文字格式的设置教案.docx

观 摩 课教 案教 材：信息技术七年级下册内 容：第一章第三节 文字格式的设置授课人：梁 倩日 期：2011.03第三节 文字格式的设置教学目的：1、让学生驾驭利用打算好的文字素材制作电子板报中文字局部的方法。2、让学生娴熟驾驭利用文字处理软件进展文字格式设置的操作方法与技巧。教学重点：1、设置文字的字体、字形和字号。2、设置文字的效果。教学难点：1、电子板报文字素材的整理教学地点：计算机教室教学用具：教师机、学朝气教学方法：演示、讲解、练习、辅导教学内容与过程：一、复习上节课的内容：word软件的界面及根本运用方法。二、进展本节课的内容：、通过教师机给大家演示如何建立中华牡丹园电子板报文档。然后学生练习、教师答疑。启动word，点击“文件”“保存”，在出现的对话框“文件名”处，输入“中华牡丹园”，点击“确定”。、通过教师机给学生演示电子板报文字的导入。然后学生练习、教师答疑。（）点击“文件”“翻开”，在出现的对话框“查找范围”处找到“牡丹素材库”中的“牡丹文字”，选中后单击“翻开”。（）选中全部文字，点击工具栏上的“复制”按钮，然后切换到“中华牡丹园”的文档窗口，在光标处点击工具栏上的“粘贴”按钮。、通过教师机给学生演示整体文字的格式设置，即文字的字体、字形和字号的设置。然后学生练习、教师答疑。点击“编辑”“全选”，在出现的对话框中进展字体、字号、字形以及颜色、下划线等设置，设置好后单击“确定”按钮。、进展需强调文字的个别设置。然后学生练习、教师答疑。选中“花王”二字，然后通过工具栏上的“加粗”、“字符边框”、“字符底纹”、“字符缩放”（%）、字体颜色（红色），设置完成后，点击“确定”。、按教师在黑板上的要求，学生自己进展练习。教师巡察答疑。（）将“洛阳牡丹甲天下”设置为：楷体、五号、加粗、海绿色。（）将“白居易”设置为：宋体、五号、加粗、黑色。（）将“花开花落二十日，一城之人皆若狂”设置为宋体、五号、倾斜、下划线、蓝色。（）将“欧阳修”设置为宋体、五号、加粗、黑色。（）将“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”设置为宋体、五号、倾斜、下划线、蓝色。（）将“牡丹图案寓意”设置为：幼圆、四号、加粗、倾斜、浅红色。（）将后面的十小段“牡丹图案寓意”全部设置为：楷体、五号、黑色。、保存文档：留意，此时保存会把文档的当前状态保存起来，文件名不变。、退出word：（）点击“文件”“退出”（）按alt+f4键（）点击窗口右上角的“×”、小结：本节课我们学习了如何保存文档，如何利用工具栏或菜单栏上的相应吩咐来进展文字格式的设置。、思索与练习：课本第页第题，第题。教学反思：好，同学们，我们开场上课。上节课呢，我们已经学习了如何运行word这个字处理软件，并且理解了它的界面构造和根本用处。那么这节课呢，我们将会学习如何运用word字处理软件来进展文字格式的设置。当然，这个学习过程也是围围着中华牡丹园这个电子板报设计来进展的。好，下面教师先给大家做一个根本的演示，一会儿，大家可以自己再来练习一遍。大家看好自己的电脑屏幕，如今开场演示。首先，我们翻开word字处理软件打算进展中华牡丹园电子板报的设计，大家可以看到，翻开之后，word自动建立了一个名叫“文档”的文档，那么，我们就盼望在这个文档里来进展中华牡丹园的设计，但是名字需要改一下。怎么改呢？其实，在文档第一次被保存的时候，word会提示我们输入一个新文件名。这个时候我们就可以修改名字了。好。点击“文件”菜单下的“保存”，大家看到出来一个对话框，我们在对话框中输入“中华牡丹园”，点击“确定”，好，这时大家再视察这个文档的名字，已经被修改为“中华牡丹园“了。下面，限制权交给你们，大家自己试一下。好，下面我收回限制权，再给大家演示如何将板报中需要的文字导入进来。大家应当记得，我们在讲如何搜集素材这一节课的时候，曾经提到过几种搜集文字的方法：干脆录入，或者从别的地方复制。在这里，我们采纳的是第二种方法，我们事先已经把从网上找到的一些牡丹文字复制下来，粘在另一个word文档中，这个文档的名字是“牡丹文字”。如今我们把这些文字再粘贴到电子板报中。好，我们开场。点击“文件”菜单下的“翻开”吩咐，在“查找范围”框中找到“牡丹文字”，然后点击确定。如今我们看到的就是事先存好的文字。如今我们点击“编辑”中的“全选”吩咐，选中全部文字，再点击工具栏上的“复制”按钮。好，切换到我们的板报文档窗口，在光标处点击工具栏上的“粘贴”按钮，大家看，如今，文字已经被导入到板报中来了。下面，大家再自己试一下。好，文字导入之后呢，我们就可以对它们进展各种格式的设置了。下面大家看我演示如何进展文字格式的设置。首先，还是要选中全部文字。我找个同学问一下，刚刚我们是怎么全选的？张三同学，你来答复一下。好。答复的不错。全选之后呢，我们再点击“格式”菜单下的“字体”吩咐，弹聚苯醚“字体”对话框。这里呢，有三个选项卡，在“字体”选项卡中可以设置字体、字形、字号，颜色、下划线，下划线颜色、是否要着重号等等。这里，我们将它们设置为宋体、常规、五号字，点击确定。那我们发觉，文字并没有什么改变，那是因为我们设置的都是文字默认的格式。整体文字设置好了之后呢，我们会发觉有一些文字我是想强调一下或突出一点的，这时候，就要进展一些文字的个别设置。下面我们做一个演示。首先，我们选中“花王”两个字，然后在工具栏上分别点击格式工具栏上的加粗按钮、字符边框；字符底纹；再单击“字符缩放”按钮后的下接按钮，选择（200%）；最中单击“字体颜色”按钮后的下拉按钮，选择“红色”。这时候，大家看，“花王”两个字已经根据我们所设置的格式显示了。好，下面，大家把我刚刚做的演示自己在机器上练习一下。一个是整体格式的设置，一个是个别文字的设置。好了，进展了以上的内容，我们已经根本驾驭了文字格式的设置方法。下面，没有演示了，大家开场自己根据教师的要求，进展下面的一些格式设置。听好了：（）将“洛阳牡丹甲天下”设置为：楷体、五号、加粗、海绿色。（）将“白居易”设置为：宋体、五号、加粗、黑色。（）将“花开花落二十日，一城之人皆若狂”设置为宋体、五号、倾斜、下划线、蓝色。（）将“欧阳修”设置为宋体、五号、加粗、黑色。（）将“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”设置为宋体、五号、倾斜、下划线、蓝色。（）将“牡丹图案寓意”设置为：幼圆、四号、加粗、倾斜、浅红色。（）将后面的十小段“牡丹图案寓意”全部设置为：楷体、五号、黑色。好了，都完成了吗？还有什么问题，同学们可以举手提问。好了，如今大家都可以看到自己辛苦做出来的成果了，比刚开场的时候是不是的确美丽了许多，让我们看到了课本上那个板报样例的一点雏形了。下面，我们需要做一个很重要的工作，就是把这个我们辛辛苦苦设计出来的成果保存起来。可能有同学会说，一开场的时候不是已经保存过了吗？大家想想，那个时候保存的文档里面有内容吗？对了，没有。如今我们增加了这么多内容，必需要再保存一次，当然，这个时候，就不用再输入文档名了，只需要点击“文件”菜单下面的“保存”吩咐，或者点击常用工具栏上的“保存”按钮就可以把当前的文档状态保存起来，文件名还是不变的。我就不再演示了，大家自己试一下。完成之后，我们退出word文字处理应用程序。退出程序有三种方法：（1）点击“文件”“退出”（）按alt+f4键（）点击窗口右上角的“×”，我们选择最常用的第三种，退出程序即可。好，我们今日的内容就是这么多，下去以后大家把课后第二十三页的思索与练习在电脑上试做一下，看看自己是不是的确己经驾驭了本节课的内容。做好以后，大家把结果复制到U盘上拿来让教师看一下。