第二节 干旱的宝地塔里木盆地教案.docx

第二节 干旱的宝地塔里木盆地教案教学目的：1、学问目的：使学生驾驭塔里木盆地的地理分布和主要特征。2、能里目的：进一步培育学生分析问题的实力和阅读地图的实力。3、德育目的：通过学习使学生知道我国地形的多种多样，自然条件困难，并能清晰地知道 不同自然务件的优势与缺乏。 教学重点：塔里木盆地的位置、主要特征以及资源的分布教具打算：1、中国地形图。2、绘有“塔里木盆地”的轮廓图。3、塔里木盆地地形示意图（板图或幻灯片投影）。教学课时：1课时教学方法:讲解并描述和探讨教学过程:新课导入（幅员）挂好“中国地形”挂图（幻灯片投影）（提问）同学们知道塔里木盆地在哪儿吗？（同学答复，教师指出强调）讲授新课：今日我们来学习西北地区里面的那块干旱宝地塔里木盆地（查阅地图）请同学们在地图上找出塔里木盆地四周主要的地形是什么，说出它们的名称。（板书）第二节 干旱宝地塔里木盆地一、塔里木盆地地理位置（指图讲解并描述）塔里木盆地位于新疆，中国面积最大的内陆盆地。处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。盆地的中部是闻名的塔克拉玛干沙漠（展示图片）并阅读课本相关内容（板书）二、地形地势大体呈菱形，地势由西高东低，并略微向北斜，地势的最低点是位于盆地东端的罗布波凹地，海拔781米。（板书）三、气候特征居亚洲大陆中心，气候枯燥，雨量特少。（讲解并描述）形成这种气候的缘由？（教师引导）1、深化内陆，远离海洋；2、四周高山环绕，使得来自海洋的暖湿气流不易到达，造成气候干旱，降水稀有，成为我国极端干旱的地区。提问人们谈到新疆地形时，常有“三山夹两盆”的说法。请同学们阅读图，说出“三山”和“两盆”的名称。（学生答复，教师订正或确定） （展示图片）“三山夹两盆”示意图 （讲解并描述）塔里木盆地和准噶尔盆地都位于西北内陆，四周高山环绕，内部比拟平坦，有成片的沙漠和戈壁。（讲解并描述）塔里木盆地和准噶尔盆地四周高山上有很厚的冰川、积雪。当天暖的时候，冰雪消融，山麓地带有了水就可以长草、植树、种庄稼。在黄色的沙漠区，这种有水源浇灌的地方叫做“绿洲”。历史上，天山和昆仑山的山麓地带就是“丝绸之路”上沟通亚欧大陆的一段“绿色通道”。（板书）四、资源的开发和利用塔里木盆地油气资源储量丰富，尤其是自然气储量占全国陆上储量的1/4左右。（展示地图）资源分布图及西气东输路途图 ，引导学生看懂地图并熟识地图。（总结归纳）西气东输的意义和影响：带动西部地区经济开展；缓解东部地区能源短缺；优化东部地区能源构造；发挥西部地区能源优势。（提问思索）资源的开发会带来哪些问题？我们该如何应对？布置作业：完成课后习题