九年级数学一元二次方程知识点及练习.docx

学问点总结：一元二次方程学问框架学问点、概念总结1.一元二次方程：方程两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。2.一元二次方程有四个特点： (1)含有一个未知数； (2)且未知数次数最高次数是2； (3)是整式方程。要推断一个方程是否为一元二次方程，先看它是否为整式方程，若是，再对它进展整理。假如能整理为 ax2+bx+c=0(a0)的形式，则这个方程就为一元二次方程。（4）将方程化为一般形式：ax2+bx+c=0时，应满意（a0）3. 一元二次方程的一般形式：一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0（a0）。一个一元二次方程经过整理化成ax2+bx+c=0（a0）后，其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项。4.一元二次方程的解法（1）干脆开平方法利用平方根的定义干脆开平方求一元二次方程的解的方法叫做干脆开平方法。干脆开平方法适用于解形如的一元二次方程。依据平方根的定义可知，是b的平方根，当时，当b<0时，方程没有实数根。（2）配方法配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。配方法的理论依据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有。配方法解一元二次方程的一般步骤：现将已知方程化为一般形式；化二次项系数为1；常数项移到右边；方程两边都加上一次项系数的一半的平方，使左边配成一个完全平方式；变形为(x+p)2=q的形式，假如q0，方程的根是x=-p±q；假如q0,方程无实根（3）公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。一元二次方程的求根公式：（4）因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简洁易行，是解一元二次方程最常用的方法。5.一元二次方程根的判别式 根的判别式：一元二次方程中，叫做一元二次方程的根的判别式，通常用“”来表示，即学问点1.只含有一个未知数，并且含有未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程。例题：1、判别下列方程是不是一元二次方程，是的打“”，不是的打“×”，并说明理由.(1)2x-x-3=0. (2)-y=0. (3) t=0. (4) x-x=1. (5) x-2y-1=0. (6) -3=0. (7) =2. (8)(x+2)(x-2)=(x+1). (9)3x-+6=0. (10)3x=-3. 1、若关于x的方程a(x1)2=2x22是一元二次方程，则a的值是 （ ）（A）2（B）2（C）0（D）不等于22、已知关于的方程，当 时，方程为一次方程；当 时，两根中有一个为零。3、已知关于的方程：（1） m为何值时方程为一元一次方程；（2） m为何值时方程为一元二次方程。学问点二.一元二次方程的一般形式一元二次方程的一般形式是：，其中是二次项，叫二次项系数；是一次项，叫一次项系数，是常数项。特殊警示：（1）“”是一元二次方程的一般形式的一个重要组成局部；（2）二次项系数、一次项系数及常数项都是方程在一般形式下定义的，所以求一元二次方程的各项系数时，必需先将方程化为一般形式。例题：1、指出下列一元二次方程的二次项系数、一次项系数与常数项. (5)2、关于的方程中是 ；是 ；是 。学问点三.一元二次方程的解使一元二次方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。例题：1、已知方程的一个根是1，则m的值是 。 2、设是一元二次方程的较大根，是较小根，那么的值是 （ ）（A）-4 （B）-3 （C）1 （D）23、已知关于的一元二次方程 的一个解与方程的解一样。（1） 求的值；（2） 求方程的另一个解。学问点四.一元二次方程的解法一元二次方程的四种解法：（1） 干脆开平方法：假如，则（2） 配方法：要先把二次项系数化为1，然前方程两变同时加上一次项系数一半的平方，配成左边是完全平方式，右边是非负常数的形式，然后用干脆开平方法求解；（3） 公式法：一元二次方程的求根公式是；（4） 因式分解法：假如则。温馨提示：一元二次方程四种解法都很重要，尤其是因式分解法，它运用的频率最高，在详细应用时，要留意选择最恰当的方法解。例题：解方程： 1、方程的解是： （ ）A. B. C. D.2、方程的较简便的解法应选用 。解为 3、解下列方程：（1） （2） （3）（4） （5） （6） (7)学问点五.一元二次方程根的判别式对于一元二次方程的根的判别式是：（1） 当时，方程有两个不相等的实数根；（2） 当时，方程有两个相等的实数根；（3） 当时，方程无实数根。温馨提示：若方程有实数根，则有。例题：1、已知方程有两个不相等的实数根，则k= 。2、当m满意何条件时，方程有两个不相等实根？有两个相等实根？有实根？3、关于的方程无实根，试解关于的方程。4、已知关于的一元二次方程，求证：不管m为任何实数，方程总有两个不相等的实数根。学问点六.一元二次方程根与系数的关系若一元二次方程的两个实数根为，则。温馨提示：利用根与系数的关系解题时，一元二次方程必需有实数根。例题：1、关于的一元二次方程的两个实数根分别是，且满意，则k的值为： （ ）（A） （B） （C） （D）不存在2、已知是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根，且满意，则m的值是 （ ）（A）3或-1 （B）3 （C）1 （D）-3或13、方程与方程的全部根的乘积是 4、两个不相等的实数m,n满意，则mn的值为 。5、设是关于的一元二次方程的两个根，是关于的一元二次方程的两个根，则的值分别等于多少？学问点七.一元二次方程的实际应用列一元二方程解应用题的一般步骤：（1）审题（2）设未知数（3）列方程（4）解方程（5）检验（6）写出答案。在检验时，应从方程本身与实际问题两个方面进展检验。【考题1】（2009、襄樊）为了改善居民住房条件，我市安排用将来两年的时间，将城镇居民的住房面积由如今的人均约为10平方米进步到12.1平方米，若每年的增长率一样，则年增长率为（） A.9 B.10 C. 11 D.12 【考题2】（2009、海口）某水果批发商场经销一种高档水果 假如每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发觉，在进货价不变的状况下，若每千克涨价1元，日销售量将削减20千克，现该商场要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？【考题3】如图，在ABC中，B=90°，AB=5，BC=7，点P从A点开场沿AB边向点B点以1cm/s的速度挪动，点Q从B点开场沿BC边向点C以2cm/s的速度挪动.（1）假如点P、Q分别从A、B两点同时动身，经过几秒钟，PBQ的面积等于4？（2）假如点P、Q分别从A、B两点同时动身，经过几秒钟，PQ的长度等于5？一元二次方程综合复习1、下列方程中，关于的一元二次方程是 （ ）A. B. C. D.2、方程（m21）x2mx50 是关于x的一元二次方程，则m满意的条件是（）（A）m1 （B）m0 （C）|m|1 （D）m±13、若是一元二次方程的一个根，则 。4、实数是方程 的根 （ ）（A） （B）（C） （D）5、方程的解是： （ ）A. B. C. D.6、关于的一元二次方程两个不相等的实数根，则k的取值范围是 （ ）（A） （B） （C） （D）7、在下列方程中，有实数根 的是 （ ）A） B） C） D）8、关于的一元二次方程有两个实数根，且，则m的取值范围是 （ ）（A） （B） （C） （D）9.若（x+y）（1xy）+6=0，则x+y的值是（ ） A2 B3 C2或3 D2或310、若（m+1）+2mx1=0是关于x的一元二次方程，则m的值是_ _11、填上适当的数，使等式成立：12、当= 时，代数式比代数式的值大2 13、某商品原价每件25元，在圣诞节期间连续两次降价，如今商品每件16元，则该玩具平均每次降价的百分率是 。14.解下列方程：1. 干脆开平方法 2. （配方法）3 x2 -5x+6=0 （因式分解法） 4. （公式法）21.已知：ABC的两边AB、AC的长是关于的一元二次方程的两个实数根，第三边BC的长为5，问：k取何值时，ABC是以BC为斜边的直角三角形？