新课标小学五年级下册体育教案全册.docx

第1课时学习阶段：程度三学习目的：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑 截住空中球重 点：主动摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、 情景导入老师活动：1.老师组织队列起步走、原地三面转法。老师呼口令，并提示动作要领。 2.老师组织嬉戏。讲解嬉戏的要求和方法并邀请一组同学进展示范。 3.组织嬉戏。巡回指导，进展小结后接着嬉戏。学生活动：1.细致的听好讲解和观看示范。 2.在老师的支配下进展嬉戏，热忱的投入到嬉戏中去。主动的和同学协作完成嬉戏。 3.细致的总结嬉戏的中存在的问题。总结后接着嬉戏。组 织： 二、 合作探究、驾驭技能重 点：主动摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速老师活动：1.老师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进展讲解和比照并提示动作的要领。 2.老师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿态和信号练习同学们的起跑反响。、 4.以站立式起跑进展50米跑练习。 5.进展50米的追逐跑。学生活动：1.进展站立式起跑的复习。互相间进展订正。 2.听好信号进展起跑练习。进步自己的反响实力。 3.细致的完成50米跑练习。通过老师组织的练习方式来进步自己的速度。 4.要改正姿态，要用正确的姿态完成练习。 组 织： 三、 放松自我老师活动： 老师示范放松的动作,讲解方法学生活动： 在老师的组织和带着下放松自己.让自己尽快的复原.以便更好的下一节课的学习.组 织：在完成跑的队形上.场地器材： 田径场第2课时学习阶段：程度三 双手向前、向后抛实心球学习目的： 及同伴一起开展投掷实力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、 情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进展嬉戏。 2.老师参及到嬉戏中去调动同学们的主动性。 3.同时老师要进展巡回指导，随时订正嬉戏中存在的问题。学生活动：1.理解和驾驭嬉戏的方法。 2.主动的投入到嬉戏中去和同学一起快乐的完成嬉戏。组 织： 以原形的队形完成嬉戏。五、 合作探究、驾驭技能重 点：学会两脚用力蹬地、动作连接 难 点：出手速度快的抛球动作老师活动：1.老师组织进展肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进展动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。 4.整排的原地投掷练习以进步学生的对技术的驾驭。 5.一个接一个的的依次进展练习。通过此方法进步学生的成果。学生活动：1.细致的作好肩部的热身。以防止肩部的受伤。 2.主动的投入到集体的练习中去，以进步自己的技术。并在练习中留意纪律的重要性和留意平安。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，进步自己的实心球的成果。组 织：六、 放松练习老师活动：老师组织放松练习。 学生活动：跟着老师进展放松练习。 组 织：第3课时学习阶段：程度二学习目的： 初步驾驭一套简洁的武术套路.学习内容：武术组合动作(三)重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领难 点：能完成很娴熟的演示动作。学习步骤：七、 情景导入老师活动：1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转法. 2.组织嬉戏老鹰抓小鸡进步学生的主动性. 3.巡回指导并适时参及嬉戏.学生活动：1.细致的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性. 2.热忱、主动的投入到嬉戏中。和同学默契完成嬉戏. 3.听从老师的支配在嬉戏中要留意平安。组 织：八、 合作探究。驾驭技能。重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领难 点：能完成很娴熟的演示动作。老师活动：1.老师讲一些有关的武术的事迹以进步同学们对武术的爱好。 2.示范组合动作三的动作。讲解动作中的要点。 3.让学生跟随老师练习腿部动作。接着练习手部动作。 4.组织进展 上下脂动作的协作练习。 5.组织两人一组进展互学.并巡回指导。 6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进展演示。 学生活动： 1.通过老师的介绍理解一些有关一些组合动作背景。 2.细致的看好老师的示范。对组合动作有一个初步的理解。 3.跟随老师的示范先后学会腿部和上肢的动作。 4.主动的把上下脂的动作组合起来。 5.通过两人一组的互学更好的驾驭动作。组 织：四列横队和散点练习 九、 放松练习。老师活动：老师示范放松动作。 学生活动：学生跟随老师的示范进展放松练习。 组 织：场地器材： 课后小结：同学们的武术根底动作不扎实,每个动作的重心都很高.在做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳.通过对根底动作的练习.状况有了好转.第4课时学习阶段：程度三学习目的: 在练习中开展条跳动实力学习内容:换物接力跑 蹲距式跳远学习步骤：十、 情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏<换物接力跑>,讲解嬉戏的放方法和规那么. 2.请同学布置场地和限制赛跑的间隔 . 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏. 4.老师组织进展嬉戏. 5.进展小结,指出存在的错误好接着进展嬉戏.学生活动：1.细致的听老师对嬉戏的方法和规那么的讲解. 2.布置好场地让自己在自己实力范围内开心的完成嬉戏. 3.进展嬉戏时尽自己最大的实力及同伴完成嬉戏. 4.在嬉戏中要刚好的订正存在的错误.组 织：以四列横队完成嬉戏.十一、 合作探究、驾驭技能重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复 难 点：助跑和起跳的连接老师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意视察动作的依次性。 2.组织学生进展上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摇摆腿的动作。 3.进展上三步的起跳练习。并进展散点练习让学生找一个同伴一起练习。 4.组织进展助跑几步起跳练习。并进展两人一组的互学；练习，通过互学以进步技术动作。老师巡回指导。学生活动： 1.热忱、大胆的为同学做动作的展示。 2.依据已有的学问进展动作的点评。 3.主动的进入动作的的学习中去，细致的跟随老师的示范学习动作。并要驾驭动作的要领。 4.在老师巡回指导下主动的把动作还不驾驭的地方向老师提问。要留意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。组 织：散点和四列横队。 第5课时学习阶段：程度三学习目的：知道体操动作术语 学习内容：贴大饼 前滚翻和后滚翻学习步骤：十二、 情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏<贴大饼>.邀请学生对以前嬉戏进展总结. 2.老师进展点评并组织嬉戏的队形. 3.老师巡回指导.随时对存在的问题进展订正.学生活动：1.主动的总结以前的嬉戏中存在的问题进展总结. 2.细致听老师的点评,知道嬉戏中应当留意的地方以便更好的完成嬉戏. 3.进展嬉戏.组 织：以圆形进展嬉戏. 十三、 合作探究、驾驭技能重 点：改进滚翻的动作 难 点：进步动作的协调性和娴熟性老师活动：1.邀请学生为同学们做示范动作。并进展点评 2.讲解动作的要领并进展示范。 3.组织学生进展滚翻练习。 4.组织学生进展前后滚翻的练习。刚好的进展小结指出存在的问题。接着练习。学生活动：1.大胆、踊跃为同学们展示动作。 2.细致听取老师的讲解，并进一步的驾驭技术动作要领。 3.进展滚翻练习时要留意两腿的夹紧和团身要紧。 4.细致的进展前后滚翻的练习。在老师小结后接着练习。 组 织： 第6课时学习阶段：程度三学习目的：在嬉戏和活动中体验成功的快感 学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑学习步骤：十四、 开展民间体育老师活动：1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进展展示. 2.请同学进展点评.让同学们知道自己动作中存在的缺乏并要互相的进展弥补. 3.老师讲解同学们动作中存在的问题并进展示范. 4.组织学生进展两人一组的互学和集体的练习.学生活动：1.要主动的和大胆的为同学们进展示范.展示自己的动作. 2.互相见要袒诚的进展动作的沟通.让自己的动作有近一步的进步. 3.细致的观摩老师的动作. 4.主动练习.使自己的动作更加的娴熟.组 织： 四列横队和散点的练习.十五、 合作探究、驾驭技能重 点：学会蹲距式起跑的动作 难 点：记住口令老师活动：1.老师进展动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。清晰每个口令该做什么动作。 2.原地进展起跑练习。在老师的口令下进展起跑的分解练习。 3.两人一组进展起跑练习。互相间学会动作。 4.进展起跑后接加速跑练习。学生活动：1.细致听老师的讲解和观摩老师的示范动作。 2.知道老师口令该做起跑的哪个动作。 3.互相见虚心的学习对方的动作。 4.细致的完成起跑后的加速跑练习。 组 织： 散点练习和四列横队的练习。第7课时学习阶段：程度三学习目的：在练习中开展跳动实力. 学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：十六、 情景导入老师活动：1组织一个简洁的小嬉戏<老鹰捉小鸡>.老师安排角色.并提出一些规那么的简洁要求. 2.老师巡回指导,并参与嬉戏.学生活动：1.扮演自己的角色进展嬉戏. 2.在嬉戏中要主动的协作使嬉戏顺当的进展.组 织：以散点进展嬉戏. 十七、 合作探究、驾驭技能重 点：起跳姿态的真确 难 点：助跑、起跳、腾空的合理结合。老师活动：1.要请部分同学进展起跳动作的展示。进展点评。提出动作中存在的问题并要同学刚好的订正。 2.组织进展散点的起跳动作的练习。巡回指导。 3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。 4.老师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要刚好的赐予订正并指导动作缺乏的地方。学生活动：1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。 2.在点评动作时要主动并要细致的总结自己的动作中 在问题。3.在起跳练习时要虚心的请教并刚好的改正错误动作。 4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在老师的指导下主动调整好自己的动作、。组 织：散点和四小组。 第8课时学习阶段：程度三学习目的：在嬉戏竞赛中开展跑的实力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、 快乐嬉戏，活泼心情老师活动：1、组织学生常规训练3、组织学生复习根本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。 3、在老师的提示下进展奔跑嬉戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节根本体操进展复习，动作到位、有力。组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、主动嬉戏，你追我赶重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。老师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑嬉戏：看谁反响快 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织学生进展快速跑练习。 4、刚好激励和小结各项嬉戏。学生活动：1、两人一组借助老师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、主动参及嬉戏，和伙伴比一比谁的反响快3、嬉戏：龟兔赛跑同一起跑线4、嬉戏：你追我赶追逐跑组 织：第9课时学习阶段：程度三学习目的：小组学习驾驭排球的垫球技能学习内容：小排球学习步骤：二、 体验嬉戏、学会合作老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进展嬉戏，体验伙伴间互相协作传接球和拦截球的乐趣。组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，娴熟技能重 点：垫球的正确动作。难 点：在练习中留意自己的手臂动作老师活动：1.老师提出要求,讲解和示范技术动作. 3.组织自主的进展垫球的练习. 4.提出指标让学生完成练习.学生活动：1、细致的听老师的讲解和看老师的示范.2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位.3、一人一球进展垫球的练习5.主动的参与最正确的垫球手的练习.组 织：自由分散、小组分散第10课时学习阶段：程度三学习目的：在嬉戏竞赛中开展跑的实力学习内容：多种嬉戏学习步骤：三、 快乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，参及学生嬉戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进展“大渔网嬉戏。组 织：六列横队、分组嬉戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，娴熟技能重 点：正确的快速跑动作。老师活动：1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。 2、组织学生“人球赛跑嬉戏。学生活动：1、分成二组，在老师组织下进展嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反响。2、分成四组，体验“人球赛跑的乐趣，进步快速奔跑实力。组 织：分组嬉戏 三、延长拓展、展示才能老师活动：1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编嬉戏活动。 2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商议，用已有的嬉戏经验结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。第11课时学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中驾驭多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：十八、 自主活动、活泼心情老师活动：老师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参及学生的嬉戏。学生活动：学生自主结合2-6人一组，利用篮球进展嬉戏或活动。组 织：2-6人一组，自由分散在三片篮球场。十九、 合作探究、驾驭技能重 点：传接球时上下肢的协调动作。难 点：传接球时两人间的默契协作。老师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，刚好点评，加以激励。学生活动：1、自主分小组，通过互相视察、扶植进展各种运球练习，并通过互相的协商进展多种形式的运球练习，通过互动合作的练习娴熟运球技能。2、组织各小组展示1-2种本小组最得意的练习形式，通过互相的理解，进展取长补短地练习。老师活动：提出分组要求，巡回指导，刚好示范纠错。学生活动：1、两人一组，一位男生带着一位女生进展胸前传接球练习，利用男生的动作优势来带着女生练习。2、小组扩大，6-8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进展传球，体验同伴间的互相协作和传球时的上下肢协调用力动作。3、分小组展示，互相学习、主动沟通以你觉得他们一组什么地方最好进展点评组 织：自由分散自主组织确保小组活动有平安间隔 二十、 创新延长、展示技能老师活动：激励、提示，帮助嬉戏。学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所驾驭的技能创编一个嬉戏，并亲身体验嬉戏的乐趣。2、嬉戏表演、展示，评比最正确创思小组、最擅长合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组 织：自由分散，形式自主场地器材：三片篮球场、每生一球第12课时学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：四、 快乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练2、提出分组嬉戏要求：在组长的带着下进展跳动类嬉戏活动，留意平安。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班成六个自然组，在组长的带着下平安地进展嬉戏。组 织：四列横队、分组嬉戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改进技术重 点：能针对自己的缺乏进展练习。老师活动：1、和学生一起讨论蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的缺乏，以及练习时的平安要求。 2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，刚好为学生订正动作，引导学生改进动作。 3、刚好确定学生的进步，激励学生展示自己的学习成果。学生活动：1、和老师一起讨论蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。2、自主找伙伴进展合作学练，在互相提示和扶植下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。3、主动地参及展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会视察，学人之长，补己之短。组 织：分组练习第13课时学习阶段：程度三学习目的：学会篮球的根本技能 学习内容：篮球球性和原地的运球学习步骤：二十一、 情景导入老师活动：1.老师组织小嬉戏截住空中球。老师布置好场地，分好。分发器材。 2参与主动的参及到嬉戏中去。激发学生的热忱。 3.进展巡回指导。订正嬉戏中存在的问题。学生活动：1.在老师的指道下分组，领好嬉戏器材。主动的投入到游。戏中去。 2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规那么。留意传球的精确性。 3.在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的快乐。组 织： 四组分成原形二十二、 合作探究，驾驭技能重 点：知道一些篮球的根本技能运用的方法 难 点：能运用驾驭的篮球学问进展练习。老师活动：1.分发篮球，老师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。 2.组织学生进展练习。老师进展巡回指导。 3.刚好的让同学们把自己学会的动作展示给同学们。学生活动：1.主动的听的老师的讲解，看老师的示范动作。 2.依据老师的示范和讲解进展练习。并互相沟通经验。 3.在练习时留意动作的正确运用。 组 织： 散点第14课时学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：五、 嬉戏活动，活泼心情老师活动：1、组织学生常规训练2、提出嬉戏要求，组织学生进展嬉戏活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、两人一组进展热身嬉戏：剪刀、石头、布 3、分组进展嬉戏：蜜峰采蜜组 织：四列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改进技术重 点：能在互相扶植中不断改进动作，使动作连接协调有力。老师活动：1、引导学生分类分组，布置目的任务。 2、巡回视察、指导，刚好为学生找出缺乏。 3、组织学生沟通，观看，理解缺乏及改进方法。学生活动：1、按老师的引导自主地找到合适自己的伙伴，理解目的任务。2、合理地利用场地器材进展协助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。3、细致观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的缺乏接着练习，进一步体验连接动作。组 织：分组练习三、展示、评价、放松老师活动：提出评价要求，组织学生小组评比 引导学生沟通评价。 组织学生放松，调整身心第15课时学习阶段：程度三学习目的：在快跑中完成弯道跑动作 学习内容：弯道跑重 点：知道弯道跑的技术要领 难 点：留意弯道跑中的技术运用学习步骤：二十三、 情景的导入老师活动：1.老师组织队列和播送操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题.并要同学们从自身找寻问题.以正确的心态对待齐步走. 2.把同学们组织成两路队行进展练习.老师呼口令.组织以小队进展练习. 3.订正播送操中存在的错误动作.并要求同学们从思想上相识到播送操的重要性.从看法上重视播送操. 4.组织同学跟随音乐进展练习,巡回指导.学生活动：1.要从看法上相识播送操和齐步走的重要性. 2在老师的指挥下协作老师的口令细致的练习.在分组练习时要更好的进步自己的动作的质量. 3.要把播送操的动作做到位.组 织：纵队和散点 二十四、 合作探究重 点：知道弯道跑的技术要领 难 点：留意弯道跑中的技术运用老师活动：1.老师讲解弯道跑的技术要领. 4.组织小结,扶植订正存在的错误技术动作 5.组织学生接着练习.学生活动：1.细致的听好老师的讲解. 第16课时学习阶段：程度三学习目的：能平安地进展分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作。学习内容：掷远、掷准学习步骤：六、 嬉戏激趣，活泼身心老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，做好裁判工作。3、提出要求，组织学生活动关节。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进展队列练习，做到有精神，动作到位。 3、分两组进展嬉戏：射击，在嬉戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。 4、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。组 织：六列横队、分组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、分组练习，各展其能重 点：不同投掷动作的协调性。老师活动：1、布置学生取出器材。 2、针对不同的器材讲解不同的练习要求和得分标准。 3、提出平安要求和分组练习时和要求，组织学生分组循环练习。学生活动：1、按老师要求分组取出不同的练习器材。2、细致观看，细致听取各组练习要求和得分标准，理解不的的练习内容和要求。3、在小组长的带着下平安地进展分组练习，体验不同的姿态的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不第17课时学习阶段：程度三学习目的：合作学练，娴熟驾驭韵律球操第二段学习内容：韵律球操重 点：韵律球操的第二部分动作难 点：两人间的协调协作。学习步骤：七、 自主活动，熟识球性老师活动：1、组织学生常规训练2、提出自主活动的平安要求和活动要求，组织学生自主活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以嬉戏、可以竞赛，留意平安，充分活动。组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，驾驭动作重 点：韵律球操的第二部分动作难 点：两人间的协调协作。老师活动：1、组织学生听音乐复习前面所学的动作 2、分解示范，并组织学生仿照练习。 3、组织学生合作学练，巡回指导。 4、组织学生连接练习，播放音乐。学生活动：1、听音乐进展第一部分抛接的复习，。2、观看示范，理解最终的八个八拍动作。3、随老师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连接性。第18课时学习阶段：程度三 学习目的：通过多种练习形式开展跳动实力 学习内容：蹲跳起学习步骤：二十五、 情景导入 2.组织学生进展嬉戏“8字形接力跑老师讲解嬉戏方法和要领。 3.组织嬉戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进展订正。接着组织学生进展嬉戏。老师进展裁判。学生活动：1.观看同学的示范，细致的听老师的讲解。 2.在老师的组织下热忱的投入到嬉戏中去，并和同伴很好的协作进展嬉戏。 3.在老师总结后相识到嬉戏中存在的问题要主动的订正。并更好的完成嬉戏。组 织：以四路纵队完成嬉戏。 二十六、 合作探究、驾驭技能。重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿快速蹬直、向上跳起。老师活动：1.老师邀请同学做蹲跳起练习。并进展比较。 2.老师进展动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进展练习。组织学生进展原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进展行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.细致的看示范和听讲解。 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。表达出自己的优势。 组 织： 四路纵队。二十七、 放松练习，调整自身。老师活动： 老师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：主动的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课打算。 组 织：在蹲跳练习完成的队列上。第19课时学习阶段：程度三学习目的: 在练习中开展条跳动实力学习内容:换物接力跑 蹲距式跳远学习步骤：二十八、 情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏<换物接力跑>,讲解嬉戏的放方法和规那么. 2.请同学布置场地和限制赛跑的间隔 . 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏. 4.老师组织进展嬉戏. 5.进展小结,指出存在的错误好接着进展嬉戏.学生活动：1.细致的听老师对嬉戏的方法和规那么的讲解. 2.布置好场地让自己在自己实力范围内开心的完成嬉戏. 3.进展嬉戏时尽自己最大的实力及同伴完成嬉戏. 4.在嬉戏中要刚好的订正存在的错误.组 织：以四列横队完成嬉戏.二十九、 合作探究、驾驭技能重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复 难 点：助跑和起跳的连接老师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意视察动作的依次性。 2.组织学生进展助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆臂和摇摆腿的动作。 3.进展起跳收腹的练习. 4.提出要求,组织进展小组的练习. 学生活动： 1.热忱、大胆的为同学做动作的展示。 2.依据已有的学问进展动作的点评。 3.主动的进入动作的的学习中去，细致的跟随老师的示范学习动作。并要驾驭动作的要领。 4.主动的进展练习,进步自己的动作.第20课时学习阶段：程度三学习目的：在练习中抑制身体上的疲惫 学习内容：跳远 400米跑学习步骤：三十、 根底练习,进步素养老师活动：1.提出要求,组织队列练习学生活动：1.细致的听好老师的要求. 2.主动的完成小组的练习. 3.主动的参与小嬉戏.组 织：自由的练习. 三十一、 合作探究重 点：驾驭蹲踞式跳远的步骤 难 点：在练习中能表达出跳远的动作.老师活动：1.提出要求,组织打算练习动作 3.邀请表现好的同学进展示范. 2.主动的完成小组的练习. 3.大胆的为同学们进展示范练习. 4.好好的竞赛.组 织：自由的练习 三十二、 英勇的挑战自己老师活动：1.提出要求,讲解要领组织练习 学生活动：1.听好要求 第21课时学习阶段：程度三学习目的：小组合作进一步驾驭垫球动作学习内容：小排球学习步骤：八、 小组嬉戏、熟识球性老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，提示平安要求。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习向左转走 3、分组嬉戏：射击组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，娴熟动作重 点：垫球的到位。难 点：互相间的协作。老师活动：1、组织学生协助练习。 2、提出练习的平安要求和动作要求，组织学生分组练习 3、组织学生分组竞赛学生活动：1、自主地采纳多种方法进展各种垫球练习。2、两三人一组进展垫球的协作练习，在小组协作有了确定的根底后把小组扩大到四五人一组进展协作练习。 3、按老师提出的要求分组进展排球竞赛，体验互相间的协作及临场的应变实力。 4、针比照赛进展自我评价。组 织：分组练习第22课时学习阶段：程度三学习目的： 学习内容：跑学习步骤：三十三、 打算活动老师活动：1.老师组织学生分小组的织队列活动，提出要求. 2.老师组织小嬉戏<丢沙包>学生活动：1.在老师的指导下分组的进展队列练习。 2.依据老师的要求，主动的参与嬉戏。组