高考小说阅读基本知识点.docx

专题一：小说阅读 (18分 【留意】一、小说阅读步骤1、 粗读，画出重要信息。2、 划分层次，概括文章大意，归纳主题，分析艺术特色。3、 审读题干，确定答题方向即明确题型4、 精读，确定答案区间，标准答题。二、高考小说命题指向四个关键词：人物、故事情节、环境、主题1、 把握故事情节 2、分析人物形象 3、考察环境描写4、 概括主题内容 5、品尝语言特色 6、分析写作技巧【根底学问】一、 小说情节（一） 概括故事情节 1、题型：用简明的语句概括故事情节；文化总共写了几件事，请依次加以概括；概括小说的开端开展高潮和结局。 2、解题思路：理清小说层次构造，围绕主要人物，抓住地点变换、时间推移，条目清、要点全。（二） 分析情节作用 1、1题型：情节在小说中起到什么作用？文中x段在小说中有什么作用？对某事物、人物描写表达在小说中有什么作用？ 2解题思路：抓住四个关键词结合情节在内容、构造、表达效果方面的一般作用答内容上写什么？构造上作用？特别表达效果？2、 小说情节的作用（A） 内容上：对环境的作用：交代展示人物活动的环境，增加小说的真实感和人物活动的合理性对人物的作用：正面刻画人物形象；侧面衬托主要人物对主旨的作用：提示主旨，深化中心。（B） 对情节构造的作用：铺垫伏笔，使情节开展合理照应上文，前后照应，使构造严谨推动情节开展及形成比照。（C） 特别表达效果：设置悬念、引人入胜；波澜起伏、吸引读者；出人意料、引人深思3、 情节设置技巧评价（A） 开头有倒叙式、悬念式：制造悬念，吸引读者阅读爱好。（B） 结尾：a、画龙点睛，点明主旨式；b、意料之外、情理之中式耐人寻味、深化主题； c、戛然而止、留下空白式含蓄隽永、引人深思、耐人寻味。（C） 开头结尾：首尾照应使构造严谨完好。（D） 全文：a、一波三折，铺垫伏笔；b、倒叙插叙，详写略写；c、明暗线索，前后比照；d、抑扬结合；e、误会、巧合；f情节反转。E作用：波澜起伏，引人入胜，扣人心弦，增加故事的戏剧性、可读性F总结：小说情节设置奇妙之处？答题思路：小说情节设置技巧手法+效果作用。【考前须知】1、时间、地点、人物、事务是完本钱类型题必需留意的几个要点。2、重要情节(细微环节)作用的分析，解题时要留意其思索的方向： 是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。 是对塑造人物形象方面的作用。或是开展了人物性格，或是表现了人物性格。 是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的开展。二、 人物形象（一） 概括分析人物形象1、题型：是一个怎样的人物形象？结合全文，简要分析人物性格特点。有哪些优秀的品质？2、 答题思路：身份形象+性格特点、人物品质理解作者感情倾向：正、反 分条概括，结合内容分析。（二） 分析人物描写的详细方法小说塑造人物的方法：（A） 正面描写干脆描写：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细微环节描写。（B） 侧面描写间接描写：别人表达评论、环境衬托比照。（三） 次要人物的作用1、 比照衬托，侧面表现主要人物，突出主题2、 线索或见证如祝愿中的鲁四爷3、 构成环境如林黛玉进贾府中的封建大家族4、 引出主要人物，推动情节开展5、 增加文章生动性、丰富性。（四） 总结A人物形象解题思路应分四步走：1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是挖苦。2、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的争论或者作者借作品中其别人物对他的评价的语句。3、看用了什么描写方法，在此根底上进展归类概括。4、选择恰当的词句表述出来。B人物形象分析概括的要素1、 时代背景；2、职业身份；3、性格特征；4、典型意义。也就是说，一个完好的人物形象概括应当包括以上内容。但要留意，并不是全部的人物分析都须要这么完好。C分析人物形象的根据 1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其别人物或景物的侧面表现；4、分析人物形象就应当把他放在社会环境典型环境中去理解；5、通过人物间的关系；6、人物的身份、教养、气质等三、环境描写及其作用 环境描写包括社会环境和自然环境。环境描写跟任务的塑造和表现主旨有极其重要的关系。（一） 社会环境故事发生的时代背景 作用：交代人物活动及其成长的时代背景，提示了各种困难的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或确定人物性格； 提示社会本质特征，提示主题。（二） 自然环境人物活动的详细场景，如气候、地点、时间、风光、场面等。 作用：代人物活动的详细场景，为故事发生供应背景； 渲染气氛，奠定基调； 衬托人物性格，或某种心理； 推动情节开展；为后文情节埋伏笔做铺垫； 象征和示意绽开情节、转换情节 提示或深化主旨。（三） 环境描写的手法：诗歌景物描写手法、修辞手法。、四、 分析写作技巧（一） 表现手法：比照、衬托、象征、抑扬、铺垫、照应、悬念、巧合（二） 表达方式：记叙、描写、争论、抒情、说明 1、不同依次依次、倒叙、插叙、双线的作用 倒叙：把故事的结局或后面的情节放到开头写。其好处为：增加文章的生动性，造成悬念，引人入胜，也可以防止表达的平板及构造的单调。 插叙：在主体事务的表达之中插入及之有关的其它情节。其好处为：对主要情节起补充、衬托或说明说明作用；既可以丰富充溢内容，又可以保持清楚地脉络。 补叙：对主体事务的补充表达。其及插叙的区分：插叙插入的是根本事务之外的有关状况，去掉它并不影响事务本身的完好性；补叙是根本事务的有机组成部分，去掉它会影响事务的完好性。补叙可以在篇中或篇末，插叙只能在篇中。 双线构造：一篇小说中有两条故事线索在开展。 2、人物描写的角度干脆描写、侧面描写，上文已提到 3、人称的运用第一、二、三人称 第一人称：表达亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感； 第二人称：便于抒情沟通，有亲切感； 第三人称：能比较干脆地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较自由和敏捷。 4、表达方式的结合夹叙夹议等（三） 语言运用特点 语言风格特色、语言精炼、句式整齐有节奏感、用词精确而形象、词语丰富而多样、修辞手法的运用（四） 构造方式情节设置技巧 铺垫、伏笔、照应、悬念、巧合、欲抑先扬、先抑后扬、前后照应、开头结尾特点、线索五、 概括主题（一） 【根本术语】1、 歌颂、赞扬、张扬××2、 挖苦、批判、揭露、指责××3、 说明了××人生道理4、 对××现象的反思5、 表达了××情感（二） 【概括主题格式】小说通过××的故事情节，刻画××形象，提示了××，表现了××，抒发了××。例孔乙己：通过对断腿前后的孔乙己遭受的描写情节，刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层学问分子形象形象，控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。六、 标题的作用1、 主要人物、主要事务、中心事务2、 透视或提示主旨、感情3、 标题是小说的线索4、 设置悬念、引起读者阅读爱好5、 手法及特别表达效果比方、象征、反问、双关点明主旨、提示主题、含蓄蕴藉、丰富内涵、引人深思七、 品尝语言特色【答题思路】语言特点、修辞手法+表达效果1、 句式修辞特点：描写生动形象，如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境2、 人物语言特性化，即显示性格3、 表达语言简洁、传神4、 语言风格：幽默幽默、高雅庄重、含蓄凝练、地方特色、朴实清爽、生活气息、乡村气息、哲理性八、 阅读理解句子含义（一） 重要句子：1、构造困难、意思难懂 2、运用了修辞、内涵丰富 3、提示了文章的脉络层次 4、统摄全篇，提示文章中心、主旨、观点、情感（二） 命题：1、结合文章内容，简要说明某句深入的含义 2、从文中看，某句指的是什么？ 3、根据某段文字，如何理解某句话的意思。 4、赏析某个句子（三） 答题思路：理解句子含义，必需联络详细语境，通过外表义体会内涵驾驭两个重要思路：修辞手法复原法和关键词语说明法单句划成分/复句明关系（四） 例题：（A） 我盼望把这种最美的、最纯净的享受保持一辈子。 【要点】享受 一辈子 感情【留意】通过表层看深层，读出蕴含的感情 留意条理性（B） 沉睡的/谷粒/醒来【要点】谷粒 沉睡 醒来【留意】标题含义理解，一要有表层，二要有深层，及文章内容联络 标题构造，弄清特点 留意分值C思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆 ，有惆怅，有留恋，有可惜。流光如逝，时不再来。在微光中时有甜蜜在。【答案】思乡是种浓郁的感情；思乡是苦乐交织的情感；经过时间的过滤，思乡之情变为微苦中有甜蜜。【留意】构造困难的句子，首先要分清层次，理清关系。 表述时要点要全，可用标注法将句子划为1、2、3D那件事像钉子一样钉在我心里【留意】运用了修辞手法的句子要学会运用对应复原法。E小结一要弄清句子类型修辞手法。构造特点二要弄清句子中关键词的含义指代词、重要实虚词、修饰限制词三要根据得分点踩点得分，表达精确清楚。