生卜商，字子夏。倩：笑得好看。兮：啊。盼：眼睛黑白清楚。素以为绚：素粉来装扮。绘事后素：先有白底然后画画。后：后起，在仁德之后产生。起：发，启发。诗：指诗经。26.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。（2分）（1）然 后 能 自 强 也 （2）起 予 者 商 也27.说明下列句中加点的字。（4分）（1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ）（3）何谓也（ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ）28.把下边两句译成现代汉语。（4分）（1）知困，然后能自强也。（2）起予者商也，始可与言诗已矣。29.用文中语句填空。（4分） 甲文中的句子“ ”运用生活事例阐述了理论的重要性；乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。30.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）三写作（60分）31.以下两题，任选一题作文。（1）以“和你在一起”为题目，写一篇六百字左右的文章，以记叙为主，要有真情实感，要有描写并适当抒情和争论。（2）选取与“冬天”有关的题材写一篇不少于600字的文章，自拟题目，自定文体(诗歌除外)。参考答案及评分标准一18.CDCDABCB 9. （1）牛背上的笛声何处去了（2）从头到脚都是新的（3）小桥流水人家（4）问渠那得清如许 为有源头活水来（5）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（6）学而不思则罔 思而不学则殆 10. （1）凄冷、迷漫 （2）对统治阶级荒淫无度生活的生气和对国家命运的深重忧虑。11. 示例：感谢同学，是他们给我欢乐的生活。/ 感谢挚友，是他们给我纯真的友谊。12.（1）伊索寓言 （2）凡事都要预先有打算，才能防患于未然。（或：好逸恶劳的人结局往往是可悲的）13. （1）学生宠爱“香艳”文具；店主进货、家长与学生购置文具大多关注文具的款式等，根本没有考虑过文具的平安性。（2）在“时间”后添加“下午4:00”；增加“地点：阶梯教室”。（3）AD二（一）14.不是。（1分）作者这么写，一是交代冷清的环境，引出描写的对象藤萝（或为藤萝的出场作反面衬托）；二是为了与下一句（下文）形成显明的比照，突出紫藤萝花的无限朝气。（2分）15.挨、接、推、挤 （2分）写出了花朵儿的繁多茂密，表现了花朵儿的勃勃朝气和烂漫情趣。（2分）16.第一问：给予静态的花以动感，形象地描绘出紫色之艳之浓。（2分）第二问：流露出“我”对如此美丽的紫藤萝花的宠爱之情。（2分）17.要点：（1）视察细致，才能写得详细；（2）运用合理的依次；（3）采纳恰当的修辞；（4）运用生动的语言。（答出其中两点即可得4分）（二）18小猎狗在被别人瞧不起的状况下通过自身的努力获得了别人的敬重。（意思对即可）19“挤”这一动作表现出小猎狗盼望猎人关注自己的迫切心理；（2分）“还是”则强调了猎人对小猎狗的无视，凸显了小猎狗被无视后的难过失落。（2分）20.（1）要让自己跑得最快；要成为世界上跳得最高（远）的猎狗。（2）因为它用平常练就的本事扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞美。21“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的时机，（2分）使故事情节发生逆转，到达高潮。（1分）（三）22.(1)“年”是人类与自然灾难作斗争并获得成功的象征；(1分) (2)“年”反映了中国古代劳动人民对自然和消费的科学相识；(1分) (3)“年”表现了中华民族不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的实力，以及汲取外来优秀文化的宽广胸怀。(2分)23.不能。因为中国的改“年”师从日本只是一种推想，并不确定；假如删去，就变成确定了，不符合实际。 24把“日本年”的冷清和“中国年”的喧闹作比拟，突出中国文化在日本的深远影响(2分)；以日本没有自己的“年”这一事实，与前文“中国年”的悠久历史作比拟，突出中国绚丽悠久的文化。(2分) 25.示例：正如作者在文中所说的，中华民族拥有汲取外来优秀文化的宽广胸怀，过西方的圣诞节便是一种汲取外来优秀文化的表现，只要在此同时可以传承并弘扬我们自己的年文化，这种现象便无需多虑。（四）26.（1）然后/能自强也（2）起予者/商也 27.（1）甘美（2）所以（3）什么（4）先生，即孔子 28.（1）感到理解不了，然后才能反省自己。（或：知道困难，然后就能自强不息。）（2）启发我的人是卜商，如今可以和（你）探讨诗经了。29.虽有佳肴，弗食，不知其旨也 教学相长也（每空2分） 30.提示：围绕“重视理论（或学以致用）”“不懂就问（或虚心好学、刻苦钻研、勤于思索）”“博览群书（或多读书，读好书）”之一来谈即可。