高考英语知识点-考点全归纳.docx

高考英语学问串讲第1讲一、 1.v. 共享、合用： n. 一份，股份a. 业余的，备用的： , a v. 抽出，匀给： ：不遗余力 ：不惜工本v. 节约，救出2. .3. ：和某人就某事争辩 ：赞成/反对 () ：劝服某人做/不做某事4.+宾+宾补() 宾+宾补( )5.同一主语+助动词助动词+另一主语 另一主语6. 7. 8. 从句 ：作时间状语s (完成时) 名词 9. .(). (): 主要地状10. ：及相等 () ：胜任(做)某事 ：及相等 ：在方面及某人匹敌11. 12.a .(.)() a .(.) .13. (原级) .(u.) .(.)14. 没有被动态 (主要用于疑问句、否认句) (表示偶尔、碰巧之意) (多表示有组织、有方案) (指斗争、灾难、疾病等的爆发) (及通用) ：某人突然想起15. ：表将来宾+宾补 ：表正在进展 ：表过去16. 强调句型的推断方法：假如将句子中的“ 和“去掉，原句通顺那么是强调句，否那么就不是强调句。例： I .二、语法专题名词的考点1. 考察可数名词和不行数名词，尤其是很多不行数名词在确定状况下变为可数名词。2. 考察名词的格，即 s全部格，全部格或双重全部格。3. 名词作定语。4. 名词及名词短语的辨析。5. 名词及介词，冠词，动词的搭配。三、题型归纳辨析型单项填空1. 名词的辨析名词的辨析首先要留意名词单复数的意义区分，如指父亲或母亲，而指父母双亲；指人们，而a 指民族。其次留意可数及不行数时的意义区分，如: 指熬炼；而指练习题或练习操；再次，留意同义名词或近义名词的区分，如: 指发生的重大事务、体育工程；指偶发事务；而指意外事务。最终还要留意近形词的区分，如: 指布；指各种不同用处的布；指衣服(复数)，衣服(总称)。2. 动词的辨析对于动词的辨析，首先要理解动词的及物及不及物，如: 意为“答复，答复后面接名词时需接介词, 此时为不及物动词；后接从句时，那么为及物动词。其次是要弄清动词的词义区分，如: 及, 前者指劝告、劝告，强调过程；而后者指劝服，强调结果。最终还要区分各种非谓语动词间的意义和用法：动词的形式表示正在进展或伴随的动作；形式表示完成或被动； 形式表示即将进展的动作等。3. 形容词、副词的辨析对于形容词、副词，一是要留意近义词间的区分，如: 指对问题处理的圆滑；指对问题的反响快；指选择的正确等。此外，如及; 及; 及; 及等。二是留意同形的形容词和副词，如: 作形容词时意为“亲密的；作副词时意为“接近，靠拢。三是留意同根副词的区分，如: 及, 前者指猛烈地、努力地；而后者意为几乎不。四是留意副词形式的形容词，如: , , 事实上是形容词，切不行当作副词运用。五是留意形容词的位置区分，如: .及，前者指当前的；而后者指在场的。4. 介词的辨析对介词的辨析要从两方面入手，一是介词的词义，如: , , , 为动作介词，强调从外表横过，越过；强调从空间穿过；强调从侧面、旁边经过；强调从空中越过而不接触，也可以表示越过一段间隔 、空间等。此外，如, , ; , ; , ; , 的区分。5. 连词的辨析连词的区分主要在于：一是连词的意义，如：, 及; , 及; 及; , 及等。二是留意时间名词短语转化而成的连词，如： ; ; ; 等，它们都可作连词，连接从句。三是留意副词转化而成的连词，如: , , 等。四是留意连词的词序，如: 及 , 前者意为“只要，后者意为“要是就好了。6. 代词的辨析代词的辨析包括不定代词，如: , , , , 等；人称代词，如: , , 等和关系代词，如: 及; 及; 及等。1. A. B. C. D. 2. , .A. B. C. D. 3. .A. B. C. D. 4. , a .A. B. C. D. 5. s .A. B. C. D. 6. .A. B. C. D. 7. s , , , , , .A. B. C. D. 8. .A. , B. , C. , D. , 9. t .A. B. C. a D. 10. I I I a .A. B. C. D. 11. . A. B. C. D. /12. A. B. C. D. 13. a .A. B. C. D. 14. .A. B. C. D. 15. I a I .A. B. C. D. 16. . Im a .A. B. C. D. 17. .A. B. C. D. 18. .A. B. C. D. 19. I a .A. B. C. D. a 20. , .A. B. C. D. 1-5 6-10 11-15 16-20 第2讲一、 1. (以为，认为) n. (考虑) 疑问词 “把当作的译法： 2. A ( )+定语从句 A :通过方式，以手段 :通过这种/那种方式 :务必，确定；用于答复当然行，请 :决不，一点也不用于句首时用倒装3. () () 4. 5. 6. :沿着河流 :在河的正上方 :穿过森林 :在河边 :在河岸上7. s 8. 9. n. A B A () 10. . 一个接一个强调动作的重复 n. .: 一个接一个强调动作的变更 11. “ . .向“某人问好 . .12. 主 . : 不定式一般用主动式，及主语存在逻辑上的动宾关系，所以当不定式的动词是不及物动词时，那么应在其后加上适当的介词。主 . ( ) . .s . s .当不定式用作定语时，及其所修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系，且主语为该动作的执行者时，也常常用主动形式。. . a .I . 二、语法专题冠词的考点1. 考察冠词的一些根本用法，例如：复数名词、不行数名词表示泛指不用任何冠词；单数名词表类指；单数名词表泛指。2. 考察冠词的习惯用法。如： , , , 等。3. 考察冠词的活用。如：抽象名词的详细化，a ; 专出名词表泛指， 。4. 考察零冠词的用法。三、题型归纳构造型单项填空构造型试题常表如今句子中某些成分的省略、标点符号的出现、倒装或插入其他成分使前后别离等，从而引起句子构造的变更，扰乱对句子的推断。1. 有省略的复合句。由于宾语从句或定语从句中谓语部分行为动词的省略，导致对不定式作状语产生误会。2. 标点符号的影响。由于受汉语习惯的影响，往往会因为句子中的标点符号，弄错句子的构造。3. 插入语的影响。有些句子由于中间插入了某些成分，而使句子显得支离裂开，造成对句子构造的误会。4. 倒装句型的根本构造：(1)完全倒装；(2)部分倒装：1在特殊疑问句和一般疑问句中；2情态动词主语；3当虚拟语气的条件从句中省略时，, , 和应置于句首，采纳倒装构造；4表示祝福的句子：主语+动词原形；5, 引导让步状语从句时：提早部分主语+谓语动词；6表示否认意义的副词、介词短语和连词词组置于句首；7当 时间状语从句置于句首时，主句应采纳倒装构造，而从句仍用正常语序；8 连接两个句子时，第一个句子采纳倒装构造，第二个句子不采纳倒装构造；9 , , 都表示“一就，强调过去的两个动作接连发生，当 , 和置于句首时，主句常把置于主语之前，采纳倒装构造，但从句不倒装。 10副词/介词短语/宾语/时间状语从句置于句首时，常采纳倒装，但主语那么不应采纳倒装；11在引导的结果状语从句中，将.或置于句首时，其主句常采纳倒装构造。5. 强调句型，感慨句，并列句的应用。6. 独立主格构造。1) ; 2) ; 3) ; 4).; 5) ; 6); 7) .1. .A. B. C. D. 2. .A. B. C. D. 3. , .A. B. C. D. 4. , , .A. B. C. D. 5. .A. B. C. D. 6. I .A. t B. tC. t D. t 7. A. B. C. D. 8. .A. B. C. D. 9. .A. B. C. D. 10. .A. B. C. D. 11. .A. B. C. D. 12. , , A. B. C. D. 13. A. B. C. D. 14. .A. B. C. D. 15. , A. B. C. D. 16. A. B. C. D. 1-5 6-10 11-16 第3讲一、 1. :欠某人某物 : 将归功于 : 由于 2. 3. () () () () () 4. s 5. 6. : 取笑， 拿开玩笑 a : 讪笑 a : 开某人的玩笑 a : 戏弄 : 闹着玩，开玩笑7. s 一般过去时8. :替代同类事物中特指一个或一些 : 替代上文提到的同类名词中的一个，表泛指 : 指上文提到的同一个事物 : 替代上文出现的带定冠词的名词或不行数名词9. : 用来答复 引导的问句，常及连用 : 只能指人，用来答复引导的问句 : 两者都不，表单数 : 用于指物，用来答复引导的问句10. 布(u.): a 表示某种特殊用处的布块桌布： a . : 衣服，服装。是一个没有单数形式的复数名词： A 注：不能干脆用数词修饰，但可用, , , , 之类的词修饰，作主语时谓语动词用复数。 : 服装，穿着。是一个无复数形式的物质名词，除衣服外，还包括幌子，手套，鞋袜之类的东西，作主语时谓语动词用单数。A , : 指穿在外面的衣服，尤指在社交场合穿的礼服及妇女的连衣裙。 : 成套的衣服。11. : 活着，有生命的(作定语，主要用来指鸟或其他动物)，实况直播的 : 活泼的，有生气的，生动的 : 活着的，还有气儿的，是表语形容词，在句中作表语或后置定语 : 活着，健在的，现行的12. : 收到，接到(客观动作)；: 承受，领受(主观意愿) 承受教化、惩处、支持，遭遇不幸，接待客人：只用 承受某条件、建议：只用13. : 常表示从某种状态向其他状态变更的自然现象 . : 常表示由好变坏的状况： . : 强调施动者的作用或变更的结果 t . : 一般表示向好的方面变更。 .14. 含有插入语的疑问句： 15. 主从复合句的反意疑问句：疑问部分根据主句确定，但是主句的主语是, 谓语是 时，疑问部分根据从句确定，否认转移时，疑问部分用确定语气。 a , t I a , t I t a , 二、语法专题代词的考点1. 不定代词：(1), , , , , ; (2), , , , ; (3)复合不定代词：, , , ; , , , .2. 的用法：(1)作实意代词，代替日期、时间、季节、间隔 ；代替身份不明的人，心目中的人和事以及代替上文已提到的或下文将要提到的人、物或某种状况；代替指示代词, 。(2)作引导词：作形式主语和形式宾语，代替不定式、动名词和从句；用于强调句型。3. 替代词, , , , , 的用法。4. 人称代词在运用中要留意主格和宾格的区分，反身代词那么要留意和主语一样。三、题型归纳习语、搭配型单项填空语言的习惯表达是语言在长期运用过程中的结果，不能随意变更。其表现形式主要在介词短语、名词短语及非谓语动词短语的习惯搭配等方面。习语、搭配型单项填空主要考察对英语习语及搭配的驾驭和运用，这就须要在平常多加留意和积累，切不行想当然。1. 介词后的宾语：介词后面常接名词、代词、动名词作宾语，但是，在考试时要留意一些习惯用法。如： ; ; 及 ; 及 。2. 冠词的增删：固定搭配中名词前的冠词的有无都是习惯用法，假设去掉或增加，都会使其意思发生变更。如： 及 ; 及 ; 及 ; 及 ; 及 ; 及 。3. 非谓语动词短语的考察重点：一是非谓语动词及逻辑主语的关系；二是非谓语动词及谓语动词所表示动作的时间先后关系；三是非谓语动词的习惯用法。另外，有些非谓语动词短语已经从非谓语动词短语中游离了出来，而成为表达某种意思的固定搭配。如： ; ; ; ; ; ; 等。4. 动词的搭配。如： ; ; ; ; ; ; 等。5. 动词短语。如： a ; s 等。6. 短语动词。如： ; ; 等。7. 形容词短语。如： ; ; 等。8. 名词短语。如： ; a 等。1. , t , .A. B. C. D. 2. , a .A. B. C. D. 3. .A. B. a C. D. 4. .A. B. C. a D. a 5. , .A. B. C. D. 6. .A. B. C. D. 7. a .A. B. C. D. 8. .A. B. C. D. 9. , .A. B. C. D. 10. s .A. B. C. D. 11. , a a .A. B. C. D. 12. , a . , I t .A. B. C. D. 1-6 7-12 第4讲一、 1. 2. . . a .3. . 影响 n. 效果，作用 a 事实上 因果 生效，起作用 生效，实行 n. 努力 毫不费劲 尽一切努力 不遗余力3. . 称的重量 . 重达， 重量为 4. 参与竞赛 及竞赛/竞争 角逐，为获得而竞赛5. a , a . a , a . , .6. 表如今或将来 表过去7. s 8. : 差距比小。可及, , , , , , 等否认词连用，但不能 及连用。: 不行及上述否认词连用，但可及连用，构成 , 意为“远非，远不及二、语法专题形容词和副词的考点1. 形容词和副词的辨析：一般无规律可循，只能在于平常时多积累。我们应留意这几点：(1)分清形容词和副词各自的语法功能，即形容词常用作定语，而副词常用作状语；(2)驾驭详细的形容词、副词的根本含义和语法功能。如意为“所以，在句中起关联作用。(3)有些副词有两种形式，其中一种形式及形容词一样，另一种形式是在形容词后加，意义不太一样，应加以辨别。常见的有：接近细致地，亲密地；高高度地；免费自由地，自如地；晚，迟近来；深深入地，深化地；邻近几乎； 努力地几乎不；最主要地；宽敞广泛地；镇静地简洁地(4)有些副词及形容词的词形完全一样。换言之，有些词同时兼有形容词和副词两种词性。常见的有：, , , , , , , 等。2. 形容词和副词的词序：(1)用作形容词修饰名词时，可前可后；用作副词修饰形容词或副词时，只能位于之后。例： ; 。(2)形容词修饰复合不定代词时要后置， 。(3), , , 修饰单数名词时，其词序为：.， a ; a ; a 。(4)修饰单数名词时，其词序为：.， a ; 但名词前是, , , , 等修饰时，其词序为：.。(5)多个形容词作定语时的词序为：县官行令宴国才限定词描绘性形容词大小、长短、上下等形容词新旧颜色国家、地区材料用处被修饰名词。限定词包括：前位限定词，如：倍数词、分数词及, , , 等；中位限定词，如：冠词、物主代词、指示代词、全部格及, , , , , , , , , 等；后位限定词，如：基数词，序数词及(表示少)，, , , , , , , , , , 等不定量代词；限定词的排列依次：前位中位后位中心词。(6)倍数的表示法：A n B. .3. 形容词和副词的比较等级：(1)当A>B时，比较级(2)当A>B，且B包含A时 ( ) .当A>B，但B不包含A时 .Im .(3)比较级比较级：表示自身的变更 比较级，比较级：表示随之变更。(4)“否认词谓语比较级相当于最高级I a . ! I a .(5)常见的无比较级、最高级的形容词和副词有：(), (), (), (), (), (), (), ()等。(6)原级: 及其说不如说。(7)可以修饰比较级的副词有：, , , , , , , a , a , a , , 但不行加, , , , (但 除外)。4. 形容词和副词的成分区分：(1)不能作定语的形容词(大多数以a开头)：, , , , , , , , , 假设要作定语，那么分别改用, , , , , , , , ; 有时这些形容词也可以作定语，但一般作后置定语。(2)作状语一般用副词，但有时形容词可作伴随状语。 , .三、题型归纳语境、语境语法型单项填空在题干上附加一些语言信息，将词法、句法等学问融入到语境之中，使试题语境化，其特点是：假如单独看空白和选项，各个选项都是正确的。然而，将题干和选项联络起来考虑，就只有一个最正确选项。常见的题型有：(1)对话语境；运用对话语境命题是高考的一种趋势，应当正确理解对话双方的语气、时态、语态，从而确定正确的选项；(2)句中的语境：有些试题选项中的一个或几个好像都适用这个问题，但是，根据句子的语境的意义，就可推断出只有一个是最正确答案；(3)动词的时态和语态，情态动词及语气，形容词和副词的级。1. , , .A. B. C. D. 2. t . , .A. B. C. D. 3. t , .A. B. C. D. 4. Im . A. B. C. D. 5. a .A. B. C. D. 6. , 323-65668. Im Im .A. B. C. D. 7. , .A. B. C. D. 8. I , .A. B. C. D. 9. , t .A. B. C. a D. 10. s , .A. B. C. D. 11. , .A. B. C. D. 12. .A. B. C. D. 13. A. , B. , C. , D. , 14. .A. B. C. D. 15. , , .A. B. C. D. 1-5 6-10 11-15 第5讲一、 1. ：及一样/符合 ：同意某人 s 同意某人的意见 (观点，所说的话) s 同意某人的方案、支配、意见 同意做某事 2. 提示 使人回忆起3. ：把加上(在) ：增加，增进 ()：加(起来是)，总计达4. n.(U)胜利，(C)胜利者/事 v. a. . () 胜利做某事 a .5. 表状态 表动作 6. 短语 从句 决不 无论如何 假如那样7. ：无价的8. ()+ ：对回应 ：以(方式)答复，响应 (n.)9. 10. ：(家族、物种等)死光，灭亡； (风俗、做法、观念)消逝，过时；(火)熄灭 ：(风、声音、光线等)渐渐停顿(消逝) ：(指炉火等)渐熄；(指骚动等)渐平静；(指闹声)消逝 ：先后死去了；死去 ：死于内因(如疾病、年老、饥饿、情感等) ：死于外因(如损伤、事故、天灾等)11. ：由于 a ：结果，因此 ：因而引起 ：导致，致使12. ：实行措施 s ：量体裁衣13. ：晚，迟，不久前：近来：最终，最终的：最近的，最新的：后来；构造常为：一段时间：过了之后14. ：适应某物/某人 ：使某物/某人适应某物/某人 ：使自己适应某事 ：根据改写/改编：指修改或变更以适应新条件 t .：是指“调整、调整使之适应 t ：多指“大小合适，引申为“吻合 .：多指“符合要求、口味、性格、状况等 .：指“大小、色彩、形态、性质等相配或相称 A t . ：收养 ：采纳15. 16. 17. ：靠武力，强行 ：生效 ：生效 s ：强行前进或进入18. s s ：轮到某人干某事 s ：依次，轮到某人 ：依次，轮番，反过来，转而 ：轮番，交替 () ：轮番干某事二、语法专题介词的考点1. 常用介词的意义区分(1)表示时间 时间点：在时刻，在点钟，在岁时 某天或某天的某个时间：在某日、星期几、某日早中晚等 时间段：在期间，在以后，在时间内 时间：在之前，不迟于，常及完成时连用(2)表示方位：(3)表示部位 ：表示拍打较硬或凸形的部位 :：表示拍打较软或凹形的部位 : 表示牵、拉、抓某部位(4)表示之间：(5)表示方式 ：乘(交通工具)，通过(方法)，常接无冠词名词或动名词：以工具/手段，用身体某部位，常接带冠词的详细某工具：表示表达的方法、媒介、工具、材料等：通过途径/方式/方法(6)表示穿越 ：表示从物体里面穿过，还可表示沿着街道、河流走：表示从物体外表经过，还可表示横过街道、河流：表示从物体上方越过，还可表示挎在肩上2. “介词关系代词引导的定语从句3. 的复合构造4. 含有介词的固定搭配有无冠词，意义不同有无介词，意义不同 .相识某人 .理解某人 .击中某人 .向某人射击 .搜身 .搜寻某人 .信任某人的话 .信任某人的人格 .使某人受益 .从某人那里得到好处不要画蛇添足 为人民效劳 进入房间 跟在我后面 就 今年/那年/去年/明年 一年/任何一年/每年/每年/某年/全年 .及某人结婚 出国 住在楼上不要张冠李戴 被雨淋着不用 动身去某地不用 为某人树立典范不用 朝着方向不用 a 帮某人一个忙不用 和不同不用 在的扶植下不用 偷某人的东西不用别丢三落四 探望某人别丢了 参观某地别丢了 瞧不起别丢了 认为是别丢了 认为是别丢了 向某人说明某事别丢了 从门后面别丢了 值得一听别丢了三、题型归纳逻辑型单项填空这类题型主要从句子的形式、句子的意义来考察对英语句子的把握和理解状况，详细表如今主谓一样、意义一样、人称一样、非谓语动词及介词的逻辑主语一样等方面。1. .A. B. C. D. 2. I , , , , .A. B. C. D. 3. .A. B. C. D. 4. , .A. B. C. D. 5. , .A. B. C. D. 6. , .A. B. C. D. 7. a .A. B. C. D. 8. a , .A. B. C. D. 9. , Im , .A. B. C. D. s10. , A. B. C. D. 11. , .A. B. C. D. 12. , A. t B. t C. t D. t 13. .A. t B. C. D. 14. , , .A. B. C. D. 15. a .A. B. C. D. 1-5 6-10 11-15 第6讲一、 1. a 竞赛工程 () 竞赛工程 a a a 2. s s .: , , 3. a ( ) . 4. a 5. : 性格，人物，汉字: 特征，特点6. () ：闹事 () ：尽力/设法做 ：费事某人做7. ( ) 7. : 只有，只要 过去 : 要是该多好 如今 将来 9. a a 10. 11. a 12. : 临危不惧 13. : 不仅仅，超过 .(单)(单)：不止一个 . : 远非，不仅仅是 . : 只有，仅仅 () : 最多，不超过：及其说不如说 .14. 时间名词短语用作附属连词，引导时间状语从句，此外， , , , , , 。二、语法专题动词和动词短语的考点1. 动词和动词短语的考察重点是放在特定语境中的辨析2. 几组常考的动词短语1. ：分开，进展，接着 ：越过，使让人理解 ：逃走，躲避，得以分开 ：回来，取回 ：登记，吞下 ：下车(飞机)，下班 ：上车 ：上车，收割，到站，插话 ：起床，站起，(风)变猛烈 ：( )接通，通过，用完，完成 ：聚会，搜集2. ：拿走，带走，消退(病痛等)，减去 ：取下，登记，拆掉，吞下，病倒 ：拔掉，切除，带(某人)出去，获得 ：脱掉，起飞，胜利 ：占据(时间