苏教版五年级科学下册单元测试卷附答案.docx

五年级科学下册单元测试卷及期中、期末测试卷附答案第一单元测试卷A卷一、我能让它们对号入座：每题3.6分，共18分1、沉入水中的石头 受到水的浮力。 A、不会 B、会2、我们通过做试验知道：把砖块和木块分别轻放入水中，漂移在水上的是 A、木块 B、砖块 C、都可以3、把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是 A、一瓶装满水的瓶子B、半瓶水的瓶子C、空瓶子4、物体在水中受到的浮力大小主要及 有关。A、物体的质量B、物体排开的水量C、物体的体积5、要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中 A、加清水B、加糖 C、加盐二、我是小小裁判员。打“或“×16分1、潜水艇是通过变更自身的体积来到达上浮和下沉的。 2、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮及它们的质量、体积大小没有关系。 3、物体浸入水中的体积越小，受到的浮力赵大。 4、沉在水中的物体要使它上浮只有放盐才可以。5、一块橡皮泥，假如变更它的形态，那么它在水中的沉浮可能会发生变更。 6、物体的沉浮及自身的质量有关，及体积无关。 7、同一种物体放进不同的液体中，受到的浮力大小不一样。 8、无论是上浮的物体还是下沉的物体在水中都要受到浮力的作用。三、我探究，我欢乐共35分1、有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种方法把它们区分开来：15分2、用手把一块兼块压入水里，然后放手。10分1请在塑料块上用箭头标出浮力和重力。2在刚松手时，塑料块受到的浮力大于重力。此时，塑料块是怎样运动的？3、我来画一画石块和塑料块在水中受到重力和浮力的状况。10分通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的状况，我知道：四、我能作出正确的说明。10分我们从井中提水时，同样是盛满水的桶，分开水面后要比在水中的感觉重很多，这是什么缘由呢？五、我知道。10分物体在液体中的沉浮及什么因素有关？六、我的收获。共11分通过对“船的开展史的理解，我有很多的感受： 附答案：一、1、B 2、A 3、B 4、B 5、A二、1、×2、3、× 4、× 5、 6、× 7、 8、三、1、第一种方法：放入马铃薯，视察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。第二种方法：各取一样体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。2、1答案见教材。2向上运动的。3、图略。当浮力大于重力时，物体在水中上浮；当沲力小于重力时，物体在水中下沉。四、这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。五、物体在液体中的沉浮及同体积的液体的质量有关。六、略。 第一单元测试卷B卷一、我知道。每空2分，共20分1、我们把物体在水中排开水的体积叫做 2、我们把物体往液体中压，手能感觉到液体对物体有一个向上的力，这个力叫做液体的 3、同种材料构成的物体，把它们的质量和体积同时削减，它们在水中的沉浮状况 4、不同材料构成的物体，质量一样，体积大的物体在水中 ，体积小的物体 。5、当木块静止浮于水面时，它受到的浮力等于 且方向 。6、马铃薯放在清水里会 ，放入盐水中可能会 。同体积的清水的质量比盐水的 。二、我是小小裁判员。打“或“×16分1、死海淹不死人，是因为死海很浅。 2、我们把马铃薯放在不同的液体中，它受到的浮力是不同的。 3、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力作用。 4、一样质量的橡皮泥，假如把它放进不同液体中，它的沉浮状况就会发生变更。 5、我们在做“浮沉子的试验时知道：“浮沉子排开水的体积小，受到的浮力就大，它就上浮。 6、我们熟识的水、冰、蜡烛这些物品在一样的体积下，它们的质量是不同的。 7、我知道有些轮船是钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁放在水中也不会沉。 8、石头沉在水底时，它受到的浮力小于它受到的重力。 三、我探究，我欢乐共30分1、把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，揣测这可能是什么缘由？15分我揣测：有方法让乙槽的马铃薯沉下去吗？我的方法是：2、把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：15分大小不同塑料块受到的水的浮力记录表 小塑料块 中塑料块 大塑料块 自重 拉力大小 浮力大小 排开的水量 5mL 11mL 17mL (1)计算出三种状况下塑料块受到的浮力并填写在表格中。2从上面的试验数据中，我知道了：四、我能作出正确的说明。12分铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，这是为什么呢？五、我能分析：12分根据表格中的数据进展分析：小瓶子在水中沉浮试验记录表 预料在水中沉浮状况 空瓶 浮 往瓶里装三分之一沙子 浮 往瓶里装二分之一沙子 浮 往瓶里装满沙子 沉 我的结论是：六、我的理论。10分我来造一艘小船，我的造船方案是这样的： 附答案：一、1、排开的水量2、浮力3、不会变更4、简单上浮简单下沉5、它受到的重力 相反 6、沉 浮 小二、1、× 2、 3、× 4、 5、× 6、 7、× 8、三、甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。参与足够多的清水。2、1略。2物体受到的浮力大小主要及浸入水中的体积有关，浸入水中的体积也就是排开的水量越大，受到的浮力就越大。四、铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。钢铁造成的大轮船浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。五、物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变更。六、略。 第二单元测试卷A卷一、我知道。每空2分1、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地 着，物体的热胀冷缩和 有关。2、热总是从 的一端向 的一端传递。3、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀的，它们是 和 。4、热传递主要通过 三种方式实现。5、水在变热的过程中，它的 发生了变更。6、温度计是根据 的性质设计的。二、我是小小的裁判员打“或“×12分1、水在任何时候都是热胀冷缩的。 2、液体、固体都会热胀冷缩，气体不会热胀冷缩。3、冬天多穿衣服后身体感觉温煦了，是因为衣服里有很多热。4、把密封的一小袋冷水浸没在热水盆里，塑料袋里的水会变热。 5、水和空气的体积会随着温度的变更而变更。 6、木头、塑料能传热，是热的良导体。 三、我能让它们对号入座。共18分1、保温材料能起到保温作用是因为： A、这些材料能生热 B、这些材料是热的良导体 C、这些材料是热的不良导体。2、冬天穿棉服比较温煦的缘由是： A、棉服能保温 B、棉服能产生热量C、棉服能传递更多的热量。3、下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？ A、沸水外溢 B、河水结冰 C、水管冻裂4、冬天，我们在外面晒太阳觉得温煦，这种热主要是以 方式传递的。 A、对流 B、热传导 C、热辐射5、李华把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面 A、会上升一些 B、会下降一些 C、不变6、在大小一样的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多的一样温度的热水，杯中的水凉得快些。 A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯四、我探究，我欢乐共50分1、用自己喜爱的颜色画出水受热、受冷时水位变更。10分图为：同样的两个插有玻璃管的烧瓶分别放入冷热水中，让学生画。这个试验说明了： 2、我细致视察过水泥路面，发觉工人叔叔把水泥路面做成一块块的，块及块之间都留有整齐的缝隙，这是为什么？10分3、有三种材料，它们分别是铁板、塑料、木头。用手分别触摸它们，感觉很凉的是 。这是因为 。假如要制作一个食物低温保鲜盒，我会选择 材料。10分4、家里来了客人，我给客人倒了一杯热水，客人没喝，这杯水就渐渐就凉了，直到及室温一样，这是为什么？10分5、我们怎样能视察到热的传递方向？10分 附答案：一、1、运动 微粒运动2、较热较冷 3、锑铋 4、热传导对流 5、体积 6、液体热胀冷缩二、1、× 2、× 3、× 4、 5、 6、×三、1、C 2、A 3、C 4、C 5、B 6、A四、1、图略。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小。2、因为水泥路面也有热胀冷缩现象，假如没有预先留下整齐的缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。3、铁板 铁板的导热性能好，它能很快地把手上的热量带走 塑料4、这是因为热量从热的水中跑到了房间的空气中。5、在一段铁丝上每隔肯定间隔 用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。发觉离酒精灯近的第一根火柴掉下来了，接着第二根、第三根、第四根都掉下来了。由此推想热是从较热的一端传向较冷的一端。 第二单元测试卷B卷一、我知道。每空2分1、一般物体在受热时体积 ，受冷时体积 ，我们把物体的体积的这种变更叫做 。2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生 的变更，这可以通过我们的感官感觉到或通过肯定的 和 被视察到。3、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分的传热方法叫做 。4、水在4以下会出现 的反常现象。5、不同的物体传导热量的快慢是 的。6、让自己的身体热起来的方法有 等。二、我是小小裁判员打“或“×12分1、全部的物体都有热胀冷缩的性质。 2、水在变热的过程中，它的体积变大了，所以质量也增加了。 3、吃热的食物能让自己的身体热起来。 4、热水在冷水中上浮的缘由是热水的温度高。 5、物体的热胀冷缩和微粒运动有关系。 6、大理石、金属导热很快，是热的良导体。 三、我能让它们对号入座。共18分1、下面物体是热的不良导体的是 A、钢勺 B、塑料勺 C、铁勺2、把压瘪了的乒乓球浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是 A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩C、气体的热胀冷缩3、下面物体有热缩冷胀性质的是 A、铋 B、铁 C、空气4、当我们冰凉的小手被妈妈热乎乎的手握住后，我们的小手会渐渐地变热了，这种热的传递方式是 A、对流 B、热传导 C、热辐射5、热的良导体吸热快散热 A、一般 B、慢 C、快四、我探究，我欢乐共50分1、我要用热水、常温水、冰水、一个锥形瓶、3个烧杯、一个气球这些材料设计试验证明：空气县有热胀冷缩的性质。20分我的试验方案是：通过视察，我发觉了：这个试验证明了：2、视察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？假如在夏天架设电线应留意什么？10分3、设计制作一个保温杯。20分我的设计方案及理由是： 附答案：一、1、膨胀缩小 热胀冷缩 2、体积 装置 试验 3、热传递 4、冷胀热缩 5、不一样 6、跑步、晒太阳、多穿衣服、吃热的食物。二、1、× 2、× 3、 4、× 5、 6、三、1、B 2、C 3、A 4、B 5、C 四、1、试验方案是：将气球套在锥形瓶瓶口上，然后取同体积的热水、常温水、冰水分别放进三个烧杯里，把锥形瓶依次放到热水中、常温水中、冰水中。我发觉了：套在锥形瓶瓶口的气球在热水中鼓起来了，在常温水中没什么变更，在冰水中缩小甚至被吸进瓶里。证明了：空气具有热胀冷缩的性质。2、冬天电线拉得紧些，这是冷缩现象。夏天电线拉得松些，这是热胀现象。假如在夏天架设电线应留意两根电线杆之间的电线不能拉得太紧。3、略。 期中测试卷一、我能填空：20分1、能比较液体轻重的仪器叫 。2、热的不良导体可以 物体热量的散失，空气是一种热的 3、潜水艇靠 来变更物体的沉浮。4、物体在水中受到的 主要和排开的水量浸入水中的体积有关。5、自然界也存在热缩冷胀的反常现象，如水在 以下时，会产生热缩冷胀现象。6、物体在水中受到浮力的作用，方向 ，和重力方向相反，能用 来测量。7、室温时，水受热时体积膨胀、 不变，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变更叫做 二、我能推断打“或“×10分1、多穿衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。 2、一样体积的铁块和铜块在水中受到的浮力是一样的。 3、乒乓球凹进去了，放在热水里泡泡会重新鼓起来，是由于制作乒乓球的塑料材料具有热胀冷缩的性质。 4、把大小不同的石块浸没在水中，它们在水中受到的浮力大小一样。 5、酒精灯烧干液滴后留下很多白色的物质，同学们揣测是盐。为了进一步确认，我们可以通过尝一尝来推断是否是盐。 三、我能选择共12分1、有经验的电工拉电线时，应当是： A、冬天时拉得松一些，夏天时拉得紧一些 B、冬天时拉得紧一些，夏天时拉得松一些C、夏天和冬天拉得一样紧。2、以下方法中，变更物体的 ，不能变更物体沉浮状态。 A、形态 B、体积 C、颜色3、热的良导体吸热快散热 A、快 B、慢 C、一般4、同样大小的塑料块 是沉的。 A、在清水中 B、在浓盐水中 C、在食油中四、我能连线8分蜡烛.胡萝卜.马铃薯.回形针.橡皮.木块. 小石子. 橡皮泥 在清水中是沉的 在清水中是浮的五、我的穿梭究共50分1、我来设计一个试验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用20分探讨的问题：须要的器材：试验的步骤：试验结果：2、如图：一火炉上有一茶壶，一个学生坐在火炉旁伸出手到暖10分3、我来做一个固体热胀冷缩的试验。20分 附答案：一、1、比重计 2、减慢 不良导体3、变更压载舱的质量 4、浮力大小 5、4 6、向上 弹簧测力计 7、质量 热胀冷缩二、1、 2、 3、× 4、× 5、×三、1、B 2、C 3、A 4、C四、略。五、1、探讨的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？须要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。试验的步骤：取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。试验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，试验证明沉入水中的物体也会受到朋的浮力作用。 2、热辐射至男孩子；热传导至茶壶；热对流至四周空气。3、取一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环；用酒精灯加热铜球；加热后的铜球不能通过铜环了；将铜球放入冷水中冷却；铜球冷却后，又能通过铜环了。 第三单元测试卷A卷一、我知道共20分1、机械摆钟是 及 结合工作的。2、远古时代，人们日出而作，日落而怎，昼夜交替自然而然成了人类最早运用的时间单位 。3、 是根据日影挪动规律制成的计时器。4、摆的摇摆快慢及 有关。5、我知道时间是以不变的速度在消逝，但我感觉 的时候，时间过得特殊快； 的时候，时间过得慢。6、在肯定装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作用来计时。7、同一个单摆每摇摆一次所须要的时间是的。二、我是小小裁判员打“或“×16分1、时间消逝的速度是有快有慢的。 2、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 3、摆锤的质量越大，每分钟摇摆来回次数越多。 4、平常我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。 5、不同的摆自由摇摆时快慢是不一样的。 6、300毫升水的滴漏试验中，前10毫升水和最终10毫升水滴的速度一样的。 7、摆绳的长度就是摆的长度。 8、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。 三、我能让它们对号入座共20分1、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是 A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏2、经过试验探讨，我认为滴漏的滴水速度及 无关。 A、滴漏的水位 B、滴水孔的大小C、容器的颜色3、我们科学课一节课的时间是 A、30分钟 B、40分钟 C、50分钟4、下面 图所示的摆的摇摆速度最慢。图内容是：在一木条上固定一块金属圆片，做成一个摆，A图中金属圆片在木条的最下面；B图中金属圆片在木条的靠上端；C图中金属片在木条的靠下部位5、影响单摆摇摆快慢因素是摆绳长短，证明了这一点。 A、傅科 B、牛顿 C、伽利略四、我探究，我欢乐共44分1、“摆的快慢及绳长有关吗的探讨方案。24分我探讨的问题：探讨须要的材料：探讨的步骤：我的结论：2、我能用两个塑料瓶来设计一个计时器，并用画图的方法把我设计的方案表示出来。 附答案：一、1、摆锤 齿轮操纵器 2、天 3、日晷 4、摆绳的长度 5、欢乐 不欢乐 6、水钟 7、一样二、1、× 2、 3、× 4、 5、 6、× 7、× 8、三、1、A 2、C 3、B 4、A 5、C四、1、探讨的问题：摆的快慢及绳长有关吗？探讨须要的材料：一个摆、三根长度不同的绳子、铁架台。探讨的步骤：分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上；视察并登记摆在1分钟内的摇摆次数。我的结论：摆的快慢及绳长有关，绳子越长，摆的速度越慢。2、将两个塑料瓶分别剪开一个取上半部，一个取下半部；将瓶盖上钻一小孔；将两个塑料瓶组装起来，标上刻度。见课本56页 第三单元测试卷B卷一、我知道共20分1、通过反复的试验，我知道：摆在每分钟来回摇摆的次数及 有关，及 和 无关。2、远古时代，人类是作用天上的 来计时的。3、虽然像日晷、水钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道也许的时间，但人们总是盼望有更精确的时钟， 的出现大大进步了时钟的精确度。4、我们可以限制 ，从而使水钟计时更加精确。5、摆的摇摆快慢及摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摇摆越 ，摆绳越短摇摆越 。6、水钟在我国古代又叫“刻漏，是根据滴水的 原理来计时的工具。7、古埃及人把夜晚确定为 个小时，但夏夜事实上大约有8个小时。二、我是小小裁判员打“或“×16分1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间消逝了一秒钟，秒针转动一圈那么表示时间消逝了一小时。2、在太阳下，物体影子的方向、长短会随着时间的变更而变更。 3、日晷是我国古代作用日影测量时间的一种计时仪器。 4、在摆锤下面悬挂一个重物，发觉挂了重物的摆比不挂重物的摆摇摆速度要快。 5、摆钟的摆一分钟摇摆60次，每分钟的次数都是一样的。 借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。 7、伽利略发觉了单摆的等时性并制造了第一个摆钟。 8、通过肯定的装置，流水可以用来计时是因为滴漏可以保持水在肯定时间内以稳定的速度往下流。 三、我能让它们对号入座。共20分1、影响摆快慢的因互是 A、摆绳的长度 B、摇摆的幅度 C、摆锤的质量2、我国古代把一天分为 个时辰。 A、36 B、24 C、123、用流水来计时主要解决 A、水流量 B、水流速度 C、水质的处理4、下面 图所示的摆在一分钟里摆的次数多。图内容是：在一木条上固定一块金属圆片，做成一个摆，A图中金属圆片在木条的最下面；B图中金属圆片在木条的靠上端；C图中金属片在木条的靠下部位5、我估计在一分钟内能完成 A、跑800米 B、写一篇600字的作文C、20道口算题四、我探究，我欢乐共44分1、“摆的快慢及摆锤的质量有关吗的探讨方案。24分我探讨的问题：探讨须要的材料：探讨的步骤：我的结论：2、我能设计一个一分种计时器。20分 附答案：一、1、摆长 摆幅 摆重 2、太阳 3、摆钟 4、滴漏的速度 5、慢 快 6、等时性 7、12二、1、× 2、 3、 4、× 5、 6、 7、× 8、三、1、A 2、C 3、B 4、C 5、C四、1、探讨的问题：摆的快慢及摆锤的质量有关吗？探讨须要的材料：两个质量不同的摆、两根长度一样的绳子、铁架台。探讨的步骤：将两个摆分别用两根长度一样的绳子固定在铁架台上；视察并登记摆在1分钟内的摇摆次数。我的结论：摆的快慢及摆锤的质量无关。2、用两个塑料瓶制作一个滴漏；限制滴漏能以固定的速度滴水；用手表记时，在容器壁上标出水位刻度。 第四单元测试卷A卷一、我知道。共20分1、哥白尼是波兰的天文学家，他探讨天文学的两种法宝是 和 。2、 确定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。3、从北极星在天空的位置可以推想出地轴是 的。4、四季的形成及 和 有关。5、极昼和极夜现象及 、 和 有关。6、地球在自转的同时还围着太阳转动，称为地球的 。二、我是小小裁判员。打“或“×15分1、摆具有保持摇摆方向不变的特点。 2、当2021年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在同一时间通过电视直播观看到浩大的开幕式。 3、北京比纽约先迎来黎明。 4、恒星周年视差也能证明地球在围围着太阳转动5、一年四季中，其他的星星都围围着北极星旋转。 三、我能让它们对号入座。共15分1、地球的自转方向是 A、自西向东 B、自东向西 C、自南向北2、地球绕太阳公转一周的时间是 A、24小时 B、一个月 C、一年 3、在不同夜晚的同一时间视察星座时发觉，天空中的星座的位置随着时间的推移渐渐 挪动。 A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南4、地球转动时，地轴始终倾斜着指向 A、头顶正上方 B、北极星 C、北斗星5、地球是一个自转的球体，不同纬度的地方，自转的线速度快慢不一样，赤道上自转的线速度 A、最大 B、最小 C、为零四、我探究，我欢乐1题每空1分；2题每空4分1、如下图见教材86页：当地球公转到A、B、C、D4个方位时，当转到位置A时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季；当转到位置B时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季；当转到位置D时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季；2、通过本单元的探究，我知道了：地球的形态： ；地球自转的证据： 地球自转的方向： ；地球自转的周期： 五、我来说明10分用学过的学问说明，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？六、我能答复：12分用画图的方法解答我国古人是怎样探讨四季的？ 附答案：一、1、数学 观测 2、地球的自转方向 3、倾斜 4、地球的公转 地轴的倾斜 5、地球公转 自转 地轴倾斜 6、公转二、1、 2、× 3、 4、 5、×三、1、A 2、C 3、B 4、B 5、A四、1、斜 春 斜 秋 直 夏 斜 冬 斜 冬 直 夏2、椭圆球体 “傅科摆 自西向东 24小时五、答案要点说明：1地球在自转。2地球自转的方向自西向东。六、见教材。 第四单元测试卷B卷一、我知道20分1、阳光的 及 造成了地球上不同地区气温的不同。2、 是历史上证明地球自转的关键性证据。3、天体的东升西落是因 而发生的现象。4、我知道：地轴的倾斜度大约是 度。5、天空中的星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动是 产生的现象。6、恒星的周年视差证明了 的确在围绕 公转。7、地球自转一周是 小时，相当于1小时转动 度。二、我是小小裁判员打“或“×10分1、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜。 2、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 3、北京比乌鲁林齐先迎来黎明。 4、天空中星座的位置会随着时间的推移渐渐由东向西挪动，只有北极星是不动的。 5、我们通过太空望远镜、人造卫星能干脆视察到地球在围绕太阳公转。 三、我能让它们对号入座共20分1、人们以地球经线为标准，将地球分为 时区。 A、12 B、24 C、362、我知道以下城市 最先迎来黎明。 A、北京 B、乌鲁木齐 C、纽约3、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差 A、1小时 B、12小时 C、24小时4、在北半球沿经线的方憧憬南放射炮弹，在飞行较长一段间隔 后，炮弹会发生现象。 A、向左偏离 B、向右偏离 C、忽左忽右5、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫 A、赤道 B、纬线 C、经线四、我探究，我欢乐20分地球是自转的，我知道北京要比乌鲁木齐先迎来黎明。让聪慧的我来设计一个模拟试验，证明地球自转的方向是自西向东的。五、我来说明。30分1、请根据为什么一年有四季一谭的探讨，说明四季的成因。2、对于北极星的“不动，你是怎样说明的？3、我用画图的方法来说明极昼和极夜现象。 附答案：一、1、直射 斜射 2、傅科摆 3、地球自转 4、23 5、地球自转 6、地球 太阳 7、24 15二、1、 2、× 3、 4、× 5、三、1、B 2、A 3、A 4、B 5、C四、我让小组同学手拉手，面朝外围成一个圆圈模拟“地球，其中一个同学身上贴上写有“北京和“东的纸片，代表“北京；在他右手边的一个同学身上贴上“乌鲁木齐和“西的纸片，代表“乌鲁木齐；再请一个同学站在圈外举一个红色的纸片，代表“太阳。大家根据自东向西即顺时针的方向渐渐转动，发觉“乌鲁木齐先看到太阳。然后大家根据自西向东即逆时针的方向渐渐转动，发觉“北京先看到太阳。实事上，北京比乌鲁木齐先迎来黎明，故由此得出结论：地球的自转方向是自西向东的。五、1、地球在公转过程中，地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变更，形成四季。2、这是因为地球在围绕假想的地轴自转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以看上去北极星好像“不动。3、答案参看教材89页图示 期末测试卷一、我能填空20分1、地球自转的方向是 ，地球公转的方向是 2、我国采纳的统一时间叫 。3、我知道热胀冷缩的金属有 、 、 。4、钢铁制造的船能浮在水面上，缘由在于 。5、导热性能差的物体称为 。6、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指 到 的间隔 。二、我能推断打“或“×10分1、滴水计时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间 2、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差12小时。 3、历史上“曹冲称象的故事是利用浮力原理。 4、全部的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。 5、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后挪动。 三、我能说明20分1、用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？2、地球上各国新年钟声会不会同一时刻敲响，为什么？四、我能连线12分请用线将事物和对应的变更物体在液体中沉浮的方法连接起来。淹不死人的湖 变更物体的体积钢铁造的轮船 变更物体的质量潜水艇 变更液体的密度五、我的积累每题5分，共20分请你整理“地球的运动这一单元的学问。在这一单元的学习中，我们探讨了地球的运动。1、地球的运动主要有两种形式：2、对地球两种运动形式的描绘：方式、方向、周期、特点3、推断地球运动的根据：4、地球运动产生的自然现象：六、我的收获18分在本学期中，你经验过的两个最感爱好的探讨活动是什么？通过这两个活动你都有哪些收获？ 附答案：一、自西向东 自西向东 2、北京时间 3、铁、铜、铝 4、排开的水量很大 5、热的不良导体 6、支架 摆锤重心二、1、 2、× 3、 4、× 5、三、1、为了防止水加热后因体积膨胀而溢出来，所以水不能装得太满。2、不会。因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同，根据世界时区图的时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。四、略。五、1、自转和公转。2、地球自转：绕地轴自西向东转动，周期是24小时，地轴是倾斜的； 地球公转：绕太阳自西向东转动，一年一周，地轴倾斜方向不变，角度大小不变。3、地球自转的根据：“傅科摆、天体东升西落、生星观测。 地球公转的根据：恒星周年视差、星座季节交替、卫星观测。4、昼夜交替、四季更换、极昼、极夜。六、略。