教版小学美术四年级下册《珍爱国宝秦始皇陵兵马俑》教案.docx

珍爱国宝秦始皇陵兵马俑【教材分析】这是观赏.评述领域的一节课。秦始皇陵兵马俑是中国历史、文化、考古、艺术领域集一体的珍宝库。通过这节课的观赏，让学生初步了解秦始皇陵兵马俑磅礴的气概，千人千面的形象，体会这所皇陵的艺术特色和古代劳动人民的能工巧匠和艺术匠心。【学生分析】观赏课虽然说每个学期占的比重都较轻，但是却包含了深厚、广博的知识。四年级的学生已经具备了确定的观赏实力，通过对历史遗留文化的观赏，让学生体验雕塑艺术及绘画的区分，同时也对学生进展有关祖国优秀传统文化艺术的教化，增加他们的爱国主义情感。【教学目标】1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的宝贵文物的重视及爱护之心。2、指导学生了解观赏雕塑的一些特征。3、通过自己的已有知识和分析，了解一些典型陶俑的特色。【教学重点】用独到的眼光、傲慢的心情观赏秦始皇陵兵马俑的艺术特色。【教学难点】指导学生观赏秦始皇陵兵马俑写实雕刻手法。【教学流程】组织教学音乐总会给我们带来无尽的遐想，请大家倾听音乐秦 兵马俑，从音乐中你感受到了什么？战鼓敲响行军打仗时那激扬的心情，千军万马气吞万里如虎的气概，打仗的声音孩子，你的感悟真深刻！孩子，你的音乐理解实力真强！如此激扬磅礴的气概演绎的是2000多年前骁勇善战的秦朝的军队，当时的秦军所向无敌，横扫六国，建立了强大的秦王朝。对于秦朝的开国皇帝你有什么进一步地了解？制作秦始皇的flash图片秦始皇，姓赢，名政，他是中国历史上第一位皇帝，并统一了文字，统一了货币，修建了长城你了解的知识真多 你的历史知识真渊博你的答复相当全面秦始皇的一生功及过并存。世界原有七大奇迹，秦始皇陵兵马俑的发觉堪称第八大奇迹。这一奇迹是陕西临潼的一个农民在挖井时挖到一个破裂俑人发觉的。这一挖就了不得了，千军万马随之奔涌而来。可是老师有问题了，秦始皇一生享有荣华富贵，拥有千军万马，为什么他要消耗人力物力造那么多的兵马俑？秦始皇一生喜爱炫耀声威，追求长生不老，他曾经两次大规模的派人下海寻仙，他盼望即使死后也能有千军万马陪他长眠及地下真有思想 孩子你的想法很独特同学们，现在让我们一起走进陕西省西安市临潼县去看看，图片提示课题秦始皇陵兵马俑，秦始皇陵兵马俑究竟奇在哪？去观赏这绝无仅有、独一无二的世界珍宝吧！课件：先看整体的俯视图1、2、3坑的分布，再看局部，伴音乐。我的心情真是异样冲动，孩子们看到这样的场景你想说什么？场面壮丽、这些武士很高大、人物活灵活现、这么多是怎么做出来的呀谁做的看的出来你刚刚看的很仔细你说的真动情呀，皇陵场面怎么样？兵马俑的数量？板书大 多是啊，多么壮丽的场面呀。秦始皇从13岁旁边板书即位后就开场修建他死后的陵墓，这座陵墓是他从各地征调了70多万板书人，当时秦朝有2000万人口，耗时39年13+39=52板书的时间完成的，是目前的中国封建社会规模最大的一座帝陵。旁边板书13岁52岁 70万2000万同学们，我们刚刚看到的这些活灵活现的形象就是陶俑，俑是什么？俑是古代用来代替活人殉葬的一种偶像，秦始皇陵兵马俑就是给秦始皇陪葬的陶兵、陶马。你课前确定做了很好的预习俑是属于雕塑的一种，这是我们美术课上新接触的画种，对于雕塑你了解多少？让孩子自由表达。雕塑可以分为圆雕和浮雕。圆雕：是完全立体的，可以从四面八方各个角度观赏的，如美国的自由女神像，出示图片。浮雕：是雕塑和绘画相结合的产物，是在平面上雕刻的凹凸有致的形象的雕塑，如故宫的九龙壁，出图。生活中你在什么地方见过雕塑？让学生回忆沟通。有人说秦始皇修建的长城是最宏伟的雕塑，老师这里有一些中外闻名的雕塑作品，请大家观赏五月风、思想者、掷铁饼者、马赛曲通过了解，秦俑是圆雕还是浮雕？在投影仪下展示俑的模具。圆雕秦始皇陵兵马俑22780板书多平方米，相当于50多个篮球场大，做一个比照图里面有8000板书多件兵马俑。看小组内分发的图片，比照一下兵马俑的不同1、从长相、发饰、衣着，详细分析一下细微环节的不同。2、兵俑哪些地方进展了细致入微的刻画？有的猛烈、有的慈善、有的刚毅；有带帽的、有挽髻的、有穿盔甲的、有穿布衣的衣纹、铠甲、头发的发丝刻画的细致入微是啊，皇陵里德兵马俑没有两件是完全一样的，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。可以说他们的形象真是千人千面。板书人物：千人千面秦始皇陵兵马俑依据身份大体分为3种，将军俑军中大将、士卒俑士兵、军吏俑跪射俑军中的小官。孩子，假如你是一位将军，你想怎样站？有怎样的表情？请学生表演一番。最终看看和真实的兵马俑动作是否一样。士卒俑呢？军吏俑呢？分别找学生表演，然后大家集体照着图片仿照一下。将军俑在皇陵中极为少见，缺乏10件，高米，身材高大，前庭饱满，双目炯炯有神，身披战袍，头戴燕尾长冠，双手相握置于腹前，神态刚毅自然，表现出身经百战，临危不惧的大将风度，是秦朝威震四方的强大军队中上层武官的真实写照。军吏俑头戴双版长冠或单版长冠，身穿的甲衣样式也不同，军吏俑身材不如将军俑饱满魁伟，神态肃穆，一手下垂，一手置长矛，表现出他们勤于思索，勇武干练的一面。士卒俑跪射俑身穿战袍，披铠甲，左腿蹲曲，右膝着地，双手在身体右侧做握弓状。看一看1.97米的将军俑、平均1.8米的一般俑、和1.6米的老师，让学生有直观地感受。除了兵俑外，马俑也各尽形态。秦始皇陵兵马俑出土的每一匹马俑都和真马一般大小。此外，在1980年12月，在秦始皇陵又出土了两辆铜马车，图片这两辆马车造型逼真，2000年后出土时车身上的每一个零件还都是完整好用的，这两辆铜马车被誉为“青铜之冠“世界珍宝。图片展播并小结法国前总统希拉克说“不看金字塔，不算真正到过埃及；不看兵马俑，就不算真正到过中国作为庞大的地下军事博物馆，1987年秦始皇陵兵马俑被列为世界文化遗产之一，今日我们见到的也只是微乎其微的一局部，观赏了祖国这宝贵的文物，你想说点什么？场面真是太壮丽了、我们要珍惜并爱护祖先留给我们的文化遗产，我们为他们也为自己感到骄傲说的多好啊 我也感到很骄傲 我的心情也很冲动“这是世界上独一无二的奇迹兵马俑们静默地站了两千年，时间证明白他们的英勇，证明白那个时代的奢华，时间更证明白古代劳动人民的才智同学们珍惜这一切吧，珍惜祖先留给我们的财宝，让我们共同呼吁珍爱国宝！接着给题目添加板书