修订版语言学纲要修订版学习指导书练习参考答案.docx

第一章 语言的功能一、填空、语言的功能包括 社会功能和 思维功能。、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。、在各种信息传递形式中， 语言是第一性的、最根本的手段。、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理实力等由左 半球掌管，音乐感知、立体图形识别等实力由右 半球制约。、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句 阶段，这是儿童学话的关键两步。二、推断正误 对 、文字是建立在语言根底之上的再编码形式。 错 、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 错 、书刊上的话语不具有人际互动功能。 对 、抽象思维要以语言为形式依托。 错 、布洛卡区在大脑的右半球前部。 错 、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的实力。 对 、不同语言构造的差异表达出思维方式的不同。 错 、汉语名词没有数的变更，所以汉语没有区分单数和多数的概念。三思索题、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还运用其他的信息传递工具：文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等扶植性的交际工具体态语等伴随性的副语言交际工具，盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者运用范围的有限，或者运用效率低下，或者运用频率不高，很难及语言这种交际工具同日而语。文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和开展。文字是在语言的根底上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。今日世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的开展而演化，它始终附属于语言，是一种扶植的交际工具。总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字根底之上的扶植性交际工具；文字是建立在语言根底之上的一种最重要的扶植交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。2、 语言的人际互动功能表如今哪些方面？说话者在传递客观阅历信息的同时，也在表达着主观的情感、看法和意图，寻求听话者的反响。而受话者在接收说话者传递的客观阅历信息的同时，也理解了说话者的主观情感看法，从而做出回应。这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。例如： 张三和李四同时在教室看书，张三坐在窗子边的位置，李四坐在中间位置。 .李四说：“今日气温很低。 .张三说：“我马上关上。、的对话表达了一种委婉的恳求。李四说“今日气温很低的目的并不是反映今日的天气，而是向坐在窗户边的张三恳求将窗户关上。3、 为什么说思维离不开语言？思维须要语言语言是人类思维的工具，思维活动必需用语言作手段语言是保存思维成果的媒介。思维成果必需依靠语言的稳固才能得以保持。语言可扶植思维逐步深化语言可扶植思维条理化语言可扶植传递思维成果。 思维的成果靠语言才能表达出来，使听读者理解。4、 语言思维功能的生理根底是什么，有哪些表现？人类的大脑的左右半球的分工是人类所特有的。人类以外的动物，没有这样的分工,没有特地管语言的“左半球，因此它们没有逻辑思维的实力，也驾驭不了语言。大脑中人类特有的语言功能区说话中枢，也称布洛卡区，在大脑左半球前部，是世纪年头，法国神经解剖学家保罗·布洛卡( )觉察的。这一区域受到损伤就会得失语症，丢失说话实力，但根本能听懂别人的话。书写中枢，也在大脑左半球前部，靠近布洛卡区。这一区域受伤的人，其他运动实力尚好，但失去写字、绘画等精细动作的实力，称作失写症。视觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，具有阅读理解功能。这一区域受损的人在视觉上并无障碍，但无法理解文字的意思，称作失读症。听觉性语言中枢，也在大脑左半球的后部，靠近视觉语言中枢。年德国神经学家卡尔·韦尼克( )觉察，也叫韦尼克区。这一区域受损的人可以听到别人说话，但不能理解，同时自己表达也有问题，称为感觉性失语症。语言功能分区根据各种失语症患者的临床病症和脑部受损区域的对应关系来确定的。这些功能区的界限不是很清晰。这些都足以说明语言的生理根底是存在的。5、 儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？临界期：是语言习得术语。指的是儿童比成人习得语言又快又胜利的生长期。有语言学家认为从岁开始至青春期，有的认为大脑优势在岁左右就定下来了。在临界期内，大脑的可塑性大，儿童可自然而又轻松地完成语言习得。语言开发最迟、岁，过后原功能消退、弱化。临界期的存在说明儿童语言的习得不仅须要具有先天生理根底其中最重要的就是大脑的构造和功能，而且也离不开外界的社会条件。儿童语言实力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。6、 不同语言思维方式的特殊性表达在哪些方面？思维实力是全人类普遍的，但运用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。 每一种语言都包含着一个民族相识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。不同语言背景的人进展思维时常常呈现出不同的特点： 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。英文中的“，及汉语中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔等词对应。 一样语素构成的词，可能表示不同的概念。手纸汉：手纸日：信汽车汉：汽车日：火车、张三说，“我们先创立了电视，然后才给电视命名，所以思维不须要语言。张三的错误在哪里？【答】创立本身也须要语言的扶植。在创立电视的过程中，全部的思维活动都离不开语言。8、 举例说明语言在社会生活中的作用。语言是一种社会现象，和人类社会有严密的联络。 社会：就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。、语言及社会共存亡：每一种社会都必需有自己的语言，维持人及人之间的联络。语言是组成社会的一个不行缺少的因素。语言依存于社会，及社会的产生、开展、消亡休戚相关。、语言是社会约定俗成的产物： 每个社会都存在自己的语言，语言是不同民族的区分标记 。任何语言中词语的音义联络，以及词语组合的语法关系从根本上讲都不是必定的。任何语言中词语的音义联络， 便要求并迫使这一社会中的每个成员都必需遵循。 以及词语组合的语法关系一经社会约定认可，其实，不仅是一个国家、民族的语言能带给该团体内的成员很猛烈的归属感、认同感，不同的方言同样也有类似的效果。、语言是一种特殊的社会现象。其特殊性表如今，它不属于经济根底，也不属于上层建筑，它不是为某个特定的阶级或阶层效劳的，语言具有全民性，没有阶级性。第二章 语言是符号系统一、填空、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词 和 规那么 组装起来的。、符号包含 形式 和意义 两个方面，二者不行别离。、语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实 的概括。、我们是通过 听话相识到“孔子是中国古代的思想家这个 心理现实 的。、语言的表达是对心理现实的编码 。、心理现实是存在于 客观现实 和语言符号 之间的人脑中的信息存在状态。、语言符号的 随意性 和 线条性 ，是语言符号的根本性质。、语言符号二层性的一大特点是 音位 层的最小单位确定大大少于符号 层的最小单位。、 组合关系 和 聚合关系 是语言系统中的两种根本关系。、动物无法驾驭人类的语言，从生理根底看是不具有大脑的构造 和( 功能 )。二、推断正误 对 、一种语言可说出的句子是无限的。 错 、语言是一种社会规约，所以每个人说话是不自由的。 对 、符号的形式和意义都具有一般性。 对 、语言是丰富人的心理现实的重要途径。 错 、心理现实是对客观现实的认知，及客观现实是等同的。 对 、语言符号形式及意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。 错 、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。 错 、音位和音位组合构成语素。 错 、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度确定大于词组。 错 、“飞鸟和“小鸟具有同样的组合关系。三、思索题、听到一个熟人在说话，就能推断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义及形式组合的。但是语言符号的形式及一般符号的形式不同，它是一种声音实体。每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点及意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。2、 语言符号如何增进人的相识客观现实的实力？心理现实为语言符号的最初编码供应了初步的材料。语言符号，是对心理现实现象的概括。现实的“房子只能是详细的平房、楼房、四合院、别墅。口称的“房子，从来都是抽象，是心理现实现象的概括。即，语言符号的意义，是一般的、概括的东西。如“粉笔，和实际的粉笔是由很大的区分。、语言符号的意义是对它的指代的一类心理现实的概括。当语言产生之后，人们就可以利用语言从别人那里接收间接的阅历，从而极大地丰富了个人的心理现实。当我们向别人传达这些信息时，就可以运用已有语言符号，对心理现实进展再编码，用语音发送出去。心理现实是存在于客观现实及语言符号之间的人脑中的信息存在状态，它及二者存在一种互动：一是，借助心理现实的中介，人类将认知得到的客观现好用语言符号固化下来。二是，借助心理现实的中介，离散化、物质化的语言符号使人类能推导出新的概念和推断、构建各种理论，进而创立新的具有延长性的感知工具，进一步进步对客观现实包括人自身的心理现实的认知。、什么是语言符号的随意性？表如今哪些方面？语言符号随意性指语言中声音和意义的结合完全是随意的，是约定俗成的。语言符号音和义的关系是随意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对运用者来说是随意的，不受制约的。事实上，语言符号具有强迫性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能随意的变更，否那么就无法交际。语言符号的随意性表如今四个方面: 不同的语言可以用一样的声音表示不同的意义. ,汉语是“蜜密,英语是 不同的语言可以用不同的声音表示一样的意义. 如英语“,汉语“书,日语“ 同一语言中可以用一样的声音表示不同的意义. 英语 : .分别是“视力场所引证的意思. 一样的语言可以用不同的声音表示一样的意义. 站台月台 爸爸父亲 医生大夫、如何理解语言符号的线条性和符号系统的关系？ 语言符号的线条性语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号一个符号依次出现。在语言交际中，不管你要表述的思想感情是简洁的，还是困难的，语言符号都只能一个一个地按次序出现，不但众多音节不行能、也无法同时共现，就是两个音节也不能同时共现。 语言要素的各个单位，在语言构造中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。、说明“张三、“李四、“请、“周日、“春游可以构成哪些句子，从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语，表达不同的意思？张三请李四周日春游。李四请张三周日春游。请张三、李四周日春游。周日李四请张三春游。周日李四请张三春游。语言系统分为音位层和符号层两个层面，每个层面都有最小的单位和小单位组成大单位的多级组织构造，这是语言系统最重要的特点。语言符号以少数的最小单位有规那么地组成多数的更大的单位，级级翻翻增量。符号数量少，便于记忆，翻翻增量靠组合。、举例说明什么是语言符号的聚合关系，为什么说符号的聚合和组合是互相依存的？语言中的每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号交换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去探讨语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的构造。在链条的某一环节上可以互相交换的符号具有某种一样的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。不但语言符号词、语素处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和有组合关系的有，由于这些音能在一样的语音构造位置上出现，所以构成一个聚合声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，就是根据一样的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。、汉字是否是具有二层性的符号，为什么？汉字是具有二层性的符号。文字也是一种符号系统，以字形作形式，以语言符号的音和义作内容。文字也有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规那么。不管承受什么样的形，文字系统必定有一级较小但不是最小的形体单位对应语言的某一级音义结合的小单位。汉字一般以占据一个方块空间的形体单位“字对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合体语素。及语言中的音义结合体相对应的那一级文字单位(字或文字词)，确定还可以拆分为更小的形体单元。汉文的方块字可拆分为“字元(传统称为“偏旁、“部首)，汉文的字符那么有的及语素的意义有关，有的及语素的音有关。如“晴的左一字符“日，其意义及“晴的意义有关(天晴确定有太阳)，音及“晴的音完全无关，所以称为“义符；右一字符“青及“晴在语音上有特殊相近的关系，所以称为“声符。第三章 语音和音系一、名词说明语音四要素音高、音重强、音长、音质。音素是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位详细语言中有区分词的语音形式的作用的最小的语音单位。也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位 音位变体处在互补关系中的相像的音素彼此不对立，即不起区分词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。假设它们被归并为一个音位，那么处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。非音质音位非音质音位指具有区分词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。例如汉语一般话腔调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变更形成的而不是音质变更形成的，就是非音质音位。区分特征详细语言中有区分音位的作用的发音特征，叫做该语言的区分特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区分特征。 运用区分特征比较简洁说清晰音位在详细语言中的特点和详细语言语音系统的组织方式。 音节由音位组成的语音中最小的构造单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。语流音变音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢，上下、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变更。这种变更，我们叫做语流音变。音步语言的一种节奏中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、上下、长短或松紧的交替，形成语流中大致等间隔 出现的两音节的节奏单元。这种节奏单元叫做音步。二、填空或简答、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个根本元音。八个根本元音 、按音位特征用国际音标注出相应的音素。 双唇浊鼻音 舌尖前浊擦音 舌面前送气清塞擦音 后低不圆唇元音 前半高不圆唇元音 后半高圆唇元音、列出现代汉语一般话辅音音位的至少四对区分特征并各举一对儿对立音位。清浊： 塞擦音和擦音 送气不送气 鼻音和腔调：、以下是某一种语言音系的全部辅音音位，试设立一套区分特征，列表给出全部音位的区分特征。 ð 双唇唇齿舌尖舌根舌叶齿尖声门舌面中塞 清 浊擦清 浊ð鼻 半元 、找寻适当的英语单词实例，证明英语中以下音位具有对立关系。提示：例如对立，最小对立对儿的例子有; ; 等 ) () () ()、用国际音标注出以下汉字的音节形式，并分析它们的音节构造。江 交 刚 关 劝 þ þ þ例 字声母韵 母声 调韵 头韵 腹韵 尾 江þ交þ刚关劝7、 用国际音标给英语单词和注音，并说明它们各自包含哪几个音节。´ 两个音节 æ´ 个音节 æ 、下面是某一种汉语方言的语流音变的四个代表性实例，试简要说明它们各自的音变特点。棉袍 戏台 米缸 清唱 是顺同化。上字鼻尾韵，下字声母是、的，受到鼻音的影响变成了鼻音。上字是开尾韵，下字声母变成。从清塞音变为浊连音，弱化。上字是开尾韵，下字声母是，变为。脱落上字鼻尾韵，下字是、的变成。从塞擦音变为擦音，弱化。三、思索题、音位及音素的区分和联络。二者既有区分又有联络。首先，二者存在区分。划分的根据不同：音素是根据语音的物理、生理等自然属性划分出来的，音位主要是根据语音的社会属性划分出来的。看两个语音形式是不是同一个音素，只须看发音部位、发音方法等是否一样，而看两个语音形式是否属于同一个音位，除了看它们的自然属性，更主要的是看它们的社会属性，看它们是否能区分不同的语言符号。音素是属于全部语言的，音位是属于个别语言或方言的。音素是从自然属性动身划分出来的最小单位，不同的语言中的同一个音素，其自然属性都是一样的。而音位是详细语言或方言中按社会习惯划分出来的能区分意义的最小的单位，因此是属于详细语言或方言的。数量上不同。一般来讲，一个语言的音素的数量要比音位的数量大得多。一个语言的音位，经过归纳，一般都在几十个。而一个语言里实际所包含的音素是很多的，其数量远远超出人们的想象。二者也存在着联络。一般来讲，音位和音素有着集体和个体的关系。一个音位往往包括几个不同的音素。例如，汉语一般话的音位就包括AQ四个不同的音素。2、 怎样找出一个语言或方言的音位。在归纳音位的时候，要进展比照，看看不同的音素是否具有区分意义的作用。如何检查一个音素是否能区分意义的呢？承受三种详细方法：减除法：在详细的语言中，假设把词中的一个音素减掉，词义就发生变更，减掉的音素就是音位。例如，汉语的毛，假设去掉，就会变成熬，意义就发生了变更，就是音位。由于它的存在，把“毛和“熬区分开来。添加法：假设一个词加上一个音素，词义就发生变更，那么加上的这个音素也是音位。例如，英语中，加上，形成，前者是单数，后者是复数，意义发生了变更，那么加上的就是音位。交换法：假设词中的某一个音素被换成另一个音素，词义就发生了变更，那么所换的音素就是另外一个音位。例如，英语的“天空中的“换成“狡猾的，意思就发生了变更，那么就是一个及不同的音位。假设换了一个音，这个音不起区分意义的作用，那么不是音位。例如，把换成，虽然听上去不顺耳，但是不变更意义，因此不是另外一个音位。 3、 区分特征及语音系统平行对称性特点的关系。 区分特征及音位的聚合关系亲密相关。音位的区分特征不仅可以使不同的音位通过不同的区分特征互相区分开来，形成对立，而且还可以使不同的音位通过一样的区分特征聚合成群。例如汉语一般话的音位： 行是双唇聚合群，行是舌尖前聚合群，列是不送气清塞音聚合群，列是送气清塞音聚合群，列是浊鼻音聚合群，列是虽然只有一个音位，但在这个矩阵中自成一个聚合群。 在这个矩阵中，三列音位之间呈现出平行、对称的关系，我们称为双向聚合，同一个聚合群中的几个音位往往具有共同的语音规那么。例如汉语一般话里都不能和撮口呼组合。 和双向聚合群的音位构造相比，像的这样的音位就显得很孤寂，就只能及构成舌尖前聚合群，因此我们将其称为单向聚合。区分双向的聚合和单向的聚合，有利于分析音位的系统性，也有利于说明语音的演化。一般说来，处于双向聚合中的音位发生演化时会引起同一聚合群中其他音位的演化，而处于单向聚合中的音位的变更一般不会涉及其他的音位。4、 区分特征及语音系统组合，聚合两轴的关系同一个语音系统里的音位既互相区分，又互相联络。同一个语音系统里的音位，依靠某些特征互相区分。又依靠某些特征互相联络，聚合成群。同一聚合中的音位，根据音位的系统性特点，应当具有一样的组合关系。例如：如现代汉语中的双唇音都可以作声母，作声母都可以和开口呼、齐齿呼相拼，合口呼只和相拼，不和撮口呼相拼，但事实上，在平行、对称的系统中常常会出现不平行、不对称的现象。参上题答案第四章 语 法一、举例说明以下名词内部曲折 是通过变更词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。如英语的所谓不规那么动词,大多是用语音交替来表示形态变更。 格 表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是干脆和句法相关的。性 通过词名词、代词等的形态变更表现事物的性别特征。欧洲的很多语言中都有。屈折词缀 黏附在词的后面，只变更一个词的形式，不构成新词的词缀。 黏着语素 不行以独立成词的语素叫 黏着语素。体 体表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。最常见的是完成体和未完成体或持续体、进展体，此外还有起始体、接着体、中断体、反复体、短时体或瞬间体等等。 时 时是动词的语法范畴，时表示动作行为发生的时间。这时间往往以说话的时间为准，分为如今、过去、将来。词法语素组合在词的规那么和词的变更规那么合称词法。二、填空、和动词有关的语法范畴有时、体、态和 式 。、由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。、在中，这一部分可以称为词干。、根据词法构造类型，语言可以分为词根语、黏着语、屈折语 和复综语 。、句子的最大特点是有语调。、仅有一个语素构成的词是单纯词 。、最小的语法单位是语素 。、和名词有关的语法范畴有性、格、数。词的组合有五种根本类型，例如“探讨问题属于支配式，“跑的很快属于补充式 ，“马上动身属于偏正式，“火山爆发属于主谓式。、可以变更词类的是构词词缀。 、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有形态的一样性协作和虚词。三、单项选择 、以下各组词中全部属于复合词的一组是 高校、人民、英 劳动、阿姨、(英)瓶子、教室、英 道路、材料、英 、及“春光明媚构造一样的组合是 阳光足够 已经开始调查探讨 工人和农夫 、以下关于句法变换陈述正确的一项为哪一项 句法变换反映的是句子之间的关系句法变换可以区分句法多义容许变换说明一个语言的语序是自由的变换从不变更句子的语义 、区分词类最重要的根据是意义 、形态变更 、句法功能 、语言的类型特点 、现代汉语一般话中的“花儿是 单纯词 派生词 复合词 语素、分析以下 语中的一些词以及英语翻译。 假设表示的词是，表示 的词应当是( ) . 四、分析题、用变换的方法区分以下句法多义的句子：支持的是王书记我们支持是王书记王书记是受事支持我们的是王书记王书记是施事、请为下面的句子画出句法构造树形图。 他 渴望 将来 探讨 语言学。 主 谓语 动 宾 状 > 中 动宾 他 渴望 将来 探讨 语言学。 、分析以下句子中所表达的组合关系和聚合关系。位置 张三 去过 北京。例子 妈妈 洗了 衣服。 学生 举着 标语。 主 谓 宾 名词 动词 名词处于位置和位置的都是名词,分别作主语和宾语.处于位置的是动词,作谓语.在每个句子中和先组合成动宾构造,再和组合成主谓构造.五、问答题 、举例说明什么是句法构造规那么的递归性。递归性和句法构造的层次性有什么关系？“递归性是数学和数理逻辑的一个根本术语。它被引入到语言学中，指的是“重复运用同一条规那么以便生成无限的新语句和无限长在理论上可能的的句子的功能。也有人说明为“有限规那么的无限应用。同样的语法构造可以层层嵌套，同一条构造规那么可以重复运用而不致造成构造上的混乱。递归性两种表现形式：表现：套合：从初始构造开始，自始至终重复运用同一条语法规那么。例如： 玫瑰花院子里的)玫瑰花 (张三)院子里的玫瑰花 (在化工厂工作的)张三院子里的玫瑰花§ . .§ .表现：结合：同一条语法规那么可以在一个构造上间隔的重复运用。例如：§ 你去，我去，还是他去？§ “鸦鹊鹊，肚下白，打下请老伯，老伯耳朵聋，请裁缝，裁缝手脚慢，请老板，组合的层次性从外表上看，句子是一个接一个的词组成的线性符号序列，事实上，它的内部组织是有层次的。 语言中的句子，不管多么困难，都是根本构造一层层套起来的组成的。递归性可以是同样的语法构造层层嵌套，造成的是成分的扩展，层次的增多，而同一规那么的的重复运用，并不能增加语言构造的层次，只是使同一层次的并列成分增多了。 、汉语名词名词没有性数格等形态变更，我们可以用怎样的方法给汉语名词分出语法上的小类？请尝试给出一种分类，并说明理由。词类是根据词在构造中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。划分词类的标准有三个，、形态标准、意义标准、句法功能标准形态标准包括构形形态例如重叠；和构词形态例如词缀。 印欧语系的语言形态变更丰富，具有一样形态变更的词功能往往也一样，可以以形态作为划分词类的标准。如可以加的都是动词。意义标准把语法意义一样的词划成一类。语法意义是指词所具有的抽象、概括的意义，如表示事物名称的词归为名词。不管是印欧语系的语言还是汉语都可以从意义上进展归类，只不过意义不能作为唯一标准。因为有些词汇意义接近的词语法功能却并不一样。如“突然和“突然，两个都可以作状语，但“突然除作状语外还可以作谓语作定语，是形容词，“突然那么只能作状语是副词。句法功能标准包括两个方面()词及词的组合实力，包括实词及另一类实词的组合实力。虚词依附实词和短语的实力。 ()充当句子成分的实力划分词类最根本的标准是分布，就是指语法单位所能出现、不能出现的全部组合位置的总和，详细说指，可以充当什么句法成分，能及什么性质的词组合等。这种“活动实力就叫做语法分布。但凡能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能一样，就可以归为一类。汉语名词不能从形态上进展归类，分布上名词都可以作主语和宾语，少数名词如时间名词和方位名词还可以干脆作状语，一般的名词前不能加“不或者“很不人不鬼、不男不女除外一般名词都可以承受物量词的修饰，不承受动量词的修饰。给名词分类主要根据的是意义，可分类如下：人的名称：人 厂长 大夫 作家 儿童 老人 老师处所名称：上海 故宫 沈阳 亚洲时间名词：夏天 今日 早晨 上午方位名词：上面 中间 东南 左边详细事物的名称：钢笔 电脑 苹果抽象事物的名称：观点 和平 文化 科学 愿望 志向 、及英语比照，举例说说汉语语素的特点。 汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。古代汉语一个语素一个音节，一般一个语素就是一个词，后来为了弥补语音系统的简化，汉语渐渐用复音词来取代单音节词，复音词从中古开始在汉语中占据优势地位，原来的单音语很多都转化为单音节语素，汉语中单音语素占多数，复音语素多半是联绵词、叠音词或外来词。汉语语素的组合实力很强，绝大部分语素是自由语素，可以单独成词，也可和别的语素组合成词。但有一部分原来在古代可以独立成词的自由语素到了现代汉语中开展成须要和别的语素组合成词的黏着语素。如“民“粹“律等。汉语中的语素都是成词语素，缺少变词语素，根本没有什么形态变更。而英语中变词语素很多，像等都是动词后可加的。形容词、副词、名词也都有特地的变词语素。汉语中的语素有一些从名词开展来的派生语素，如“阿、老、子、儿、头等，但数目很少，所以汉语中的合在词以复合的居多，派生词较英语少得多。汉语中同音语素很多，英语中也有同音语素，但数目较少。而且汉语中复音语素也有同音的，英语那么根本没有。 、结合详细语言事实说说如何区分词和短语。词是代表确定的意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的语言单位。短语是两个或以上的实词的组合，是大于词而小于句子的语言单位。词是由语素构成的，短语又是由词构成的。三者亲密联络，又有互相区分的界限。词和短语的区分可以从两个方面来说明：一、 从语法构造上看，词具有现成性和定型性；短语那么具有临时性和可扩展性。词不管其音节多少，构造如何，都是作为一种现成的单一性的单位而用于造句的。短语那么不然，它是临时组合的，且可以扩展。句法的规律只能作用于短语，不能作用于词的内部。例如：“新工人可以扩展为“新的工人、“新的女工人，“荣耀、宏大可以扩展为“荣耀而宏大、“荣耀和宏大。但“工人却不行以扩展为“工的人、“工的女人，“荣耀、“宏大同样不行以扩展为“光和荣、“伟而大。二、 从声音形式方面来看，词的内部不容许停顿，而短语的内部那么可以停顿。试比较一下作为词的“东西指物件和作为短语的“东西指东边和西边。前者的读音构造是固定的，“西读轻声，中间不停顿。而后者中的“西不读轻声，语法构造也不很固定，中间允许停顿，也可以说成“东和西。所以说像“木箱儿、“胶轮儿是词，而“木头箱子、“胶皮轮子是短语；“支书、“共青团是词，而“支部书记、“共青团员那么是短语。区分词和短语的方法最常用的方法就是“插入扩展法。假设一个语言单位插入别的语言单位使它扩展后，不变更原来的意义，这个语言单位就不是词，而是短语；假设意义变更了，或者没有意义了，就是词，而不是短语。譬如，“红花虽好，还需绿叶扶持中的“红花、“绿叶就可以插入“的或“颜色的，扩展成“红颜色的花、“绿颜色的叶，意义没有发生变更，这句话中的“红花和“绿叶就是短语。而“红花是一种珍贵的药材中的“红花，假设插入“颜色的，意义就变了，所以这句话中的“红花是词，而不是短语。同样的道理，作为一种工具名称的“拉手是词，而表示一种动作的“拉手那么是短语。第五章 语义和语用一、名词说明根本词汇 根本词汇就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词根底的那一部分词。根本词汇里的词是语言词汇的核心。 多义词 一个词有多个意义，它们概括反映互相有联络的几类现实现象。 如“跑就具有“两只脚或四条腿快速前进、“逃走、方“走、“为某种事务而奔波、“物体分开了应当在的位置、“液体因挥发而损耗等六项互相有联络但又各不一样的意义，是多义词。 反义词 语言中有很多意义相反的词，叫做反义词。反义词，是现实现象中冲突的或对立的现象在语言中的反映。分相对反义词和确定反义词两种。具有反义关系的两个词之间只须要有一个义项相对或相反就可以了。施事 自主性动作、行为的主动发出者。焦点 人们之所以要说话，是为了向对方传递他们所不知道的信息，也即新信息。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道因此渴望受话者特殊关注的部分。这就是句子的“焦点。情态 情态是表达“说话者对所言的主观看法的范畴。主要表达“必定性、“可能性、“必要性等方面。语气 语气是表达“句子的言语交际作用的范畴，指的是句子所携带的反映说话人运用句子的目的和说话人心情的意义，包括陈述、疑问、祈使、感慨等言语行为 人们说出的话不仅仅是人类阅历的映像(句义)，也不仅仅是特定说话者对人类阅历的详细认知，它还是一种社会行为。像打人、吃饭等其他社会行为一样，“说话这种社会行为也有对行为者之外的事物(特殊是受话者)或行为者自身产生某种效力的目的，也有因行为而引发实际变更的效果。简而言之，言语交际行为本身也构成新的人类阅历，及现实世界中的其别人、物、现象、事务有着“行为效力的关联。这些是语言在另一层次上的意义。从这一视角对语言意义的关注称为言语行为探讨。二、填空、( 一般性 ) 、( 模糊性 )、( 全民性)是词义概括性的